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由于批评家具有较为系统的知识修养与理论背景,其思维更加()

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美学  文学批评史  文学史  文学理论  哲学知识  
艺术创作  艺术作品  艺术鉴赏  艺术背景  
对艺术的挚爱之情  批评家的独立性  批评家的主体性  批评我个人爱好  批评家的独立人格意识  
学习医德理论知识  学习医德榜样人物  医疗卫生保健实践  经常性批评与自我批评  有的放矢  
丰富的教育学和心理学知识  广博的文化修养  精深的专业知识  系统的马列主义理论修养  
以黄土文化为背景的艺术作品是“过土过野”的,但却具有诗意  有人批评以黄土文化为背景的艺术作品是“过土过野”的,这种批评是正确的  有人批评以黄土文化为背景的艺术作品是“过土过野”的,这种批评是不正确的  狄德罗是以黄土文化为背景的艺术作品的批评者  
触类旁通 熏陶 搬弄  相辅相成 沉浸 掌握  潜移默化 培养 运用  融会贯通 陶冶 创造  
良好的艺术素养  对文学的挚爱之情  深厚的理论基础  高尚的道德修养  

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