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积极性和客体作用 被动性和主体作用 主动性和客体作用 主动性和主体作用
发挥政府职能作用,加强监督监管和引导指导 发挥企业主体作用,抓好工作落实和服务保障 结合项目现场管理,突出职业道德建设效果 开展典型性教育,充分发挥奖励机制作用
重点发挥农民主体作用 重点发挥多元服务作用 重点发挥强村富民作用 重点发挥政治引领作用
中央统一领导,充分发挥地方的主动性和积极性 中央统一领导,充分发挥地方的自主性和积极性 中央统一领导,充分发挥地方的主体性和主动性 中央统一领导,充分发挥地方的主体性和自主性
发挥学生的主体作用,避免“保姆式”的指导 调动全体学生的积极性,避免只有少数学生参加 发挥教师的示范作用,避免单纯“授业式”的指导 发挥教师的协调作用,避免“完全放手”的指导
要以学生的实际状况和需要出发,把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要 平等对待学生,创造条件,尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会 以平等、民主的态度来对待学生,维护学生的尊严 尊重学生的主动性、积极性,发挥学生的主体作用,不能替代学生解决一切事情