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如图所示，在水平向右的匀强电场中，质量为m的带电粒子（不计粒子重力），以初速度v从M点竖直向上运动，通过N点时，速度大小为2v，则从M运动到N的过程中，带电粒子（ ）
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高二上学期物理《》真题及答案
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14分在竖直平面内以虚线为界分布着如图所示的匀强电场和匀强磁场其中匀强电场方向向下大小为E.匀强磁场
如图所示为质谱仪的原理图电荷量为q质量为m的带正电的粒子从静止开始经过电势差为U.的加速电场后进入粒
长为L.的平行金属板水平放置两极板带等量的异种电荷板间形成匀强电场一个带电量为+q质量为m的带电粒子
2016·温州十校期中如图所示在第Ⅱ象限内有水平向右的匀强电场电场强度为E.在第ⅠⅣ象限内分别存在如
在竖直平面内以虚线为界分布着如图所示的匀强电场和匀强磁场其中匀强电场方向向上大小为E.匀强磁场垂直纸
带电荷量为q质量为m的粒子重力不计置于宽广的匀强电场区域场强随时间变化规律如图所示当t=0时把带电粒
如图所示在第二象限中有水平向右的匀强电场在第一象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场有一重力不计的带电粒子
带电粒子通过y轴时的坐标为（0，d）
电场强度的大小为
带电粒子在电场和磁场中运动的总时间为
磁感应强度的大小为
如图所示两带电平行板竖直放置开始时两板间电压为U.相距为d两板间形成匀强电场.有一带电粒子质量为m重
如图所示一带电粒子的质量为m带电量为+q以初速度v0从A点垂直射入匀强电场过一段时间后粒子到达B点速
如图所示在水平向右的匀强电场E.中虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹ab是轨迹上两点若带电粒
带电粒子带负电
带电粒子带正电
带电粒子所受电场力向左
带电粒子做匀变速运动
如图所示在空间在存在垂直纸面向里的磁感应强度为B.的匀强磁场其边界AB到CD的宽度为dCD边界右侧为
如图所示两带电平行板水平放置两板间形成匀强电场两板相距为d两板电势差为U一带电粒子质量为m重力不计所
如图所示水平放置的平行金属板之间电压大小为U.距离为d其间还有垂直纸面向里的匀强磁场质量为m带电量为
如图所示为质谱仪的原理示意图电荷量为q质量为m的带正电的粒子从静止开始经过电势差为U的加速电场后进入
如图所示在竖直平面内以虚线为界分布着匀强电场和匀强磁场其中场强为E.的匀强电场方向竖直向下磁感应强度
一个带电粒子只在电场力作用下通过匀强电场中的ab两点一组平行的带箭头的实线表示匀强电场的电场线如图所
如图所示一带电粒子以某速度进入水平向右的匀强电场中在电场力作用下形成图中所示的运动轨迹.M.和N.是
粒子在M.点的速率最大
粒子所受电场力的方向沿电场线方向
粒子在电场中的加速度不变
粒子在电场中的电势能始终在增加
如图所示在x
如图所示在x
如图所示在x＜0且y＜0的区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场磁感应强度大小为B.在x＞且y＜0的区域内
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某同学在列车车厢顶部用细绳悬挂一个小球．在列车运动的过程中细绳偏过一定角度并相对车厢保持静止．在某次测定中通过已测定偏角的大小为θ已知重力加速度为g．则能推断出的是
请阅读下述文字完成第18题第19题第20题． 国际单位制缩写SI定义了7个基本单位其他单位均可由物理关系导出．例如由m和s可以导出速度单位m•s﹣1．2018年第26届国际计量大会决定7个基本单位全部用基本物理常量来定义对应关系如图例如s对应△vm对应c新SI自2019年5月20日国际计量日正式实施这将对科学和技术发展产生深远影响． 牛顿于1687年将万有引力定律发表于传世之作自然哲学的数学原理中其内容可简述为自然界中任何两个物体都相互吸引引力的方向在它们的连线上引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比与它们之间距离r的二次方成反比即F＝式中质量的单位用千克kg．距离的单位用米m力的单位用牛N．G是比例系数叫做引力常量适用于任何两个物体．引力常量G与基本单位之间的关系是
如图所示人站在船上撑竿使船离岸在此过程中
两位同学在学校操场上同一高度处同时抛出甲乙两小球甲球初速度方向竖直向上乙球初速度方向水平．已知两小球初速度大小相等不计空气阻力影响．下列说法正确的是
为了验证“当质量一定时物体的加速度与它所受的合力成正比”的结论是否正确一组同学用图甲所示的装置进行实验并将得到的实验数据描在图乙所示的坐标图中． 1关于该实验下列叙述正确的是 A．保持小车的质量不变改变沙和桶的总质量 B．保持沙和桶的总质量不变改变小车的质量 C．保持小车和沙桶的质量均不变 D．同时改变小车和沙桶的质量 2在图乙中作出a﹣F图线． 3由a﹣F图线可以发现该组同学实验操作中遗漏了这个步骤． 4根据a﹣F图线可以求出小车的质量是保留两位有效数字．．
实验小组的同学用如图所示的装置做“用单摆测重力加速度”的实验． 1实验室有如下器材可供选用 A．长约1m的细线 B．长约1m的橡皮绳 C．直径约2cm的铁球 D．直径约2cm的塑料球 E．米尺 F．时钟 G．停表 实验时需要从上述器材中选择填写器材前面的字母． 2在挑选合适的器材制成单摆后他们开始实验操作步骤如下 ①将单摆上端固定在铁架台上． ②测得摆线长度作为单摆的摆长． ③在偏角较小的位置将小球由静止释放． ④记录小球完成n次全振动所用的总时间t得到单摆振动周期T＝． ⑤根据单摆周期公式计算重力加速度的大小． 其中有一处操作不妥当的是．填写操作步骤前面的序号 3发现2中操作步骤的不妥之处后他们做了如下改进让单摆在不同摆线长度的情况下做简谐运动测量其中两次实验时摆线的长度l1l2和对应的周期T1T2通过计算也能得到重力加速度大小的测量值．请你写出该测量值的表达式g＝． 4实验后同学们进行了反思．他们发现由单摆周期公式可知周期与摆角无关而实验中却要求摆角较小．请你简要说明其中的原因．
请阅读下述文字完成第18题第19题第20题． 国际单位制缩写SI定义了7个基本单位其他单位均可由物理关系导出．例如由m和s可以导出速度单位m•s﹣1．2018年第26届国际计量大会决定7个基本单位全部用基本物理常量来定义对应关系如图例如s对应△vm对应c新SI自2019年5月20日国际计量日正式实施这将对科学和技术发展产生深远影响． 下列哪组物理量是国际单位制中的力学基本量
如图所示光滑水平桌面上有一个静止的物体质量是700g在1.4N的水平恒力作用下开始运动求 1物体的加速度a的大小 25s末物体的速度v的大小．
请阅读下述文字完成第12题第13题第14题． 日常生活中乘坐电梯时或者站在体重计上做下蹲动作时往往会发现体重计示数会发生变化这就是我们常说的超重和失重现象．现在有一个同学站在力学传感器上完成下蹲动作力学传感器示数变化如图所示． 传感器上的示数称为视重直接反应了哪个力的作用下蹲过程
同一个物体由于所要研究的问题不同有时可以看成质点有时不能看成质点．下面选项中正确的是
如图所示长方体物块A叠放在长方体物块B上B置于粗糙水平面上．AB质量分别为mA＝2kgmB＝lkg．AB之间动摩擦因数μ1＝0.2．B与地面之间动摩擦因数μ2＝0.1．现对A施加水平力F若F从0开始逐渐增大若最大静摩擦力等于滑动摩擦力则
一物块从粗糙斜面底端以某一初速度开始向上滑行到达某位置后又沿斜面下滑到底端则物块在此运动过程中
如图所示两根垂直纸面的直导线ab通有大小相同的电流两导线旁有一点PP点到ab距离相等．若使P点的磁场方向向右则
推理论证是物理的一种常用的方法通过推理和论证有助于理解知识问的联系促进对相关知识的准确理解． 如图所示在光滑水平面上一质量为m的物体在水平恒力F的作用下以初速度v0做匀加速直线运动经过时间t位移为x速度达到vt． 1利用以上信息分别从牛顿第二定律匀变速直线运动规律加速度定义三个角度求出物体的加速度． 2力对物体的作用在空问上累积的效果可以用力F与位移x约乘积表示即Fx就是初中我们所学的力做的功．初中我们还知道“物体由于运动所具有的能叫动能”物体的动能与物体质量和速度有关．实际上物理学中把物体的质量与速度平方乘积的一半定义为动能用Ek表示即Ek＝mv2．根据初中所学知识猜想本题物理情景中功和动能的关系并通过推理证明你的猜想．
请阅读下述文字完成第12题第13题第14题． 日常生活中乘坐电梯时或者站在体重计上做下蹲动作时往往会发现体重计示数会发生变化这就是我们常说的超重和失重现象．现在有一个同学站在力学传感器上完成下蹲动作力学传感器示数变化如图所示． 下蹲过程中合力方向是如何变化的
如图所示用不可伸长的轻绳将物块a悬挂于O点．现将轻绳拉至水平将物块a由静止释放．当物块a运动至最低点时恰好与静止在水平面上的物块b发生完全弹性碰撞．碰撞后物块b在水平面上滑行一段距离后停下来．已知轻绳的长度为L物块a的质量为m物块b的质量为3mab均可视为质点重力加速度大小为g不计空气阻力的影响． 1求碰撞前瞬间轻绳对物块a的拉力大小 2求碰撞后瞬间物块b的速度大小 3有同学认为两物块碰撞后物块b在水平面上滑行一段距离后停下来是因为碰撞后没有力来维持它的运动．你认为这种说法是否正确并说明你的理由．
如图所示的四个图象中描述物体做匀加速直线运动的是
如图所示细绳MQ与NO所能承受的最大拉力相同长度MO＞NO则在不断增加重物物G的重力过程中绳OC不会断
从光滑斜面上某一位置先后由静止释放ABCD四个小球小球可以看作质点已知相邻两小球释放的时间间隔为0.1s．某时刻拍下一张照片四个小球的位置如图所示．测出ABBCCD间距离分别为xAB＝5cmxBC＝10cmxCD＝15cm．则
物理课学习超重与失重现象后．某同学回家乘坐电梯时用心体会了一下发现从电梯上升到静止的过程中他经历了先加速再匀速最后减速的运动过程．每次都是在17层到18层他住18层的过程中有明显减速的感觉．有一天该同学用手机测出电梯减速时的加速度为0.65m/s2设该同学的质量为60kgg＝9.8m/2'求 1电梯从17层到18层减速过程中该同学处于超重状态还是失重状态 2减速过程中电梯底面对该同学的支持力大小 3电梯以多大的加速度减速时电梯底面对他的支持力为零
如图所示为某电场中的一条电场线MN是电场线上的两点．下列说法正确的是
可列关于速度的说法正确的是
如图所示AB两木块间连一轻弹簧A．B质量相等一起静止地放在一块光滑木板上重力加速度为g．若将此木板突然抽去在此瞬间AB两木块的加速度分别是
请阅读下述文字完成第15题第16题第17题 力的合成和分解是我们受力分析过程中重要的方法如图是探究合力和分力关系的示意图根据图中内容回答下列问题 采取下列哪项措施对减小实验误差不起作用的是
如图所示斜面高为h水平面上DC两点距离为L．可以看成质点的物块从斜面顶点A处由静止释放沿斜面AB和水平面BC运动斜面和水平面衔接处用一长度可以忽略不计的光滑弯曲轨道连接图中没有画出不计经过衔接处B点的速度大小变化最终物块停在水平面上C点．已知物块与斜面和水平面间的滑动摩擦系数均为μ．请证明斜面倾角θ稍．微增加后不改变斜面粗糙程度从同一位置A点由静止释放物块如图中虚线所示物块仍然停在同一位置C点．
一台手摇交流发电机线圈内阻1.0Ω产生的电动势随时间变化的规律为e＝10sin10πtV．发电机只与9.0Ω的电阻组成闭合电路．则
在竖直运动的电梯地板上放置一台秤将物体放在台秤上．电梯静止时台秤示数为N．在电梯运动的某段过程中台秤示数大于N．在此过程中
“平安北京绿色出行”地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一．如图1为地铁安检场景如图2是安检时传送带运行的示意图．某乘客把一书包放在水平传送带的入口A处书包随传送带匀速运动到出口B处．由于书包与传送带间的动摩擦因数很大送带的运行速度很小可忽略书包的加速时间．已知传送带始终以v＝0.20m/s的速度匀速运行AB两处之间的距离L＝1.6m． 1求书包从A处运动到B处的时间t 2有同学认为书包随传送带匀速运动过程中始终受到传送带施加的摩擦力作用．你认为这种说法是否正确请说明理由．
如图所示为用力的传感器探究摩擦力随时问变化的F﹣t图象．根据图象在对摩擦力的分析中不正确的是
如图甲所示空间存在方向垂直纸面的匀强磁场虚线MN为其边界．一个用细金属丝绕成的半径为r的圆环固定在纸面内圆心O在MN上．已知细金属丝的电阻率为ρ横截面积为S．磁感应强度B随时间t的变化关系如图乙所示t＝0时磁感应强度的方向如图甲中所示．则在0到t1时间间隔内
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带电粒子在电场和磁场中运动的总时间为
磁感应强度的大小为
湘公网安备 43130202000226号