如果我们说一个陌生人是英俊的爱说话的熟练的报复性强的凶恶的我们在对他形成印象中后两个因素会赋予它们更-X题卡

给陌生人带路, 去偏僻的地方不吃陌生人的食物, 不喝陌生人的饮料不随便接受陌生人的礼物不接受陌生人请吃, 玩游戏等__

强迫婴儿与陌生人打招呼对不爱说话的宝宝可以惩罚与婴儿做发音游戏，进行面对面交流对不爱说话的婴儿要批评

强迫婴儿与陌生人打招呼对不爱说话的宝宝可以惩罚与婴儿做发音游戏，进行面对面交流对不爱说话的婴儿要批评

①② ②③ ①④ ③④

原地等候，保持平静，不跟陌生人走通过广播寻找父母向工作人员求助有一个陌生叔叔说可以带我去找妈妈，我高兴地跟着他走了

新来的人认识这对夫妻和他们的儿子新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子

与婴儿做发音游戏，进行面对面交流强迫婴儿与陌生人打招呼多听成人说哄着婴儿说话

一致性评估性中心特质的作用隐含的个性理论

去北京玩你为什么这样说我们要学习文件不要跟陌生人说话

不给陌生人指路不吃陌生人给的食物不搭陌生人的顺路车不随便接受陌生人的礼物

新来的人认识这对夫妻和他们的儿子新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子

强迫婴儿与陌生人打招呼对不爱说话的宝宝可以惩罚与婴儿做发音游戏，进行面对面交流对不爱说话的婴儿要批评

逼迫婴儿与陌生人打招呼对不爱说话的宝宝可以处罚与婴儿做发音游戏，进行面对面交流对不爱说话的婴儿要批评

如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”，我们在对他形成印象中，后两个因素会赋予它们更大的权重。这是因为在加权平均中（）。