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铅山县课改实施策略要求课堂教学利用好四个载体是(),(),(),()。

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传统的室内课堂教学形式  新兴的课外教学形式  培养特长的教学形式  双语教学形式  
把教师课堂教学利用的现代化教学手段搬到了屏幕上。  类似于一对一的辅导,在较短时间内向学生讲授一个知识点。  具有很多优势,所以可以取代传统的课堂教学而存在。  只适用于理科类的学科知识教学, 不适用于素质教育为主的基础课程,如名作赏析。  
音乐  舞  课堂教学  美育课  
激励性教学策略体系  自主性教学策略体系  探究性教学策略体系  高效性教学策略体系  
备课、上课、课后总结和布置作业  课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业  课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计(论文)  备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结  
美术课  音乐课  校园环境  课堂教学  
激励性教学策略体系  自主性教学策略体系  探究性教学策略体系  高效性教学策略体系  

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