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高校课堂课中对学生的要求:依靠同伴、紧扣学案、()

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高校社团的社会评价很差  高校社团的经营方式需要改进  高校社团不能满足于少数大学生的获益  高校社团的定位不是“第二课堂”  
青年的价值取向决定了整个社会的价值取向  大学是培养青年学生价值观的重要场所  高校应当依靠课堂加强对青年价值观的培养  社会主义核心价值观在民族发展中的意义  
高校社团的社会评价很差  高校社团的经营方式需要改进  高校社团不能满足于少数大学生的获益  高校社团的定位不是“第二课堂”  
高校社团的社会评价很差  高校社团的经营方式需要改进  高校社团不能满足于少数大学生的获益  高校社团的定位不是“第二课堂”  
要求班主任出面,整顿课堂纪律  尊重学生,根据学生特点改进教学方法  讲好自己的课,而不去在意学生是否学会  想方设法树立自己的威信  
课堂上直接讲授  慕课  课下辅导学生  学生小组学习  
__课易使学生误入歧途  应批判的继承“__”这种传统文化  __课是否应该进入大学课堂的两种观点  高校开__课未尝不可  
该教师把作文课变成阅读课,处理不当  在学生朗读前,教师应该做一次示范  注重读写结合,有助于培养学生的写作能力  顺应学生学习兴趣,体现了学生的主导地位  
备课、上课、课后总结和布置作业  课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业  课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计(论文)  备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结  
高校社团的社会评价很差  高校社团经营方式需要改进  高校社团不能满足于少数大学生的获益  高校社团的定位不是“第二课堂”  

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