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()是指个体在多大程度上认为来自内外界环境的应激源是有结构的、可预测的和可解释的,作为可理解性去感知事件,它是心理一致感的认知成分。

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组织的结构与气氛  社会环境的意外  职业性人际关系  个体在组织中的角色和负责程度  个人职业经历  
应激是指机体面对刺激时作出的反应  应激源有良性刺激与不良刺激之分  心理障碍者是因为他们较心理健康者遇到更多的应激源  应激源指导致个体出现应激的原因  对应激的作用以及程度受个人特点、社会环境的影响  
应激即指个体面临或察觉到环境变化,对机体有威胁或挑战时做出的适应性和应对性反应的过程  应激源指导致应激发生的事件  处于应激状态下的个体常有内环境的紊乱  心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源  
个体觉察应激源后产生心理、生理反应  个体觉察到情景对自身影响的认知过程  个体处理应激情景的认知行为的努力  个体觉察到环境对机体威胁时作出反应的过程  个体面对环境的挑战,为减轻痛苦而作的解释  
个体采用远离应激源的方式应付环境  个体采用攻击的方式应付环境  个体使用幼儿时期的方式应付环境  是一种无能为力,无所适从的行为反应  
应激即指对应激源作出的反应  应激源指导致个体出现应激的原因  处于应激状态下的个体常有内环境的紊乱  应激源有正性与负性之分  心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源  
应激是指外界刺激对机体的影响  应激源指导致个体出现应激的原因  应激状态中的个体常有内环境紊乱  心理健康者是因为较少碰到应激源  应激源可以来源于个体生活环境中的方方面面  
应激是指机体面对刺激时作出的反应  应激源有良性刺激与不良刺激之分  心理障碍者是因为他们较心理健康者遇到更多的应激源  应激源指导致个体出现应激的原因  对应激的作用以及程度受个人特点、社会环境的影响  
应激源的强度  应激源的性质  应激源的数量  人的认知评价  人的智力水平  
个体觉察应激源后产生心理、生理反应  个体觉察到情景对自身影响的认知过程  个体处理应激情景的认知行为的努力  个体觉察到环境对机体威胁时作出反应的过程  个体面对环境的挑战,为减轻痛苦而作的解释  
应激即指对应激源作出的反应  应激源指导致个体出现应激的原因  处于应激状态下的个体常有内环境的紊乱  应激源有正性与负性之分  心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源  
内外刺激因素  外界刺激和环境要求  对外界刺激和环境要求的反应  对环境不适应或适应的反应  对环境要求与应付能力评估后的状态  
帮助个体获得最高水平的健康  有目的的减少应激源对服务对象的影响  控制应激源使个体达到适应  促使适应反应使个体平衡  克服或预防自理缺陷的发展  
应激源的性质  应激源的严重程度  个体个性特点  当时的处境  个体整个机体健康状况  

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