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实践 综合语言运用能力 掌握知识 尽可能多的语言知识 交际 尽可能多的英语信息 听说 听与说的能力
表现与理解的能力 个体社会化的能力 对环境适应能力 良好的生活、卫生及学习习惯等自我学习能力
学生的学习策略的指导 学生的英语综合运用能力的培养 学生的文化意识的培养 学生的语法和词汇能力的培养
不同的语言观会使我们在英语教学中采取不同的态度和方法 不同的语言观不会影响我们在英语教学中采取的态度和方法 c.听说领先和交际能力的培养同等重要 听说领先和交际能力的培养都不重要
不同的语言观会使我们在英语教学中采取不同的态度和方法 不同的语言观不会影响我们在英语教学中采取的态度和方法 听说领先和交际能力的培养同等重要 听说领先和交际能力的培养都不重要