婴儿注意力的发展和选择偏好与觉醒的时间物体的复杂程度身体的运动技能经验神经系统特别是大脑的发展观察-X题卡

持续注意力集中注意力分散注意力选择注意力

6个月婴儿注意表现在更广泛、更复杂的吸吮、抓握、操作等日常感知活动婴儿一生下来就有注意 1～2个月婴儿的注意已明显偏向曲线、不规则图形新生儿已有了注意的选择性，具备了对外界进行扫视的能力 1岁以后的婴儿听到成人说出某个物体的名称时，便会相应地注意那个物体

婴儿对新鲜事物关注的时间较长婴儿对玩具的喜好不受玩具颜色的影响玩具卡车和洋娃娃摆放位置的不同会对婴儿的注意力产生影响大多数婴儿更容易注意到和自己衣服色调相同或相近的玩具

婴儿对新鲜事物关注的时间长婴儿对玩具的爱好不受玩具的颜色的影响玩具卡车和洋娃娃的摆放位置的不同会对婴儿的注意力产生影响大多数婴儿更容易注意到和自己衣服色调相同或接近的玩具

有意注意是无目的的行为无意注意是自然发生的婴儿期以无意注意为主随年龄增长产生选择性注意力 5～6岁小儿能控制注意力

婴儿对新鲜事物关注的时间较长婴儿对玩具的喜好不受玩具颜色的影响玩具卡车和洋娃娃摆放位置的不同会对婴儿的注意力产生影响大多数婴儿更容易注意到和自己衣服色调相同或相近的玩具

偏好分散刺激多于集中刺激偏好直线多于曲线偏好规则模式多于不规则模式偏好复杂的刺激

喜欢注视母亲注视曲线胜过直线能集中注意力听故事较多注视数量多而小的物体喜欢，偏好对称的物体超过不对称的物体

婴儿对新鲜事物关注的时间较长婴儿对玩具的喜好不受玩具颜色的影响玩具车和洋娃娃摆放位置的不同会对婴儿的注意力产生影响大多数婴儿更容易注意到和自己一副色调相同或相近的玩具

有意注意是无目的的行为无意注意是自然发生的婴儿期以无意注意为主随年龄增长产生选择性注意力 5～6岁小儿能控制注意力

婴儿一生下来就有注意新生儿已有了注意的选择性，具备了对外界进行扫视的能力 1～2个月婴儿的注意已明显偏向曲线、不规则图形 6个月婴儿注意表现在更广泛、更复杂的吸吮、抓握、操作等日常感知活动 1岁以后的婴儿听到成人说出某个物体的名称时，便会相应地注意那个物体

婴儿以无意注意为主， 5～6岁的儿童能：较好的控制自己的注意力 1岁以内的婴儿只有重现而无再认幼儿以机械记忆为主学龄儿童逐渐出现逻辑记忆

促进婴儿心身的健康与发展增进婴儿的知识可培养婴儿的注意力及自信心可消除紧__忧虑

有意注意是无目的的行为无意注意是自然发生的婴儿期以无意注意为主随年龄增长产生选择性注意力 5～6岁小儿能控制注意力

婴儿对新鲜事物关注的时间较长婴儿对玩具的喜好不受玩具的颜色的影响玩具卡车和洋娃娃摆放位置的不同会对婴儿的注意力产生影响大多数婴儿更容易注意到和自己衣服色调相同或接近的玩具

偏好细密图像偏好直线多于曲线喜欢单色的图像偏好中等复杂程度的刺激

婴儿对新鲜事物关注的时间较长婴儿对玩具的喜好不受玩具颜色的影响玩具卡车和洋娃娃的摆放位置的不同会对婴儿的注意力产生影响大多数婴儿更容易注意到和自己衣服色调相同或相近的玩具

孩子情商发展和智商发展都与自制力和注意力有关; 注意力越集中,自制力越低; 自制力差的学生同样可以专心致志地从事学习等活动; 自制力强的孩子一般在行动中注意高度集中,不易分散

5～6岁后小儿仍以无意注意为主 5～6岁注意力集中时间约15min 7～10岁注意力集中时间约为20min 10～12岁注意力集中时间约为25min 12岁注意力集中时间约为30min

婴儿注意力的发展和选择偏好与觉醒的时间、物体的复杂程度、身体的运动技能、经验、神经系统特别是大脑的发展，观察力和操作能力等因素有关。（）