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班级目标
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中小学班主任考试《问答》真题及答案
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班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标然后转化为______和______形成目标体系推动
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班级目标的实现方法
班级工作程序
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班级目标管理是指共同确定班级总体目标然后将总体目标转化为小组目标和个人目标使其与班级总体目标融为一体
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标实现目标的途径具体方法和工作程序其中以班级建设目标的制定为最重要
班主任与学生基同确定班级总体目标并转化为小组目标和个人目标使其与班级总目标融为一体以此推进班级管理活
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在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在______年
简述开展好课外活动的基本要求
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提出结构化课程理论和发现法的美国教育家是______
在教育测验中如比奈智力量表等智力测验属于
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拔苗助长凌节而施违背了个体身心发展的
范例教学法的三个基本特征是基本性基础性和______性
三结合教育一般是指
什么是教学组织形式列举在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式
下列因素中对人的发展起着主导作用的是
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布鲁纳的结构主义教育理论在20世纪60年代初的美国中小学教改中取得了巨大的成功大大促进了教学质量的提高
试分析教育学理论性与实践性的关系
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决定教育的领导权的是
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最基本的教学目标是
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德育目标确定了培养人的总体规格和要求但必须落实到
以下关于个性教育涵义的表述中不恰当的是
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