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文学批评家的专业知识体系应当大致包括()。

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文学批评者的文学批评视野狭隘,微博对其进行了升华,使得视野广泛  微博语境下的大众文学批评突破了专业文学批评的专业壁垒,使文学批评大众化  微博的出现使文学批评不再有专业壁垒  文学批评和微博批评的批评主体完全不同  
艺术推想力  美感传递力  精微的辨别力  抽象思辨力  
对艺术的挚爱之情  批评家的独立性  批评家的主体性  批评我个人爱好  批评家的独立人格意识  
广博的文化修养  敏锐的审美感受能力  逻辑推演能力  系统的专业知识体系  一定的文本体验  
教学管理  课程评估  经费预算  专业知识体系  
广博的专业和非专业知识  语言感受力  艺术想象力  高度发达的事实感  美感传递力  
语言感受力  文化素质  思辨能力  事实感  艺术想象力