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老师对甲、乙两人的五次数学测验成绩进行统计，得出两人五次测验成绩的平均分均为90分，方差分别是则成绩比较稳定的是（）（填“甲”、“乙”中的一个）．
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体育教师招聘考试《填空》真题及答案
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老师对甲乙两人的五次数学测验成绩进行统计得出两人五次测验成绩的平均分均为90分方差分别是S甲2=5
为了从甲乙丙丁四位同学中选派两位选手参加数学竞赛老师对他们的五次数学测验成绩进行统计得出他们的平均分
甲、乙
甲、丙
甲、丁
乙、丙
老师对甲乙两人的五次数学测验成绩进行统计得出两人五次测验成绩的平均分均为90分方差分别是＝51＝15
如图是甲乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图则这四次数学考试成绩中
甲、乙两成绩一样稳定
甲成绩比乙成绩稳定
乙成绩比甲成绩稳定
不能比较两人成绩的稳定性
甲乙两名学生的十次数学考试成绩的平均分分别是145和146成绩的方差分别是8.5和60.5现在要从两
甲、乙两人平均分相当，选谁都可以
乙的平均分比甲高，选乙
乙的平均分和方差都比甲高，选乙
两人的平均分相当，甲的方差小，成绩比乙稳定，选甲
老师对甲乙两人的五次数学测验成绩进行统计得出两人五次测验成绩的平均分均为90分方差分别是＝51＝12
小明与小华本学期都参加了5次数学考试总分均为100分数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定在作统
平均数；
方差；
众数；
中位数.
老师对甲乙两人的五次数学测验成绩进行统计得出两人五次测验成绩的平均分均为90分方差分别是S甲2=5
老师对甲乙两人的五次数学测验成绩进行统计得出两人五次测验成绩的平均分均为90分方差分别是..则成绩比
如图是甲乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图则这四次数学考试成绩中
甲、乙两成绩一样稳定
甲成绩比乙成绩稳定
乙成绩比甲成绩稳定
不能比较两人成绩的稳定性
王老师对甲乙两人五次数学成绩进行统计两人平均成绩均为90分方差S.甲2=12S.乙2=51则下列说法
甲同学的成绩更稳定
乙同学的成绩更稳定
甲、乙两位同学的成绩一样稳定
不能确定
甲乙两名学生进行射击练习两人在相同条件下各射靶5次射击成绩统计如下从射击成绩的平均数评价甲乙两人的射
甲比乙高
甲、乙一样
乙比甲高
不能确定
老师对甲乙两人的五次数学测验成绩进行统计得出两人五次测验成绩的平均分均为90分方差分别是s甲2=5
老师对甲乙两人的五次数学测验成绩进行统计得出两人五次测验成绩的平均分均为90分方差分别是S2甲=5
甲比乙的成绩稳定
乙比甲的成绩稳定
甲．乙两人的成绩一样稳定
无法确定谁的成绩更稳定
甲乙两名学生进行射击练习两人在相同条件下各射击5次射击成绩统计如下从射击成绩的平均数评价甲乙两人的射
甲比乙高
甲、乙一样
乙比甲高
不能确定
为了从甲乙丙丁四位同学中选派两位选手参加数学竞赛老师对他们的五次数学测验成绩进行统计得出他们的平均分
甲、乙
甲、丙
甲、丁
乙、丙
为了从甲乙两名学生中选拔一人参加今年六月份的全县中学生数学竞赛每个月对他们的学习水平进行一次测验如图
老师对甲乙两人的五次数学测验成绩进行统计得出两人五次测验成绩的平均分均为90分方差分别是则成绩比较
社区准备在甲乙两位射箭爱好者中选出一人参加集训两人各射了5箭他们的总成绩单位环相同他们的成绩被绘制成
如图是甲乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图则这四次数学考试成绩中
乙成绩比甲成绩稳定
甲成绩比乙成绩稳定
甲．乙两人成绩一样稳定
不能比较两人成绩的稳定性
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有一组数125101726请观察这组数的构成规律用你发现的规律来确定第8个数为．
已知点71在双曲线上那么双曲线在．
化简.
补写出下列名篇名句中的空缺部分独自莫凭栏______别时容易见时难
感性知识分为感知和两种水平理性知识包括概念和两种形式．
阅读下面一首诗然后回答问题军城早秋唐严武昨夜秋风入汉关朔云边月满西山更催飞将追骄虏莫遣沙场匹马还一二句的景物描写有什么作用
如图BD=CDAE:DE=1:2延长BE交AC于F且AF=5cm则AC的长为．
某车的刹车距离ym与开始刹车时的速度xm/s之间满足二次函数若该车某次的刹车距离为5m则开始刹车时的速度为．
古砚说明许獬余家有古砚往年得之友人所遗者受而置之当一砚之用不知其为古也已而有识者曰此五代宋时物也古矣宜谨宝藏之勿令损毁予闻诸言亦从而宝之不暇辨其为真五代宋与否虽然斯物而真五代宋也当时人亦仅以当一砚之用耳岂知其必不毁必至于今而为古耶盖至于今而后知其为五代宋也不知其在五代宋时所宝为周秦汉魏以上物者视此又奚如乎而又不知其以周秦汉魏以上物示周秦汉魏以上人其人自视又奚如人见世之熙熙者沉酣于纷华绮丽之乐奔走于权贵要津之门褰裳濡足被明辱而不知羞于是有一人焉出而矫之卓然以道自重以淡泊自守以古先琴书图画器物玩好自娱命之日好古故凡名能好古者必非庸俗人也以其非庸俗人之所好则庸俗人亦从而效之于是士之射利求进者必穷极其所无以谄事权贵要津权贵要津亦时出其所有以夸士而士之慕为古而不知务者亦每与世竞逐必尽效其所有而后快噫嘻!是非真能好古也特与庸俗人同好而已夫既与庸俗人同好矣而犹哓哓然窃好古之名以求其自异于庸俗不知其名则是而其意则非吾之所谓好古者学其道为其文思其人而不得见徘徊上下庶几得其手泽之所存而以玩焉则恍然如见其人也是以好之而不厌故夫古之为好者非以其物以其人也予观今世之所好大率类是不能尽述述其近似者作古砚说下列对原文的理解不正确的一项是
如图在直角梯形ABCD中AB∥CDAD⊥DCAB=BC且AE⊥BC．1求证AD=AE2若AD=8DC=4求AB的长．
植物睡眠之谜自然界有许多植物的叶子会运动比如含羞草合欢等豆科植物白天张开叶子晚上会合上叶子睡眠捕绳草的叶子能闭合起来捕食苍蝇等昆虫像含羞草合欢等植物的这种睡眠运动自古以来就受到人们关注可是植物为什么会睡眠却一直是个不解之谜18世纪法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里发现它的叶子依然以24小时为周期开合这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的生物钟19世纪达尔文在植物的运动本领中说植物在晚上闭合叶子睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害20世纪80年代德国希尔德奈希特的研究报告指出叶子的开合是由一种称为膨压素的植物激素控制的此后日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物最后成功分离出两种活性物质一种是可使植物叶子闭合的安眠物质另一种是可使植物叶子张开的兴奋物质植物睡眠之谜之所以长期不得其解就是因为此前没有人想到使叶子开合的竞是两种不同的生理活性物质人们进一步了解到豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配醣体白天配醣体水解安眠物质浓度降低夜晚配醣体重新合成兴奋物质浓度相对降低而配醣体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的相反铁扫帚的兴奋物质是配醣体在夜晚配醣体水解兴奋物质浓度降低叶子随之闭合如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解反而会成为一种睡眠阻断剂使铁扫帚始终不能睡眠以致两个星期之后因缺水枯萎而死解开植物睡眠之谜将为某种绿色农药的诞生铺平道路目前的除草剂还无法让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂实验结果是田菁第三天就整株枯死由于这种阻断剂只对田菁起作用因此不会影响大豆的生长以下理解符合原文意思的一项是
观察下列图形则第n个图形中三角形的个数是．
补写出下列名篇名句中的空缺部分多情自古伤离别______!今宵酒醒何处______
春秋战国之际儒墨两家并称显学在教育问题上墨家不同于儒家的主张是．
如图AB是⊙O的直径AD是⊙O的切线点C在⊙O上BC∥0DAB=2OD=3则BC的长为．
植物睡眠之谜自然界有许多植物的叶子会运动比如含羞草合欢等豆科植物白天张开叶子晚上会合上叶子睡眠捕绳草的叶子能闭合起来捕食苍蝇等昆虫像含羞草合欢等植物的这种睡眠运动自古以来就受到人们关注可是植物为什么会睡眠却一直是个不解之谜18世纪法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里发现它的叶子依然以24小时为周期开合这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的生物钟19世纪达尔文在植物的运动本领中说植物在晚上闭合叶子睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害20世纪80年代德国希尔德奈希特的研究报告指出叶子的开合是由一种称为膨压素的植物激素控制的此后日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物最后成功分离出两种活性物质一种是可使植物叶子闭合的安眠物质另一种是可使植物叶子张开的兴奋物质植物睡眠之谜之所以长期不得其解就是因为此前没有人想到使叶子开合的竞是两种不同的生理活性物质人们进一步了解到豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配醣体白天配醣体水解安眠物质浓度降低夜晚配醣体重新合成兴奋物质浓度相对降低而配醣体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的相反铁扫帚的兴奋物质是配醣体在夜晚配醣体水解兴奋物质浓度降低叶子随之闭合如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解反而会成为一种睡眠阻断剂使铁扫帚始终不能睡眠以致两个星期之后因缺水枯萎而死解开植物睡眠之谜将为某种绿色农药的诞生铺平道路目前的除草剂还无法让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂实验结果是田菁第三天就整株枯死由于这种阻断剂只对田菁起作用因此不会影响大豆的生长从原文看以下对植物睡眠的理解正确的一项是
本电视机生产厂家去年销往农村的某品牌电视机每台的售价y元与月份x之间满足函数关系y=-50x+2600去年的月销售量p万台与月份x之间成一次函数关系其中每个月的销售情况如下表月份1月5月销售量3.9万台4.3万台1求该品牌电视机在去年哪个月销往农村的销量金额最大最大是多少2由于受国际金融危机的影响今年12月份该品牌电视机销往农村的售价都比去年12月份下降了m%且每月的销售量都比去年12月份下降了1.5m%．国家实施家电下乡政策即对农村家庭购买新的家电产品国家按该产品售价的13%给予了财政补贴．受此政策的影响今年3至5月份该厂家销售到农村的这种电视机在保持今年2月份的售价不变的情况下平均每月的销售量比今年2月份增加了1.5万台．若今年3至5月份国家对这种电视机的销售共给予了财政补贴936万元求m的值保留一位小数．
古砚说明许獬余家有古砚往年得之友人所遗者受而置之当一砚之用不知其为古也已而有识者曰此五代宋时物也古矣宜谨宝藏之勿令损毁予闻诸言亦从而宝之不暇辨其为真五代宋与否虽然斯物而真五代宋也当时人亦仅以当一砚之用耳岂知其必不毁必至于今而为古耶盖至于今而后知其为五代宋也不知其在五代宋时所宝为周秦汉魏以上物者视此又奚如乎而又不知其以周秦汉魏以上物示周秦汉魏以上人其人自视又奚如人见世之熙熙者沉酣于纷华绮丽之乐奔走于权贵要津之门褰裳濡足被明辱而不知羞于是有一人焉出而矫之卓然以道自重以淡泊自守以古先琴书图画器物玩好自娱命之日好古故凡名能好古者必非庸俗人也以其非庸俗人之所好则庸俗人亦从而效之于是士之射利求进者必穷极其所无以谄事权贵要津权贵要津亦时出其所有以夸士而士之慕为古而不知务者亦每与世竞逐必尽效其所有而后快噫嘻!是非真能好古也特与庸俗人同好而已夫既与庸俗人同好矣而犹哓哓然窃好古之名以求其自异于庸俗不知其名则是而其意则非吾之所谓好古者学其道为其文思其人而不得见徘徊上下庶几得其手泽之所存而以玩焉则恍然如见其人也是以好之而不厌故夫古之为好者非以其物以其人也予观今世之所好大率类是不能尽述述其近似者作古砚说对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是
补写出下列名篇名句中的空缺部分乱石穿空惊涛拍岸______
是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为标准对学生有约束和指导作用．
教育的构成要素有哪些简述教育各构成要素在教育活动中的地位．
补写出下列名篇名句中的空缺部分______此时无声胜有声
先化简在求值
若xy为实数且
解不等式组
吹拉弹唱属于．
补写出下列名篇名句中的空缺部分君不见黄河之水天上来______
已知x+yy=12x+1z=13则xyz的值分别是
与直线2x-y+4=0平行的抛物线y=x2的切线方程是．
1632年捷克教育家夸美纽斯的的发表标志着教育学开始成为一门学科．
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