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班杜拉认为,个体的适应不良行为可能产生于直接的学习。 ( )

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观察学习  模仿学习  强化学习  直接学习  
观察者自身特点  榜样行为的特征  榜样自身的外部特征  个体与榜样的关系  
班杜拉认为学习一定要依赖于直接强化  班杜拉的理论认为观察学习是一种普遍的、有效地学习  男女儿童各自性别品质的发展较多的是通过社会化过程的学习  班杜拉认为人的行为变化,既不是由个人的内在因素,也不是由外在的环境因素所单独决定的,而是由两者相互作用的结果所决定的  
班杜拉是社会学习理论的创建者  把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用  班杜拉认为强化只可以直接强化  观察学习是社会学习理论的一个基本概念  间接学习的历程称为模仿,模仿的对象称为榜样  
惩罚  正强化  自我强化  直接强化  替代强化  

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