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态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
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教师职业技能考试《单选题》真题及答案
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态度与品德形成过程经历的第二阶段是
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罗马帝国灭亡以后最受重视和尊重的教育是培养僧侣人才的教育这种教育由僧院学校或大主教学校担当学习的内容主要是和七艺
学生的受教育权包括受完法定的教育年限权公正评价权和
一个考试测验对不同班级的学生考核的结果基本一致则表明这一测验具有
师生关系是指学生和教师在教育教学活动中结成的相互关系包括彼此所处的地位作用和的态度
教学过程是一种特殊的认识过程其特殊性表现在认识的间接性交往性教育性和
在学生品德结构中处于基础地位的是
可以把课程分为基础型课程拓展型课程研究型课程的依据是
.我国小学课程改革的发展趋势主要有三个方面一是加强综合性突出课程的整体教育功能二是加强性突出学生自主性探索性学习三是加强弹性体现课程的适应性
西周以后我国学校教育制度已经比较完备其官学体系的特点是典型的
孔子说学而不思则罔思而不学则殆表明孔子很强调
个体身心同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化的不同反映了身心发展的
班主任是指全面负责一个教学班学生的思想学习健康与生活等工作的教师班主任产生于班级授课制就世界范围而言班级授课制普遍被采用但并不是所有采用班级授课制的国家都设置班主任只有中国日本等一些国家的学校中设有班主任中国的班主任产生于20世纪初期1949年后新中国继承老解放区传统吸取前苏联教育经验在小学里一律设班主任 请问 学班主任应如何形成和培养班集体
当前我国学校德育内容主要有政治教育思想教育道德教育和
最早在教学理论上提出班级授课制思想的是
校风是学校中物质文化制度文化和以下哪种文化的统一体
对教学的意义理解不正确的是
依照法律规定我国义务教育实行国务院领导下分级管理的体制
在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性知识从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是
课外活动有哪些作用
博学于文约之以礼的教学纲领的提出者是
第斯多惠有一句名言一个坏的教师奉送真理一个好的教师发现真理这体现了教学的
.实施德育的渠道或形式即德育的
第斯多惠说一个坏的教师奉送真理一个好的教师则教人发现真理这说明教学中应该遵循
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