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在培训方法中,( )适用于从事具体岗位所应具备的能力、技能和管理实务的培训。

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社会主义法律意识  所应掌握的法律知识  岗位专业能力  执法活动所应具备的技能  
职业能力是人们职业生涯中除岗位能力之外的基本能力,它适用于各种职业,是伴随终身的可持续发展的能力。  职业能力形成的条件包括知识、 技能和态度三种因素。  能力的形成是知识、技能和态度的类化迁移和整合的结果。  知识、技能、态度等的习得或会应用,并不等于已具备了职业能力。  
适用于向群体学员传授某一专题的内容  可同时对许多学员进行培训  可以节约时间和经费  受培训者不能主动参与培训活动  适用于操作技能的学习  
实践法  讲授法  专题法  研讨法  
适用于对未来的工作潜力做出预测  适用于对现时的工作能力做出预测  适用于考评可以通过单一的方法或程序化的方式实现绩效标准或绩效目标的岗位  适用于考评那些可以通过多种方法达到绩效标准或目标的岗位  
能力工资  岗位工资  技术工资  技能工资  
职业能力是人们职业生涯中除岗位能力之外的基本能力,它适用于各种职业,是伴随终身的可持续发展的能力  职业能力形成的条件包括知识、技能和态度三种因素  能力的形成是知识、技能和态度的类化迁移和整合的结果  知识、技能、态度等的习得或会应用,并不等于已具备了职业能力  
劳动效率定员法更适用于以手工操作为主的工作计算定员  设备定员法主要适用于机械操作为主,使用同类型设备、采用多机床看管的工种  设备岗位定员法适用于在设备和装置开动的时间内,必须由单人看管或多岗位多人共同看管的场合  工作岗位定员法适用于有一定岗位,但是没有设备,而又不能实行定额的人员  比例分析法适用于从事服务性或辅助性等岗位的非直接生产人员的定员  
培训、教育  教育、培训、技能  培训  教育、培训、技能和经验  
实践法  讲授法  专题法  研讨法  

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