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下列人物中,既是诗人也是画家的是()。
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教师职业技能考试《单选题》真题及答案
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恩格斯曾经评价过很多历史人物他所说的旧时代的最后一位诗人同时也是新时代的最初一位诗人指的是
但丁
达芬奇
莎士比亚
贝多芬
下列各项中表述有误的一项是
王维,字摩诘,唐代诗人、画家。
茅盾是现代著名作家,我们学过他创作的《白杨礼赞》。
《日出》中的人物有小职员黄省三和银行襄理王利发。
《曹刿论战》选自《左传》。《左传》相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。
下列选项中关于画家梵·高的错误说法是
国籍为荷兰
代表作为《向日葵》系列
后印象主义画家代表人物
其代表作品具有古典画风
下列哪位画家是印象派画家并且专门画人物像
梵高
雷诺阿
莫奈
德加
请仿照示例将下面对作品中人物理解的话补写完整要求①符合人物的思想性格②每小题补写的字数不超过40字4
个人回忆录既是人物全宗的重要组成部分也是人事档案一个重要内容
作为但丁在神曲中塑造的女性形象是文学史上重要的女性形象之一她既是神曲中叙事者恋爱的偶像也是引导诗人从
下列说法不正确的是
王维是唐代诗人,也是著名的山水画家
苏东坡是宋代词人。也是著名的书法家
柳宗元是唐代诗人。也是山水游记作家
欧阳修是南宋古文运动领袖,“唐宋八大家”之一
在法国印象派中以画人物著称的画家有和以画风景著称的画家又和
据聂晓阳先生所讲在当时仓央嘉措既是一位极有实权的雪域法王也是深具浪漫情怀的诗人
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有人少年早慧有人大器晚成有人善于言辞有人长于数理运算上述现象表明人的心理发展具有
人们一般认为北方人豪放南方人细腻这一现象在心理学上被称为
在按年龄编班的前提下根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学这种分组属于
下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪
德国教育家凯兴斯泰纳认为国家的教育制度只有一个目标那就是造就公民这种教育目的观的价值取向是
材料 儿童的一百种语言 不一百种是在那里 孩子是由一百种组成的 孩子有一百种语言 一百双手 一百个念头 还有一百种思考游戏说话的方式 有一百种快乐去歌唱去理解 一百种歌唱与了解的喜悦 一百种世界去探索去发现 一百种世界去发明 一百种世界去梦想 1你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点
小学心理健康教育的总目标是
为了便于因材施教学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试并据此成绩进行编班这种评价属于
创建活教育体系的教育家是
有的幼儿遇事反应快容易冲动很难约束自己的行动这个幼儿的气质类型比较倾向于
孔子主张学习过程应包含四个基本环节它们是
教育内容既要符合幼儿已有的发展水平又能促进其进一步发展这符合
请认真阅读下列材料并按要求作答 在进行"三角形面积"教学时指导面积计算公式一般采用两种方法一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形见图1另一个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形见图2-1或折叠成长方形见图2-2 请根据上述材料回答问题123 3根据你定的教学目标设计讲授的部分教学活动
分析下表所反映的幼儿记忆特点
我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习合作学习和探究学习简述你对这三种学习方法的理解
请认真阅读下文并按要求作答 黄山奇石 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部那里景色秀丽神奇尤其是那些怪石有趣极了 就说"仙桃石"吧它好像从天上飞下来的一个大桃子落在山顶的石盘上 在一座陡峭的山峰上有一只"猴子"他两只胳膊抱着腿一动不动地蹲在山头望着翻滚的云海这就是有趣的"猴子观海" "仙人指路"就更有趣了!远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方 每当太阳升起有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡它伸着脖子对着天都峰不住地啼叫不用说这就是著名的"金鸡叫天都"了 黄山的奇石还有很多像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石正等着你去给他们起名字呢 请根据上述材料回答问题123 2若指导低年段小学生学习本文试拟定教学目标
我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于
李老师发现大班理发店的顾客很少顾客对理发店不感兴趣于是李老师带幼儿到理发店参观看理发店的设施鼓励幼儿向理发师咨询问题记录幼儿的问题还拍下照片幼儿在理发店看到顾客躺着洗头梳理发型回到幼儿园李老师组织幼儿讨论如何开好理发店并把照片给孩子回顾有的幼儿反映没有躺椅有的反映没有发型梳李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅自己画发型之后理发店生意又红火起来请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动
请认真阅读下列材料并按要求作答 在进行"三角形面积"教学时指导面积计算公式一般采用两种方法一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形见图1另一个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形见图2-1或折叠成长方形见图2-2 请根据上述材料回答问题123 1试分析上述两种方法所蕴含的数学思想
一个儿童能够辨别自己的左右手但是不能辨别他人的左右手按照皮亚杰的认知发展理论这个儿童的认知发展处于
美国心理学家曾做过一项有趣的试验把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区一辆完好地停放在一个中产阶级集聚的街区另一辆则摘掉车牌打开顶棚停放在相对杂乱的街区结果发现停放在中产阶级集聚街区的那一辆过了一个星期还完好无损而打开顶棚的那一辆不到一天就被偷走了于是该研究者把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃结果发现刚过了几个小时这辆汽车就不见了因此有研究者以该试验为基础提出了著名的"破窗理论" 2试述破窗理论对班级管理的启示
说明教材页面扫描图略内容为人民教育出版社小学一年级数学加减法混合运算 根据上述材料完成下列任务 2若指导一年级学生学习本课试拟定数学目标
一把钥匙开一把锁所反映的是
请观看小学高年段落花生教学片断并按要求回答问题 2试论述教师课堂提问的功能
幼儿意识到自己和他人一样都有情感有动机有想法这反映幼儿
幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情这说明幼儿
由于幼儿的肌肉中水分多蛋白质及糖元少不适合他们的运动项目是
简述影响个体发展的主要因素
适合幼儿发展的内涵是指
有的幼儿擅长绘画有的善于动手制作还有的很会讲故事这体现的是幼儿
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