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教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()
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中小学校长招聘考试《判断》真题及答案
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进行英语写作课的时候教师可以随时把某一范文或是某一学生 的作文转播到所有学生的终端进行讲评让学生有直
为教师的演示教学提供新的方式
扩大和紧密英语学习的共同体
促进学生主动构建的英语学习
创设英语学习环境
突出学生主体的含义是
在教学中,教师应帮助学生提高学习成绩
在教学中,教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为
在教学中,教师应与学生产生互动
在教学中,帮助学生改进学习策略是教师的主要任务
结合教学实践分析教师如何促进学生学习迁移
课堂管理的促进功能是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的激励学生潜能的释放以促进学生的学习
以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求您认为不合理的是
教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念
教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力
教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学
对学生的学习行为和学习结果给予外部的物质奖励能有效地促进学习所以教师应尽量多地把奖励运用到教学过程中
课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的组织良好的______激励学生潜能的释放以促
课堂管理的促进功能是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境满足课堂内人和集体的合理需要
教学是教师引起维持促进学生学习的所有行为方式它包括了主要的和辅助的行为方式
健康促进学校的目标人群是
学生
教师
学生与教师
学生、教师及家长
学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们
在新课程教学中教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者
教学是教师引起维持促进学生学习的所有行为方式它包括了主要的和辅助的行为方式
教学是教师引起维持促进学生学习的所有行为方式它包括了主要的和辅助的行为方式.
教学过程既是学生认知过程又是
教师完成教学任务的过程
学生完成学习任务的过程
促进教师发展的过程
促进学生发展的过程
把收集加工和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是:
教师只有根据学生的各种信息,判断学生存在的优势与不足,才能提出有针对性的改进建议
教师只有对学生进行深入的了解,才能做到因材施教
教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学,才能真正促进学生的发展
学生是教学活动的中心,教学是为了促进学生的全面发展
教师只有严加管教学生,教学才能够促进学生的个性化发展
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古代学校教育的特征主要表现为
下面的诗句中依次填入的花名是 ①满园春色关不住一枝出墙来 ②儿童急走追黄蝶飞入无处寻 ③忽如一夜春风来千树万树开 ④竹外三两枝春江水暖鸭先知
阅读下面这篇文章然后回答后面的问题10分 一双脚上的修养 ①市图书馆离我家很近每逢双休日我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志每次来这里总看到座无虚席的场面有时大家还会围绕一些文学现象进行一些交流在这紧张而喧嚣的都市里能保持一份阅读的闲情是难能可贵的所以在我看来这里的每一个人都有着一定的层次和修养 ②北方冬天的雪大雪一下许多麻烦就随之而来了走在街上鞋上会粘满脏雪从天寒地冻的室外进入室内脏雪马上就会化作污水所以人走过的地方往往会留下两行黑乎乎的脚印正是在一个雪天我走进阅览室时发现了异样屋子里多了一个擦地的女工她看我进来竟紧张地盯着我手操拖布如临大敌我故作视而不见可感觉告诉我她正跟在我的身后我猛地回头把她吓了一跳自己也吓了一跳吃惊于自己留下的那行脚印在淡黄的地板上显得如此扎眼而那个擦地女工正在奋力擦抹 ③坐到座位上想着刚才的脚印愧怍油然而生再也无心看书了阅览室是一个开放的公共场所来往进出的人很多我注意到每个进来的人都在犯着同我一样的毛病浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板于是那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面擦了再擦不断地踩踏与不断地擦抹似一场破坏与复原的拉剧战在阅览室里上演着让人心惊渐渐地那个疲于擦地的女工已是额头见汗 ④忽然有种感觉每一双进出的脚都充满着罪恶因为它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果是在破坏着一种美好与和谐 ⑤不知过了多久人才渐渐坐定了擦地女工也得以有机会喘口气歇一歇但就在这时那扇门又被悄悄推开了一个男人伸头朝里面看了看似乎想进来但又把头缩了回去不一会儿两扇门都被推开了还是刚才那个男人这次他是肩扛一桶纯净水进来的突然一阵沙沙的响声伴着送水男人走路的旋律引起了所有人的注意我开始从上到下打量他老旧的棉帽子绿大衣最后我终于看到了他的双脚然后是惊异万分男人的每只脚上竟然都套着一个塑料袋他一走动塑料袋就会发出沙沙的响声因为套了塑料袋所以他走过的地方没有一点污迹还是那样干干净净的我注意到那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人看他放好水慢慢离开阅览室而当她再次转过头来我发现她眼里竟有泪光涌现 ⑥这个下雪的周日里我没有读书但我想到了修养这个词我想修养并不是一个人比别人多认识一些字多读了几本书或是一个人了解红楼梦的情节会背莎士比亚的一些名句修养应该是在一个人举手投足的细节中体现就像那个送水工懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上选自八小时以外有改动 本文对送水工的描写文字不多却令人回味请赏析第⑤段中的画线句2分
下面这首诗表达了作者怎样的一种情感8分 热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切都在意料之中
建立良好班集体的策略主要有
下面这篇文章是一个五年级学生所写的日记请仔细阅读这篇习作然后完成后面的题目14分 买菜 今天我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦号于是我对婆婆说婆婆你给我几块钱让我去买菜吧 我拿着钱骑着自行车来到兰园菜场啊!这里的人真多呀人们川流不息我使出吃奶的劲儿从人群中挤到前面终于找到了卖芦号的滩位这芦号又长又粗摊位前几满了人我机灵一动先去买西红柿再去买芦号于是我来到卖西红柿的地方卖西红柿的阿姨一看到我就笑眯眯地问小朋友你要点什么我答道来三个西红柿!好嘞!阿姨精心挑选了三个又大又红的西红柿装进袋子里接着称了称然后递给我说一共三元五角我付了五元她找给我一张崭新的一元纸币和一枚硬币我回到卖芦号的摊位这时已经走了好几个人我站在队伍的后面等呀等呀终于轮到我了我急切地跑过去说来半斤芦号这位叔叔熟练而迅速地把芦号放进袋子说两块钱我接过袋子付了钱说了声THANKS就跑出去把菜放进篮子骑车回家了 回到家家长都夸我能干我听了心里乐滋滋的 对这篇习作进行比较全面的评价10分
用心脏生活 我一直反对用成熟或幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度因为这是一种基于大众准则的理性判断并不能涵盖一种更接近诗意的生存 我20岁左右的时候经常因为过于率真浪漫而在为人处世上发生事故所以便用法国著名风景画家柯罗来抵挡别人对自己许多可笑举止的嘲笑因为那么伟大的柯罗对社会常识依旧知之甚少以致父母从不放心他一个人单独出门他五十多岁了外出还必须向母亲请假 柯罗的幼稚也许是因为他沉醉于对美的探索而忽略了对生活技能的演练可以相信的是他在画布上从不会迷路并因此比那些成熟的人领略到了更多的人生辉煌 还有另一种人的不成熟是因为无法学会和适应流行的价值准则他们是时代的水土不服者或者说他们眼里根本就没有那些公共绿地上的栅栏孤独的身影骄傲地掠过人群的尖叫和愤怒 曾读过一个故事一个欧洲商人在太平洋的一座小岛上发现一个老者手编的草帽很漂亮每只售价20比索商人想倒一些到欧洲去卖便问老者如果一次买一万顶每顶可以便宜多少老者却答每顶还要多加10比索因为编一万顶相同的帽子会让我乏味而死 我真是爱极了这个老人他用近乎天籁的声音对自以为是的商业法则说了一声不能列出的前辈还有许多他们飞行在芸芸众生的头顶相似的身影重叠在一起成为我的精神教父鼓励我在森林之外长成一棵独特的树--不计后果地爱绝不含糊地恨到了30岁还相信光荣与梦想 有一种人他取舍生活的主要依据不是得与失甚至不是世俗意义上的对与错人生指南里只有美与丑泪水或者麻木之类的路标他们不一定能抵达所谓的成功但胸腔里永远装满了感动与幸福 他们和人群最大的区别在于人们习惯用大脑指导人生而他们更喜欢用心脏生活 文章第三四段中的成熟和不成熟具体指什么4分 1成熟 2不成熟
唐临京兆长安人周内史瑾孙也其先自北海徙关中伯父令则开皇末为左庶子坐谄事太子勇诛死临少与兄皎俱有令名出为万泉丞县有轻囚十数人会春暮时雨临白令请出之令不许临曰明公若有所疑临请自当其罪令因请假临召囚悉令归家耕种与之约令归系所囚等皆感恩贷至时毕集诣狱临因是知名 再迁侍御史奉使岭外按交州刺史李道彦等申叩冤系三千余人累转黄门侍郎加银青光禄大夫俭薄寡欲不治第宅服用简素宽于待物尝欲吊丧令家僮自归家取白衫家僮误将余衣惧未敢进临察知之使召谓曰今日气逆不宜哀泣向取白衫且止之也又尝令人煮药失制潜知其故谓曰阴暗不宜服药宜即弃之竟不扬言其过其宽恕如此 高宗即位检校吏部侍郎其年迁大理卿高宗尝问临在狱系囚之数临对诏称旨帝喜曰朕昔在东宫卿已事朕朕承大位卿又居近职以畴昔相委故授卿此任然为国之要在于刑法法急则人残法宽则失罪务令折中称朕意焉高宗又尝亲录死囚前卿所断者号叫称冤临所入者独无言帝怪问状囚曰罪实自犯唐卿所断既非冤滥所以绝意耳帝叹息良久曰为狱者不当如此耶! 永徽元年为御史大夫明年寻迁刑部尚书加金紫光禄大夫复历兵部度支吏部三尚书显庆四年坐事贬为潮州刺史卒官年六十 节选自旧唐书唐临传 对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分
用心脏生活 我一直反对用成熟或幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度因为这是一种基于大众准则的理性判断并不能涵盖一种更接近诗意的生存 我20岁左右的时候经常因为过于率真浪漫而在为人处世上发生事故所以便用法国著名风景画家柯罗来抵挡别人对自己许多可笑举止的嘲笑因为那么伟大的柯罗对社会常识依旧知之甚少以致父母从不放心他一个人单独出门他五十多岁了外出还必须向母亲请假 柯罗的幼稚也许是因为他沉醉于对美的探索而忽略了对生活技能的演练可以相信的是他在画布上从不会迷路并因此比那些成熟的人领略到了更多的人生辉煌 还有另一种人的不成熟是因为无法学会和适应流行的价值准则他们是时代的水土不服者或者说他们眼里根本就没有那些公共绿地上的栅栏孤独的身影骄傲地掠过人群的尖叫和愤怒 曾读过一个故事一个欧洲商人在太平洋的一座小岛上发现一个老者手编的草帽很漂亮每只售价20比索商人想倒一些到欧洲去卖便问老者如果一次买一万顶每顶可以便宜多少老者却答每顶还要多加10比索因为编一万顶相同的帽子会让我乏味而死 我真是爱极了这个老人他用近乎天籁的声音对自以为是的商业法则说了一声不能列出的前辈还有许多他们飞行在芸芸众生的头顶相似的身影重叠在一起成为我的精神教父鼓励我在森林之外长成一棵独特的树--不计后果地爱绝不含糊地恨到了30岁还相信光荣与梦想 有一种人他取舍生活的主要依据不是得与失甚至不是世俗意义上的对与错人生指南里只有美与丑泪水或者麻木之类的路标他们不一定能抵达所谓的成功但胸腔里永远装满了感动与幸福 他们和人群最大的区别在于人们习惯用大脑指导人生而他们更喜欢用心脏生活 请写出最后一段中用大脑指导人生的具体内容2分
学校潜在课程主要是指
如果你能在夜间观赏到海发光那是相当瑰丽的它似星光万点又似乳光一片更似绚丽多彩的礼花人们称这种现象为海火这种迷人的景象是谁引起的呢是谁的杰作呢 有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的其本身多呈玫瑰红色平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明发光的特点是由无数白色的浅绿色的或浅红色的闪光组成但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明当海上风浪把它们推向砾石海岸时它们受到更大的触发而发光放出的光就像一束四溅的火花如火雨跌落一拨紧接一拨这样的海发光被称为火花型海发光 还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的它们发光强度较弱其特点是不论什么海况也不管外界是否扰动只要这种发光细菌大量存在海面就会出现一片乳白色的光辉这样的细菌多在河口港湾寒暖流交汇处特别是下水道入海被污染处最多这样的海发光被称为弥漫型海发光 另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的如水母海绵苔虫环虫和蚧贝等水母躯体上有特殊的发光器官受到刺激便发出较大的闪光有些鱼体内能分泌一种特殊物质这种物质和氧作用而发光这种发光通常是孤立出现的在机械化学作用刺激下才比较醒目它们发出的海光特点是一亮一暗反复循环如同闪光灯似的这种的海发光被称为闪光型海发光 海发光不仅绚丽多彩美丽诱人而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系 海发光强的海区能映出黑夜的海景因此在没有月光的夜晚当船舶遇到海发光时能使船长产生错觉导致海损事故影响船舶的安全航行正确掌握海发光可以预报天气我国辽宁河北一带的渔民经多年观察总结出海火见风雨现的民谚鱼游动时所发生的海光暴露了鱼群的藏身之地因此经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼 选自语文报 不同类型的海发光各有什么特点3分
名句填空 氓之蚩蚩匪来贸丝诗经氓
小学语文课程具有三个性质
下面的词语中没有错字的一项是
试分析林黛玉的性格特点
试论语文知识教学和语文能力训练之间的关系
现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面
我国现代小说中祥林嫂翠翠方鸿渐依次是祝福边城_____________中的主人公
课程反映一定的社会政治经济的要求受一定的________和_________及_________的制约
在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是
下列句子没有语病的一项是
唐临京兆长安人周内史瑾孙也其先自北海徙关中伯父令则开皇末为左庶子坐谄事太子勇诛死临少与兄皎俱有令名出为万泉丞县有轻囚十数人会春暮时雨临白令请出之令不许临曰明公若有所疑临请自当其罪令因请假临召囚悉令归家耕种与之约令归系所囚等皆感恩贷至时毕集诣狱临因是知名 再迁侍御史奉使岭外按交州刺史李道彦等申叩冤系三千余人累转黄门侍郎加银青光禄大夫俭薄寡欲不治第宅服用简素宽于待物尝欲吊丧令家僮自归家取白衫家僮误将余衣惧未敢进临察知之使召谓曰今日气逆不宜哀泣向取白衫且止之也又尝令人煮药失制潜知其故谓曰阴暗不宜服药宜即弃之竟不扬言其过其宽恕如此 高宗即位检校吏部侍郎其年迁大理卿高宗尝问临在狱系囚之数临对诏称旨帝喜曰朕昔在东宫卿已事朕朕承大位卿又居近职以畴昔相委故授卿此任然为国之要在于刑法法急则人残法宽则失罪务令折中称朕意焉高宗又尝亲录死囚前卿所断者号叫称冤临所入者独无言帝怪问状囚曰罪实自犯唐卿所断既非冤滥所以绝意耳帝叹息良久曰为狱者不当如此耶! 永徽元年为御史大夫明年寻迁刑部尚书加金紫光禄大夫复历兵部度支吏部三尚书显庆四年坐事贬为潮州刺史卒官年六十 节选自旧唐书唐临传 下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分
马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是
提出“泛智”教育思想探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是
下面是一则教学案例片段请作简要评析 比尾巴教学案例 师刚才我们一起到森林里参加了小动物们举行的比尾巴比赛认识了许多种动物尾巴的特点觉得十分有趣现在我们也来举行一个动物尾巴介绍会请小解说员们准备好自己带来的有关动物尾巴的资料谁先上台向大家介绍你喜欢的动物尾巴的特点 生我带来了一张老虎的图片老虎的尾巴长长的上面还有许多花纹 师这位小朋友说得真好!他能用长来生动形象地介绍老虎尾巴的特点板书长大家在介绍时要向他学习看谁也能用上本课学到的表示动物尾巴特点的词如短扁弯还可以发挥想象用上好像这个词还有哪位小朋友们想上来向大家介绍一下 生争先恐后地举手 师这么多的小朋友举手啊!这样吧大家先在四人小组交流等一下选派一个代表向全班介绍 生四人小组交流 各小组选派代表上台介绍发言情况举例如下 生A托着小鱼缸上台这是我养的小金鱼金鱼的尾巴扁扁的好像一把小刷子 生B举着图片上台这是我昨晚在电视栏目动物世界上看到的一只长颈鹿我把它画了下来它的尾巴又细又长好像小辫子又好像一根毛笔 生C拿着玩具袋鼠上台袋鼠的尾巴又粗又长袋鼠经常把它当作椅子坐 生D带着一本动物小百科上台翻开其中一页锦鸡的尾巴五颜六色非常美丽
以他人的高尚思想模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为
判断下面例句运用了什么修辞手法并写出两句与例句运用相同修辞手法的句子4分 我出了村就过了河过了河就进了城 修辞手法
阅读下面这篇文章然后回答后面的问题10分 一双脚上的修养 ①市图书馆离我家很近每逢双休日我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志每次来这里总看到座无虚席的场面有时大家还会围绕一些文学现象进行一些交流在这紧张而喧嚣的都市里能保持一份阅读的闲情是难能可贵的所以在我看来这里的每一个人都有着一定的层次和修养 ②北方冬天的雪大雪一下许多麻烦就随之而来了走在街上鞋上会粘满脏雪从天寒地冻的室外进入室内脏雪马上就会化作污水所以人走过的地方往往会留下两行黑乎乎的脚印正是在一个雪天我走进阅览室时发现了异样屋子里多了一个擦地的女工她看我进来竟紧张地盯着我手操拖布如临大敌我故作视而不见可感觉告诉我她正跟在我的身后我猛地回头把她吓了一跳自己也吓了一跳吃惊于自己留下的那行脚印在淡黄的地板上显得如此扎眼而那个擦地女工正在奋力擦抹 ③坐到座位上想着刚才的脚印愧怍油然而生再也无心看书了阅览室是一个开放的公共场所来往进出的人很多我注意到每个进来的人都在犯着同我一样的毛病浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板于是那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面擦了再擦不断地踩踏与不断地擦抹似一场破坏与复原的拉剧战在阅览室里上演着让人心惊渐渐地那个疲于擦地的女工已是额头见汗 ④忽然有种感觉每一双进出的脚都充满着罪恶因为它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果是在破坏着一种美好与和谐 ⑤不知过了多久人才渐渐坐定了擦地女工也得以有机会喘口气歇一歇但就在这时那扇门又被悄悄推开了一个男人伸头朝里面看了看似乎想进来但又把头缩了回去不一会儿两扇门都被推开了还是刚才那个男人这次他是肩扛一桶纯净水进来的突然一阵沙沙的响声伴着送水男人走路的旋律引起了所有人的注意我开始从上到下打量他老旧的棉帽子绿大衣最后我终于看到了他的双脚然后是惊异万分男人的每只脚上竟然都套着一个塑料袋他一走动塑料袋就会发出沙沙的响声因为套了塑料袋所以他走过的地方没有一点污迹还是那样干干净净的我注意到那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人看他放好水慢慢离开阅览室而当她再次转过头来我发现她眼里竟有泪光涌现 ⑥这个下雪的周日里我没有读书但我想到了修养这个词我想修养并不是一个人比别人多认识一些字多读了几本书或是一个人了解红楼梦的情节会背莎士比亚的一些名句修养应该是在一个人举手投足的细节中体现就像那个送水工懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上选自八小时以外有改动 从第②段看我愧怍的原因是什么2分
就儿童发展整体而言生理的成熟先于心理的成熟这体现了儿童身心发展的
古诗文默写4分 1________闻道有先后术业有专攻韩愈师说 2别有幽愁暗恨生此时无声胜有声________ 白居易琵琶行
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