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中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )。
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教师职业技能考试《单选题》真题及答案
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改变学习者原有认知结构的学习是
上位学习
派生类属下位学习
并列结合学习
概念学习
学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中从而掌
上位学习
下位学习
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根据新知识与原有认知结构的关系知识的学习可以分为
上位学习
概念学习
下位学习
并列结合学习
根据新知识与原有认知结构的关系分类把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分并使之相互联系的过程称
上位学习
下位学习
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中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是
并列结合学习
总括学习
下位学习
上位学习
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所谓技能一般认为是通过练习而形成的合乎法则的______
个体的成就动机中含有两种成分追求成功的倾向和
即操作者自身以外的人和事给予的反馈有时也称结果知识
官能训练注重训练的而不注重内容
请问下列哪项动机属于社会性动机
知识
在一份书面学习材料中记忆效果最好的位置往往是
CAI的优点体现在
克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为
1924年我国第一本教育心理学教科书出版它的作者是
教学内容
教师角色形成的过程有三个阶段角色认知阶段______阶段和______阶段
关于考试焦虑症的处理以下哪种说法是不正确的
学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为______
个体在了解一些基本的动作机制后试图尝试做出某种动作行为属于
简述心理健康教育的意义
如何提高知识直观的效果
在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中服从与惩罚定向阶段属于
正确的健康概念应指
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作
认知领域的教学目标分为知识领会____________综合和评价等六个层次
教师对学生的错误不能持完全否定态度更不应指责要给予一定的肯定这体现了在塑造创造性的个性时要注意
______是自我意识发展的第二个飞跃期
维果斯基在儿童心理发展观上提出了
教授心智技能或策略的主要目的是
智力三维结构模型是由美国心理学家提出来的
造成学生心理个别差异的原因是
有些人状态好睡眠少认为自己失眠这是失眠
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