首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育知识与能力(统考)《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
是能够激起个体的定向行为并满足某种需要的外部条件或刺激物
需要
诱因
动机
评价
能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为强化
引发和维持个体行为并导向一定目标的行为动力称为
需要
期望
动机
情感
______是指能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物
引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物称为
内驱力
需要
期望
诱因
能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为
需要
动机
强化
诱因
能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件的刺激物称为
能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为
需要
动机
强化
诱因
能够激起个体的定向行为并满足某种需要的外部条件或刺激物是
诱因
需要
外部动机
内部动机
热门试题
更多
功能固着
简述智力发展的特征
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的
情境性失眠
德育过程的基本矛盾是
需要
一般来说个体的智力发展达到高峰期是在什么时候
发展个性是要在人的共同性的基础上充分把人的差异性表现出来.从而使每个人都具有实现生命的个体价值与社会价值
创新教育不仅是一种智力特征更是一种
所谓智力一般指人们的认识能力主要包括注意力观察力记忆力思维力想象力其核心是
用正确的动机战胜错误的动机用理智战胜欲望用果断战胜犹豫用坚持战胜动摇等一般是指
备课是教师教学工作的起始阶段是上好课的先决条件以下哪一项不是教师备课的内容
人们对受教育者的期望即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化或产生怎样的结果这些期望都可以理解为
简述制约学校课程的主要因素
法国卢梭1712—1778主要的教育观点是宣扬自然主义教育理想作品是
简述班集体的教育作用
班集体舆论是班集体生活与成员意志的反映正确的班集体舆论对每个成员有
英国哲学家教育家洛克提出著名的
下列哪种反应是对挫折的积极应对反应
美国行为心理学家华生说给他一打健康的婴儿不管他们祖先的状况如何他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人这种说法是典型的
依据学习内容的不同为划分标准一般可以把学习分为哪三类
下列哪项特征不属于人格的本质特征
试述心理测验具有哪些基本的性质
在实际生活中人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难请你分析一下其中的原因并提出一些有效记忆手机号码的建议
沃森的四卡实验主要说明了什么
现场实验法
非言语沟通的类型主要有哪几种
对有心理障碍的学生而言心理健康教育的目标是预防心理疾病的发生提高学生的心理健康水平
学校物质文化有两种表达方式一是学校环境文化二是
学校教育对个体发展有哪些特殊功能
热门题库
更多
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试