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强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
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教师职业技能考试《简答题》真题及答案
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现代教学论强调教与学的辨证关系以为教学是教师的_________学生对这个学习丰体是教师组织的教学活
教师甲对教师乙说现代教学论一方面强调教师的主导作用另一方面又强调学生的主体地位这不是相互矛盾吗如果你
下列关于教为主导学为主体的表述错误的是
学生在教学认识活动中处于主体地位
教师在教学活动中起主导作用
教师主导作用与学生主体地位体现在不同阶段
教师的主导作用与学生的主体地位之间是辩证统一的
教学中教师处于主体地位教师的教具有主导作用
强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主题地位
强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位
实践说强调了学生的主观能动性但是削弱了教师的主导作用
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徐老师的班上新来了一个男孩不爱说话更没有笑声徐老师问他叫什么名字他只会摇头通过和家长交谈徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲爸爸忙于生计也无暇顾及他所以晓天性格孤僻语言表达能力很差动作发育迟缓 了解到晓天的身世后徐老师更加关心晓天在教室里为他专门准备了开发智力的玩具还亲手为他编织毛衣徐老师经常亲切地跟晓天说话教他练习发音以提高其语言表达能力利用图片和图书为他讲故事以提高其理解能力跟他一起堆积木折纸以提高其动手能力徐老师还指导晓天的爸爸在家里如何对孩子逬行早期智力训练 时间一天天过去渐渐地晓天的眼睛亮了能与人进行简单地交谈了脸上也常挂着微笑请从教师职业道德的角度评价徐老师的保教行为14分
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何老师班上的小龙经常迟到旷课不完成作业还欺负同学在多次批评教育无效后何老师决定到他家去一趟向他父母告状到小龙家时何老师惊奇地发现他正在做家务见到何老师小龙吃了一惊但还是喊了一声老师好后跑回房里同小龙父母交谈后何老师了解到小龙家庭贫困父母每天早出晚归疏于教导让孩子养成了一些坏习惯但这孩子在家还挺懂事也能帮忙干活于是何老师把本来告状的话收了回来第二天何老师在班上表扬了小龙懂礼貌见到老师主动问好在家能做家务希望同学们能像小龙学习接下来老师安排他负责班级卫生工作并对他的尽职尽责及时予以表扬没过多久小龙在课堂上认真多了同学关系也融洽了还成为了老师的得力助手 请从教师职业道德的角度评析何老师的教育行为
鸿雁传书这一典故源自
儿童身心发展具有明显的差异性这特点决定了教育工作要
下图漫画讽刺了某些教师的行为这种行为所违背的师德规范是
谈美 朱光潜 我刚才说一切事物都有几种看法你说一件事物是美的或是丑的这也只是一种看法换一个看法你说它是真的或是假的再换一种看法你说它是善的或是恶的同是一件事物看法有多种所看出来的现象也就有多种 比如园里那一棵古松无论是你是我或是任何人一看到它都说它是古松但是你从正面看我从侧面看你以幼年人的心境去看我以中年人的心境去看这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目古松虽只是一件事物你所看到的和我所看到的古松却是两件事假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗我们俩艺术手腕尽管不分上下你的诗和画与我的诗和画相比较却有许多重要的异点这是什么缘故呢这就由于知觉不完全是客观的各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩 假如你是一位木商我是一位植物学家另外一位朋友是画家三人同时来看这棵古松我们三人可以说同时都"知觉"到这一棵树可是三人所"知觉"到的却是三种不同的东西你脱离不了你的木商的心习你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料我也脱离不了我的植物学家的心习我所知觉到的只是一棵叶为针状果为球状四季常青的显花植物我们的朋友画家什么事都不管只管审美他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树我们三人的反应态度也不一致你心里盘算它是宜于架屋或是制器思量怎样去买它砍它运它我把它归到某类某科里去注意它和其他松树的异点思量它何以活得这样老我们的朋友却不这样东想西想他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举不受屈挠的气概 从此可知这棵古松并不是一件固定的东西它的形象随观者的性格和情趣而变化各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照古松的形象一半是天生的一半也是人为的极平常的知觉都带有几分创造性极客观的东西之中都有几分主观的成分 2请另举一例谈谈你对文中划线句极客观的东西之中都有几分主观的成分的理解
平时嗓门很大的小强在回答老师提问时声音却很低老师批评说声音这么小难道你是蚊子吗话音刚落全班哄堂大笑该老师的做法
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉
学生小涛经常旷课不遵守学校的管理制度学校对小涛进行教育的恰当方式是
宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好就创编了一些关于习惯培养的儿歌这些儿歌很受幼儿欢迎对他们的习惯养成产生了积扱作用宋老师的做法体现的师德规范是
在powerpoint的空白幻灯片中不可以直接插入的是
数学家希尔伯特华罗庚都是教育家由此可以推出的结论是
下列人物中既是诗人也是画家的是
下列属于学校教育制度内容的是
每年夏天被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射在很多冰盖上特别是那些低海拔地区融冰沿着冰盖表层流动并聚集成深蓝色的地滩或湖泊不同于我们能够畅游其中的湖泊这些水体能够在眨眼之间就消失不见例如一个比全球最大室内体育场-新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊能够仅仅茌90分钟内就从冰缝中排干所有的水 研究者们已经分散到格陵兰岛各地从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖及未来海面伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉·达斯说最近的实地考察研究表明研究者已经知道当湖泊突然排空时融冰会被送往基岩暂时性地对冰盖迁移起着润滑作用科学家们担心如果这个区域的气候持续发展那么湖泊突然排空的现象可能经常发生并在更大范围的冰盖上出现那样可能会加速冰盖的崩解从而导致海平面上升 纽约城市大学的冰川学家马德·德思科认为冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化湖泊下的冰化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍今年夏天德思科使用一艘远程遥控船只通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊的深度以便更好地预计冰盖的融化速度加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯·C·史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较如果两者相差甚大那么这种差距就表示—部分融冰积聚在了冰盖下这将提升冰流向大海的速度 摘编自希德·珀金斯冰盖上的湖泊请根据文段中的描述简要分析冰盖上的湖泊会产生的彩响
董老师上游戏课时小明总爱举手但答题经常出错小强不爱举手但老师点名提问却总能答对老师下列做法中最合适的是
校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际骑摩托车闯入幼儿园将幼儿刘某撞伤对刘某所受伤害应当承担主要费任的是
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种痘术对消灭天花起到了决定性作用它最早出现在
晓光很有舞蹈天赋小小年纪已经参加过很多大型比赛但他不愿参加幼儿园组织的科学活动方老师劝说道老师很喜欢会挑舞的晓光可是如果你在其它方面也很能干的话大家会更加欢你方老师的做法
下列关于离骚的表述不正确的是
某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动针对活动过程展开研讨提成完善活动的建议这种做法体现的教师专业发展途径是
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