儿童独白言语产生在( )

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简略性是哪两种言语共同具有的特点

对话言语和独白言语独白言语和书面言语书面言语和内部言语内部言语和对话言语

幼儿口语表达能力的发展趋势是

先有对话言语和独白言语，后有情景言语和连贯言语先有对话言语和连贯言语，后有情景言语和独白言语先有对话言语和情景言语，后有独白言语和连贯言语先有情景言语和独白言语，后有对话言语和连贯言语

是开展性程度最高的言语形式

独白言语对话言语书面言语内部言语

儿童口语能力发展的标志是

连贯言语的发展独白言语的发展对话言语的发展情境言语的发展内部言语的发展

3岁前幼儿言语的主要形式是

独白对话情境言语连贯性言语

前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点自我中心的语言的表现形式有

重复内心独自独白集体独白

一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事这种言语活动属于

对话言语独白言语语言获得语言理解

讲课时用的言语形式主要是

内部言语对话言语独白言语书面言语

聊天座谈所采用的言语类型是

独白言语表面言语内部言语对话言语

展开性程度最高的言语形式是

独白言语对话言语书面言语内部言语

医生我的孩子生病了请您给看看儿童在游戏中出现的类似言语属于

医患就诊语言角色之间的交际性语言以自我为中心的想象性独白伙伴之间的交际性语言

外部言语包括等几种形式

对话言语非交际性言语独白言语书面言语

演讲采用的言语形式主要是

书面言语内部言语对话言语独白言语

在口头言语基础上形成起来的言语是

内部言语独白言语连贯性言语书面言语

独白言语属于

对话言语书面言语外部言语内部言语

幼儿在独立讲述中逻辑性水平逐渐提高主要表现在

主题逐渐明确，层次逐渐清楚对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升连贯言语和独白言语的迅速发展

前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点自我中心的语言的表现形式有

重复内心独白独白集体独白

聊天辩论讨论等言语活动是

独白言语书面言语内部言语对话言语

下列选项中对幼儿口语表达能力发展趋势表述正确的是

先有对话言语和情景言语，后有独白言语和连贯言语先有对话言语和连贯言语，后有情景言语和独白言语现有连贯言语和独白言语，后有情景言语和对话言语先有情景言语和独白言语，后有对话言语和连贯言语

幼儿口语表达能力的发展趋势是

先有对话言语和独白言语，后有连贯言语和情景言语先有对话言语和连贯言语，后有独白言语和情景言语先有对话言语和情景言语，后有独白言语和连贯言语先有情景言语和独白言语，后有对话言语和连贯言语

儿童独白言语产生在( )

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