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（）被誉为美国教育心理学之父。

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一般认为美国教育心理学家桑代克著教育心理学是教育心理学成为独立学科的开始该书出版于

1923年 1913年 1903年 1879年

被誉为心理学之父或心理学第一人

冯特洛克笛卡儿缪勒

法国教育家顾拜旦被誉为现代奥林匹克之父

被誉为心理学之父或心理学第一人

法国教育家皮被誉为现代奥林匹克运动之父

教育心理学的开山鼻祖有教育心理学之父之称的美国心理学家是

被誉为经验心理学之父的是

笛卡尔培根艾宾浩斯霍布斯

被誉为管理心理学之父的是

梅奥莱维特维卡斯克伯兹

一般认为教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的该书出版的年份是

1913年 1903年 1923年 1879年

被誉为现代心理学之父的是

贝塔朗菲弗洛伊德艾瑞克森皮亚杰马斯洛

一般认为教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始该书的作者是美国教育心理学家

詹姆斯桑代克斯金纳布鲁纳

是美国教育心理学的奠基人是西方第一本教育心理学专著的作者并提出了教育心理学是以学习为中心的观点

詹姆斯赫尔奥苏伯尔桑代克

被誉为德国教师的教师的第斯多惠其思想来源非常广泛但不包括

苏格拉底的产婆术卢梭的自然教育思想杜威的实用主义教育哲学赫尔巴特的教育心理学学说

一般认为教育心理学的创立开始于1903年出版的教育心理学作者是美国教育心理学家

詹姆士桑代克斯金纳布鲁纳

被誉为教育心理学之父的是

桑代克冯特班杜拉华生

因创立波士顿职业局被誉为心理辅导之父的心理学家是

马斯洛帕森斯梅耶比尔斯

一般认为教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著教育心理学该著作出版于

1913年 1903年 1923年 1879年

1903年其著作教育心理学的出版标志着教育心理学成为独立的学科他本人也被誉为美国教育心理学之父他是

桑代克冯特斯金纳奥苏伯尔

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