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学习认字 产生阅读的兴趣 养成良好的阅读习惯 掌握早期阅读的有关技能 学习写字的技能
语言角、阅读区 操场、走廊 活动时、休息室 桌椅边、餐桌边
早期教育机构、亲子园、学校 幼儿园、学校、家庭、社会 早期教育机构、亲子园、家庭、社会 母婴中心、亲子园、电视台、学校
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幼儿知道图书和文字的重要 会流畅书写 愿意阅读图书和辨认文字 掌握初步的阅读和书写技能
早期阅读活动 早期谈话活动 早期讲述活动 早期欣赏活动
不进行说教 注意培养幼儿良好的生活习惯 注意培养幼儿文明的进餐习惯 注意培养幼儿良好的卫生习惯
精神环境、物质环境 丰富的图书和教师的及时指导 幼儿自主的阅读和家长的陪伴 师幼互动阅读
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