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强调学生的“一般发展”,要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是()。
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音乐教师招聘考试《单项选择题》真题及答案
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赵老师虽然美术基本功不是很强但是教学热情很高整节课上他不遗余力地大量示范让学生模仿他的作品希望通过这
案例 赵老师虽然美术基本功不是很强但是教学热情很高整节课上他不遗余力地进行大量示范让学生模仿他
教学中如何调控学生的情绪以达到较好的教学效果?
新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念这一理念的核心思想在于
提高教学效果
促进学生发展
调整教学进度
检验教学方法
张人利如何以学定教先学后教中指出教学效果价值取向不但要关注学生现在的发展还要关注学生的发展
强调学生的一般发展要求以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平的苏联教育家是
巴班斯基
赞科夫
加里宁
凯洛夫
林老师为了赢得学生的喜爱把大量的时间花在与学生搞好关系上从教师职业成长看林老师的做法表明他着重关注的
职业发展
职业生存
教学效果
教学氛围
新课程强调的面向学生包含四层含义下列说法中错误的是
强调学生各方面素质的"全面"提高
强调面向"全体"学生,使所有的学生都必须达到要求,获得成功
强调促进每一个学生的"个性"发展
课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点,关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉、困惑、疑难等
认为教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果目的是促进学生理想的一般发展这就是发展性教学的思想
苏霍姆林斯基
凯洛夫
马卡连柯
赞科夫
认为教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果目的是促进学生理想的一般发展的是
凯洛夫
赞科夫
维果斯基
苏霍姆林斯基
教师在教学活动中激发和培养学生的学习动机教给学生一系列学习方法让学生真正获得学习的主动权从而达到较好
反馈性原理
科学性原理
发展性原理
主体性原理
教师研修的最终目的是
提高教学效果
推进教学创新
促进教师发展
提高学生兴趣
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学生在教育过程中是
从法治角度讲学生是的社会个体
新修订的中华人民共和国义务教育法第四条规定凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童少年不分民族种族家庭财产状况zōng jiāo 信仰等依法享有的权利并履行接受义务教育的义务
学生的诸因素和谐统一发展是德育的重要规律
时间知觉是对客观事物运动和变化的和的反映
布鲁纳的学习过程的三个阶段是
根据水浒传的描述在头脑中再造出武松打虎的情景的过程就属于
教育具有哪些社会功能
幼儿教师在语言课上只讲故事音乐课上只能唱歌体育课上只做游戏的做法违背了教育原则
课程计划首先要解决的问题是
下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的
学习心理学研究的对象是
一个国家教育制度的核心是
素质教育是完全不同于全面发展教育的一种新教育
小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下飞快地滑了下来吓得大声哭叫下列哪种处理方式最为合理
教学做合一的教学方法是由提出来的
在个体顺利实现社会化的发展中要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充改组或者矫正最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体这是
我国中小学德育的途径主要有哪些
教育心理学研究设计的基本原则有
国内外许多研究证明儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了所以至少在学前班可以进行小学化的识字教育这种做法
最先提出最近发展区理论的是
教育内容是教育者与受教育者共同认识的
美国心理学家布鲁姆的研究发现学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期而对智力影响最大的因素是
皮亚杰的认知发展阶段分为
是全部教育活动的主题和灵魂是教育的最高理想
马克思认为正确的教育起源论是
我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期称做
根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是
其教学法被称作产婆术的教育家是
班主任工作总结一般分为
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