检查学生的学习效果可以运用的主要方式有-X题卡

探究性学习任务驱动式学习协作式学习边讲边练式教学

教学目标教学内容学习方式学习原理

学习动机会直接影响学习效果学习动机是决定学习活动的唯一条件学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的

学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机

系统传授式专题讨论式学科渗透式学习诊断式

教师对学生的学习效果以测验的方式进行考核就足够了教师对学生的学习效果采用调查的方法进行考核就足够了教学评价不应只评价学生提交作品的技术应用，还应从学生学习活动中的小组表现情况、作品主题表达、学习过程记录观察等判断学生的学习效果评价标准的制定，主要依据教学内容，不需要依据教学目标

课堂观察自学活动观察作业分析问卷调查学业考试

提供生动有趣的学习情境互动参与的直观操作运用游戏巩固学生学习效果教师讲授

教师的语言表达多媒体的运用课堂的教学气氛学生的学习效果

检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。