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元认知控制包括计划策略、( )和调节策略。
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中学教育知识与能力(统考)《填空》真题及答案
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元认知控制包括计划策略监控策略和______
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基础教育新课程理论的基础是______
讲授法是最普遍历史最悠久的教学方法它有利于教师主导主体的实践但明显不足在于.
简述教师行动研究的实施步骤
以某种教学理论为指导以一定教学实践为基础形成的教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为.
新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验并不意味着可以忽略间接经验的学习
以教育的终身化为教育特征的是.
为提高班主任的素质2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是______
初等义务教育普遍实施于.
马克思认为实现人的全面发展的惟一方法是.
课程评价的主要模式有
人的自觉能动性的最高表现是.
学生具有的特点教师的言论行为为人处世的态度会对学生具有耳濡目染潜移默化的作用.
美国心理学家格塞尔提出了______强调成熟机制对人的身心发展的决定作用
______是教育目的的具体化它是结合教育目的社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求
课程目的为个体发展和幸福服务课程内容提倡广泛课程实施尊重儿童讲究方法这是课程观的观点.
试题类型可分为供答型和两大类.
主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是.
课程的组织方式或设计课程的种类指的是.
奠定了班级组织的理论基础的著作是.
论述教师个人为实现专业化应做哪些主观努力
每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系说明教育具有______
中世纪教会学校分为下列三个层次
一把钥匙开一把锁
以叙事讲故事进行教学的方法是______
决定教育事业发展的直接和最终的因素是
狭义的课程是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间______
人的力量是人的力量与力量的综合.
教育者与受教育者连接起来的中介是______
课程标准的基本构成成分有
简述人的身心发展顺序性规律及对教育的要求
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