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( )是幼儿思维的主要特点。

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具体形象性  直觉行动性  抽象逻辑性  创造性  
直觉行动性  感知运动性  具体形象性  抽象逻辑性  抽象形象性  
具体形象思维为主  二元论思维开始萌芽  逻辑思维开始萌芽  思维的实用性日益突出  
具体形象性  概括抽象性  清晰性  计划性  
具体形象性  抽象概括性  不清晰性  无计划性  
具体形象思维为主  思维的实用性日益突出  逻辑思维开始萌芽  二元论思维开始萌芽  
语言的形成  有意注意开始发展  思维的萌芽  自我意识的萌芽  

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