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德育起于道德知识教育,终于道德行为。 ( )
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中小学校长招聘考试《判断》真题及答案
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教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节而是在于根据当时的具体情况捕捉一些有价值的细节巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动 ——苏霍姆林斯基 分析教学细节的重要意义
根据已有知识对后学知识会产生促进或干扰作用而划分的两种迁移类型是______与______
请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容
简述心理过程和个性心理的关系
刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉这种强度范围叫做
如何理解学生既是教育过程的客体也是认识的主体
智力高者创造力必定高
从记忆的目的来说记忆可以分为______从记忆的方法来说记忆可以分为______从记忆的内容来说记忆可以分为______
自我效能感是______于1977年提出的一个概念是指个体对自己的能力是否胜任一项任务的判断与评价
兼容班级上课与个别教学的优点将大班上课小班讨论个人独立研究结合在一起的教学组织形式是______
我国新义务教育法规定凡年满______周岁的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育条件不具备的地区的儿童可以推迟到______周岁
自我控制主要表现为个人对自己行为的______和______使之达到自我的目标
广义的教育目的
2010年2月15日晚______在温哥华冬奥会花样滑冰双人滑比赛中夺得金牌这是中国选手第一次夺得花样滑冰项目的金牌另一对中国选手______获得银牌
智力与创造性思维之间的关系是怎样的
终身教育
教师人格
顺化
个体发展具有阶段性所以教育者要因材施教
冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论
主张教师应以学生的发展为目的以儿童中心主义著称的美国教育家是
根据记忆持续的时间可以将其分为__________________
智力
某学生性格过分内向害怕在社交场合说话觉得自己说话不自然说话时不敢抬头不敢正视对方眼睛这属于
演奏钢琴属于
于2010年5月24日上午在人民大会堂开幕中国____出席开幕式并发表重要讲话
新课程改革中提出的课程三维目标是
知觉是人认识世界的开端是我们一切知识的最初来源
班级授课制
遗忘的理论解释中动机说最早由提出
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