以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是-X题卡

目标和指标是否全部分解是否包含了持续改进的承诺目标和指标是否全部量化所有重要环境因素必须指定目标指标

一般目标个体目标行业目标单项伦理教育目标

确定健康教育计划的合理性确定健康教育计划的先进性确定健康教育计划的执行情况确定健康教育预期目标的持续性纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育

它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题；它是应用伦理学的分支；它以教师的道德现象为研究对象；它指导着教师生活中的方方面面

职业伦理教育效益职业伦理教育效果职业伦理教育效率职业伦理教育目标

适用于管理岗位的员工要规定完成目标的先后顺序有时间空间、数量质量的约束采用的指标要具体、合理、明确

正效果中性效果负效果零效果

适用于管理岗位的员工要规定完成目标的先后顺序有时间空间、数量质量的约束采用的指标要具体、合理、明确

强调目标的独立性生视人的因素强调系统管理以目标为中心

强调目标的独立性重视人的因素强调系统管理以目标为中心

清教伦理认为人应该通过社会生活领悟神性。清教伦理促进了资本主义的发展。清教伦理认为人性和神性是对立的。清教伦理崇尚节俭和勤劳。

投资者的投资目标就是其想得到的投资结果，主要是指风险和收益投资目标是由收益要求决定的投资者不可能找到既能提供相对高的预期收益，又不用承担相对高风险的投资产品投资目标可分为风险目标和收益目标

职业观职业理想职业伦理价值职业伦理原则职业伦理规范职业伦理决策技术

确定健康教育预期目标的持续性确定健康教育计划的合理性确定健康教育计划的执行情况确定健康教育计划的先进性纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育

把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来

降低目标的显著性改变目标外形消除目标的光泽让敌方观察者眩晕

一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标

通过学校的专业教育、职业教育拓展职业知识信息家庭教育也可了解职业信息一般个人很难通过自己拓展知识信息通过学校的职业指导机构可以拓展职业知识信息

体现了合作共赢的价值理念体现了前瞻性和现实性的统一不利于企业长期稳定发展该目标较好地兼顾了各利益主体的利益

以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。