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中学生学习动机的特点主要有( )。

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内部动机占优势  获得地位是高中生的主导动机,是其成就动机的体现  长期动机占主导地位  正确动机成为主流  学习动机的稳定性增强,动机持久、深刻  
认知内驱力  自我提高内驱力  强化  附属内驱力  
需求多样性  需求弹性小  感情动机  理性决策  
需求多样性  需求弹性小  感情动机  理性决策  
探究模式  指导模式  治疗模式  社会影响模式  
多元化  间接性  社会性  适应性  单一性  

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