为了探究电流产生的热量与电流电阻的关系小丽实验小组采用了如图所示的实验装置装有煤油的甲乙两烧瓶中分-X题卡

该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系将左边容器中的电阻丝换成10 Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系通电一段时间后，左侧U.形管中液面的高度差比右侧的大该实验装置是利用U.形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少的

甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的小

甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系乙实验通电一段时间后，右侧U.形管中液面的高度差比左侧的小

在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系在甲图中，闭合开关一段时间后，A.瓶中温度计的示数更高乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系

在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系在甲图中，闭合开关一段时间后，A.瓶中温度计的示数更高乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系

甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧容器内空气吸收热量少乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系电流通过导体时产生热量的多少是通过U.形管中液面的高度差来反映的

该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系通电一段时间后，左侧U.形管中液面的高度差比右侧的大该实验装置是利用U.形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的

为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽实验小组采用了如图所示的实验装置，装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝R1和R2，已知 R1＞R2．（1）使用此实验装置，可研究　　...