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个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中()、()信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
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音乐教师招聘考试《填空》真题及答案
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个体在知觉记忆思维和解决问题等认知活动中______和______信息时所显示出来的独特而稳定的风格
个体在知觉思维记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息所显示出来的独特而稳定的风格称为
______又称认知风格是个体在知觉思维记忆和解决问题等认知活动和组织信息时所显示出来的独特而稳定的
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下列各句中见不表示被动的一句是
为什么一般人打哈欠不能成为新闻而电视台主播在工作时间打哈欠却成为新闻 /[附/]央视女主播道歉称误把直播时间当广告时间 http//news.QQ.com2008年04月20日 0521南方网评论18057条
下述对文学活动的理解不当的一项是
下述对文学活动的理解不当的一项是
素质教育的内涵是什么
下列说法有误的一项是
请批改下面这篇作文要求改正文中的错别字在错别字上打×改在右侧的边白处改正病句就原文修改至少写3条眉批写在边白处在文后写出评语评语要求能够简明准确地概括本文主要的优缺点并对学生今后的写作具有指导作用 让我们紧握双手一起走 如果某一天你日夜相伴的洋娃娃突然丢失 如果某一天你分秒相依的亲人突然离去 如果某一天再也睁不开惺忪的双眸去感受生存的阳光 未曾予料的遗失总让我们颓然失落 我们也曾绝望和哀伤可是人生路慢慢谁都要爬起来继续走 轰然一声巨响带走你的朋友你的家你的亲人你的欢笑与希望也扯痛我们所有中国人的心 我们泪流满面我们撕心裂肺可生命不会因我们的悲伤而回头 离去已成为事实活着的人无论绝望或是震作总要走下去那么让我们十三亿同胞手牵手肩并肩心连心带着亡者的梦与期望好好的走下去吧! 别让你的眼神绝望别让你的心沉溺悲伤! 朋友你若失去了知己和知音全中国人与你心灵相拥 孩子你若失去了父母全中国的父母替他们爱你 妈妈你若丢失了儿女全中国的孩子来爱你 老人你若失去了生存的依靠全中国人愿与您促膝 你若失去了生存的动力你抬头十三亿颗红心已将天空照亮! 相信我我的苦难的朋友 生命偶尔洪荒也一定要把脚步铿锵!苦难终将逝去一切都会明媚 我们是一家人相亲相爱的一家人只要握紧彼此的手一起走明天一定会更好!
试问闲愁都几许一川烟草满城风絮梅子黄时雨使用的主要修辞手法是
蒙太奇
离骚中与民生各有所乐兮余独好修以为常两句相接的句子是
阅读下面一首诗并回答诗后问题 孩子来生我们一起走 文烛孩子快抓紧妈妈的手 去天堂的路太黑了 妈妈怕你碰了头 快抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走 妈妈去天堂的路太黑 我看不见你的手 那倒塌的墙把阳光夺走 我再也看不见你柔情的眸 孩子你走吧 前面的路再也没有忧愁 没有读不完的课本和爸爸的拳头 你要记住我和爸爸的模样 来生我们还要一起走 妈妈别担忧天堂的路有些挤 有很多同学朋友 我们说不哭哪一个人的妈妈 都是我们的妈妈哪一个孩子 都是妈妈的孩子没有我的日子 你把爱给活的孩子吧妈妈 你别哭泪光照亮不了 我们的路让我们自己 慢慢的走妈妈 我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生一起走 【问题】 如果由你来教这篇课文你认为怎样才能取得感人的教学效果
文学作为一般意识形态它是一种反映现实生活的社会性话语活动文学作为审美意识形态它既是无功利的也是功利的既是形象的也是理性的既是情感的也是认识的这段话阐述的是
物华天宝龙光射牛斗之墟人杰地灵徐孺下陈蕃之榻出自
下列说法不正确的一项是
下列作家与作品搭配有误的一项是
下列句子中不含有通假字的一项是
下列说法不正确的一项是
下列各项中对副词的认识不正确的一项是
下列说法不正确的一项是
无可奈何花落去似曾相识燕归来两句词的作者是
对音节进行分析可以得出最小的语音单位是
与山巨源绝交书的作者是
下列句子中不属于省略句的一项是
那双眼睛如秋水如寒星如宝珠如白水银里头养着两丸黑水银这里用的修辞手法是
下列句子中的活用现象不属于使动用法的一项是
狗趴在地上吐出红舌头骡马的鼻孔张得特别大小贩们不敢吆喝甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化这里运用的修辞手法是
下列汉字的字形结构全部属于上包围结构的一组是
下列作家与作品搭配不正确的一项是
下列词属于单义词的是
下列各项关于词汇的阐释不正确的一项是
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