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小阳同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验．实验数据记录如表． 序号 钩码总重G/N 钩码上升高度h/m 测力计拉力F/N ...
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教案备课库《2016年北京市石景山区中考物理二模试卷》真题及答案
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某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效
如图所示在大小为500N的拉力F作用下滑轮组将800N的重物提升了1m在此过程中:
做的有用功是500 J ;
做的总功是800 J;
滑轮组的机械效率是62.5％;
滑轮组的机械效率是80%.
用相同的定滑轮和相同的动滑轮组成甲乙两个滑轮组如图所示用它来提升同一物体甲滑轮组将物体举高l米乙滑轮
甲滑轮组拉力大，它的机械效率低
乙滑轮组将物体举得高，所以它的机械效率高
甲滑轮组将物体举得低，所以它的机械效率高
乙滑轮组做的有用功多，但甲、乙机械效率相等
某同学利用如图所示的装置测量滑轮组的机械效率他用F.＝10N的拉力将重为17N的物体匀速提升0.2m
在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时小林同学要用如图4所示的甲乙两个滑轮组来探究滑轮组的机械效率可能
动滑轮的个数
被提升物体的质量
承担绳子的段数
物体被提升的高度
在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设1滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关2滑轮组机械
（1）;
（2）;
（3）;
（4）.
小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示小明匀速拉动弹簧测力计时弹簧测力计的示数如图丁所示1根据上面的
用如图5所示的滑轮组提升重物若每个滑轮的重和物体被提升的高度均相同且GA＞GB不计绳重及轮与轴之间的
甲、乙两个滑轮组对重物做的有用功相同
甲、乙两个滑轮组的机械效率相同
滑轮组甲的机械效率一定大于丙的机械效率
滑轮组乙的机械效率可能等于丙的机械效率小于甲的机械效率
如图所示甲乙两滑轮组中所使用的滑轮相同仅绳的绕法不同下列说法正确的是
乙滑轮组更省力,机械效率也更高
甲滑轮组更省力,机械效率也更高
两滑轮组省力情况和机械效率都一样
吊起相同重物时,两滑轮组机械效率相同,甲滑轮组更省力
在测滑轮组机械效率的实验时小明同学利用如图所示的滑轮组提升重物.他做了24J的有用功使重物匀速上升了
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效
同学们在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设1滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关2滑轮
（1）
（2）
（3）
（4）
同学们在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设假设1滑轮组机械效率高低可能与动滑动重有关假
小明利用如图所示的滑轮组把重480N的物体提高10m已知滑轮组的机械效率是80%不计绳重和摩擦求1小
小刚同学用如图所示的滑轮组做测滑轮组机械效率的实验测出物体重为2N使物体匀速上升0.1m的拉力为0.
同学们在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关滑轮组机
小明做测定滑轮组的机械效率的实验时用如图所示的滑轮组成滑轮组请用笔画线在图中画出使用该滑轮组时最省力
2011•盘锦用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组用它们提起相同的货物不计绳
甲滑轮组较省力
乙滑轮组较省力
甲滑轮组机械效率较高
乙滑轮组机械效率较高
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效
某小组通过实验得知滑轮组的机械效率与许多因素有关有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳
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除去H2中的HCl和水蒸气下列装置和药品均正确的是
如图为某牌碳酸钙D3片外包装的部分信息请你仔细阅读并回答下列问题 1图中“相当于钙500毫克”中的钙指的是填“原子”“分子”或者“元素” 2为了探究这个外包装是否属实某校兴趣小组开展探究实验取5粒碳酸钙D3片研碎后放入烧杯中加入过量稀盐酸后测定6分钟内产生的二氧化碳质量如表所示 时间/min 1 2 3 4 5 6 生成CO2的质量/g 1.5 2.8 3.0 3.3 M 3.3 则表中M的值为． 3该外包装中碳酸钙的含量是否属实
要配制50g20%的KNO3溶液需要量取水的体积mL．若其他操作都正确在用量筒量取水时仰视读数则所配制的溶液溶质质量分数将．填“偏大”“偏小”“不变”
通过海水提取的粗盐中含有MgCl2CaCl2MgSO4．以及泥沙等杂质．以下是一种制备精盐的实验方案用于沉淀的试剂均过量．请回答下列问题1步骤①中的BaCl2不能改成BaNO32其原因是什么2进行步骤①后如何判断BaCl2是否过量3加入Na2CO3的目的是什么4以上粗盐提纯的有关操作中需用到的主要仪器有哪些5该实验方案还需完善请写出具体的操作步骤．
小宁需要配制80g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”．如图是配制该氢氧化钠溶液的实验操作示意图． 【实验步骤】 1计算需要氢氧化钠固体g水mL水的密度以1.0g/cm3计 2称量用托盘天平称取氢氧化钠固体用规格为填“10mL”“50mL”或“100mL”的量筒取所需要的水倒入盛有氢氧化钠的烧杯中． 3溶解用玻璃棒搅拌使氢氧化钠固体完全溶解． 【拓展思维】 假如小宁想用上述配制的氢氧化钠溶液完全中和溶质质量分数为10%的盐酸至少消耗盐酸的质量是多少 反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O
如图为用10mL量筒量取液体时的实际情景只画出片段．则所量取液体的体积应为
下列物质能跟镁氯化钡溶液氢氧化钠溶液都发生反应的是
空气的成分中体积分数约为21%的是
如图表示水等物质间的转化关系反应条件及部分物质略去． 请写出化学式甲为乙为．
请根据如表回答下列问题． 温度/℃ 0 10 20 30 溶 解 度 NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 KNO3 13.3 20..9 31.6 45.8 CaOH2 0.185 0.176 0.165 0.153 1使氯化钠从其饱和溶液中结晶出来最好采用的方法是 2将10℃时的饱和石灰水升温到30℃溶液中溶质的质量将填增大不变或减小 310℃时在两只烧杯中各加入100g水然后分别加入30g氯化钠和30g硝酸钾充分搅拌后所得两种溶液中溶质的质量分数填相等或不相等原因是．
水是人类宝贵的自然资源与人类的生产生活密切相关． 1水是常见的溶剂将下列生活中的物质分别放入水中不能形成溶液的是． A．蔗糖 B．纯碱 C．食盐 D．花生油 2“节约用水从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法． 3为了保护水质下列做法合理的是． A．随意丢弃废旧电池 B．生活污水经处理达标后排放 C．农业上合理使用农药化肥 D．工业“三废”未经处理任意排放 4通过电解水实验可以知道水是由组成． 5生活中降低水的硬度的常用方法是． 6净化水的常用方法有①消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降．天然水中往往含有许多杂质要把天然水净化成生活中的自来水所选用的净化方法按净化过程排序是填序号．
寒冷的冬日早晨同学送给小科一个“暖宝宝”小巧可爱．同学告诉他这个“暖宝宝”不用加热只要打开包装袋一会儿就能给我们暖手．大家非常好奇打开一试果真如此．同学们不禁对“暖宝宝”的内部成分产生了极大的好奇打开纸包原来是一些“黑色粉末”不一会儿还会冒烟且烫手．那么这些黑色粉末成分又会是什么呢 1根据常见的黑色固体物质猜想“黑色粉末”里可能会有铁粉炭等中的一种或几种． 2设计一个能证明黑色物质中存在炭的实验． 3查阅资料后发现“暖宝宝”是利用铁氧化反应放热来发热．利用活性炭的强吸附性在活性炭的疏松结构中储有水蒸气水蒸气液化成水滴流出与氧气和铁粉接触在氯化钠的催化作用下较为迅速的发生反应生成氢氧化铁放出热量．请根据其原理写出相关的化学方程式．
在生产生活中很多问题都涉及化学知识下列认识不正确的是
将5g某物质投入到95g水中完全溶解后所得溶液中溶质的质量分数
对下列实验过程的评价正确的是
“生活中处处有化学”．下列说法错误的是
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宁波的公交车已经有大部分改成了天然气客车这种客车排放污染大大低于以汽油为燃料的汽车对改善环境起到了重要作用特别是降低了酸雨的发生率请回答 1酸雨属于． A有机物B混合物C氧化物D酸 2酸雨中亚硫酸的形成是一种化学变化该反应的基本类型是反应． 3下列措施有助于控制酸雨的是． A使用脱硫煤B加高工厂的烟囱C用废碱吸收烟气中的二氧化硫 D开发新能源E种植能吸收二氧化硫的绿色植物．
红磷燃烧除需要氧气外还需要满足的条件是什么按如图装置做测定空气中氧气含量的实验时要达到实验目的反应物或装置方面应满足的条件是什么答出一条即可该实验还可说明氮气具有哪些性质答出一条即可．写出该实验中有关反应的化学方程式．
如图是某试剂瓶标签的部分内容．请回答下列问题 1浓盐酸敞口放置一段时间后会变稀原因是什么 2配制9%的稀盐酸100g需要这种浓盐酸的体积约为多少精确到0.1mL 3某固体氢氧化钠在空气中敞口放置一段时间后部分变质取该固体10g加入质量分数为9%的盐酸至不再产生气泡为止生成气体的质量为2.2g试通过计算说明未变质的氢氧化钠的质量是多少
一天小影惊奇的发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱而是小苏打她好奇的问“为什么不用纯碱而用小苏打”妈妈说“面团没发酵不能用纯碱”．通过查阅资料小影发现小苏打的化学式为NaHCO3是一种常用的膨松剂加热可转化为纯碱．下列小影相关的推断不合理的是
马琳李娜陈坤几位同学在实验室用下列装置制取几种气体1写出图中标有①②的仪器名称①②．2马琳用高锰酸钾制取氧气他选择上述装置中的和填字母进行组装．你认为A装置中还缺少该反应的化学方程式是．3李娜用B和E装置进行组装来制取气体①若制取氧气该反应的化学方程式是②若制取该反应的化学方程式是．4陈坤查阅资料得知固体草酸H2C2O4•2H2O受热分解的化学方程式为H2C2O4•2H2OCO↑+CO2↑+3H2O．如果他要用这个反应来制取CO应选择上述装置作为气体发生装置装置作为气体收集装置还应在收集气体的装置前加装一个装有的除杂装置．
“绿色化学”greenchemistry要求物质回收或循环利用反应物原子全部转化为期望产物“三废”先处理再排放等．下列做法或反应符合“绿色化学”要求的是
右图为AB两种固体物质的溶解度曲线请回答1溶解度受温度影响比较大的是2在30℃时将20gB物质加进100g水中充分溶解得到溶液一定是填饱和和不饱和溶液．3在10℃时两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数AB选填＞=或＜430℃时将10gA物质加入到盛有100g水的烧杯中充分搅拌得到不饱和溶液若要变成饱和溶液应加入A物质g才饱和．
甲乙两个化学兴趣小组的同学为测定其他石灰石的质量分数杂质不参与反应分别设计方案并进行实验．甲组1实验取石灰石样品10.0g高温煅烧至质量不再改变后把剩余固体放在密闭干燥的容器中冷却至室温称量所得固体的质量为6.04g．2计算①产生二氧化碳的质量．②该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．写出计算过程乙组同样取原石灰石10.0g按图所示装置气密性良好进行实验测得完全反应后C中氢氧化钠溶液增重了3.90g．由此计算出碳酸钙的质量分数要比甲组填高或低或相同造成该结果的原因可能是．
在强酸性和强碱性的溶液中都能大量存在的离子是
放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞其原因是会发生如下的化学反应SiO2+2NaOH=X+H2O则X的化学式为．
四个同学分别设计了各自的探究实验下列说法错误的是
请用化学式或化学符号填空空气中含量最多的气体是“固体酒精”的主要成分是食盐常用调味品和防腐剂其主要成分含有的微粒是焙制糕点所用发酵粉主要成分之一的盐是．
在化学课上甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中钠在其中继续燃烧反应后冷却瓶底附着黑颗粒瓶壁上粘附着白色物质．【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么【进行猜想】甲认为黑色颗粒是白色物质可能是Na2O或乙同学还认为白色物质是氢氧化钠．甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的其理由是．【查阅资料】氧化钠为白色粉末溶于水生成氢氧化钠Na2O+H2O=2NaOH【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究．方案1实验操作取样品少量于试管中加入适量水振荡样品全部溶于水向其中加入无色酚酞试液．实验现象溶液变成红色结论白色物质为Na2O方案2实验操作1取样品少量于试管中加入适量水振荡样品全部溶于水向其加入过量的CaCl2溶液．实验现象出现白色沉淀实验操作2静置片刻取上层清液于试管中滴加无色酚酞试液实验现象无明显现象结论白色物质是．丙同学认为方案1得到的结论不正确其理由是．钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为．
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