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以整体人为中心 以护理程序为基础 以现代护理观为指南 对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理 使人达到最佳健康状态
两者是一样的,只不过名称不同 两者完全不同,属于不同范畴的概念 整体观理解,教育诊断包括了护理诊断,护理诊断属于教育诊断的一个部分 个体而言,教育诊断是对教育对象健康学习需求的判断 整体护理不包括护理健康教育诊断
physiological psychological C .sociocuhural spiritual role performance
社区群体的健康 家庭整体健康 社区的整体功能 个人生理、心理健康
增强自我照顾能力 延缓恶化及衰退 提高生活质量 满足需求,整体护理 安享生命晚年
节省护士人力 节约护士时间 护理工作的整体性强 节约护理经费 护士工作效率高