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阅读《吟赏炊烟》(作者:王苗苗)一文,回答12~16题(共14分) ①炊烟是乡村的符号,我这个城里长大的女孩,很少有机会细品它。而在最近的一次搬迁中,我来到了城郊定居,得以吟赏炊烟。那炊烟和青天...
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教案备课库《2012年常州市中考模拟语文试题及答案》真题及答案
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美哉陶公⑴庐山脚下栗里小村几栋茅屋烟云舒展竹篱密密杨柳依依陶渊明就居于斯⑵每日他或耕地种园或读书饮酒陶公性乐酒德端起酒杯就远离了凡尘就仿佛置身先于他100多年的竹林七贤弹奏的韶乐之中在那激扬的生命乐曲里他相识了以酒以诗为命的七贤之一刘伶常于醉眼朦胧中恍惚看刘伶出门带一壶酒叫随从带一铁锹说死便埋我陶公竟拍案叫绝引为知己⑶一次陶公的好友颜延之出任始安太守路过浔阳临别前留了两万钱与渊明渊明悉遣送酒家稍就取酒有时陶渊明做东在席上喝酒先醉便向客人说我醉欲眠卿可去⑷陶渊明慧性别具一张无弦琴伴他终生和朋友饮酒之后或独对明月的静夜常常抚弄这张无弦之琴他称但识琴中趣何劳弦上声!⑸把一顶小小的乌纱换成了一件宽大的布衣陶公隐居的日子一个个朝廷在变更在他的一生三个朝代十个皇帝都如镜花水月一瞬即逝滚滚红尘的阵阵厮杀在他看来不过是窗前一阵风一串雨罢了⑹做个无忧无虑心地善良的田园诗人做个智慧而快乐的老人在陶公的诗文里无处不流露着这种酷爱人生的情感⑺在最__的日子里灵魂深处却充满灿烂阳光陶公能这样⑻在古代高人韵士的眼里隐逸是一种最高尚最自然的人生⑼陶渊明的好朋友颜延之称他为幽居者稍后的沈约把他请进宋书隐逸传跟着钟嵘又封给他古代隐逸诗人之宗的桂冠于是陶先生成了中国历史上赫赫有名的大隐⑽可陶渊明并不是真正看破红尘心如止水的隐士他的隐逸不是出于对人生意义的虚无主义理解他要逃避的是无可奈何的政治而不是生活本身他曾这样歌吟结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言⑾陶公心界空灵幽美他像一个纯真的孩童唱着无邪的的歌他以精进的人生态度获得了他所特有的与生和谐的感觉也是这种生之和谐丰富了汉文学伟大的诗歌和散文⑿在栗里那栋茅舍里陶渊明度过了许多不眠之夜在漫漫长夜里他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿一个黎明他心里的菩提树繁花绽放啦于是诞生了桃花源记桃花源记为人们描绘了一个没有剥削没有压迫家给人足和平安乐的社会图景通常称世外桃源19.阅读第⑵段说说陶渊明为什么将竹林七贤之一的刘伶引为知己4分20.1请结合语境理解下面句中加点词语的含义3分在最__的日子里灵魂深处却充满灿烂阳光陶公能这样2请结合语境写出文中第5段划线句子的含义及作用3分滚滚红尘的阵阵厮杀在他看来不过是窗前一阵风一串雨罢了21.在漫漫长夜里他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿这一设计表达了陶渊明怎样的理想与情怀4分22.有人说隐逸是消极遁世是对人生的逃避联系本文说说你对陶渊明隐居的看法5分
出售欲望的孩子占保祥卡尔从小被祖母拉扯大性格偏激执拗方圆几个社区没人愿意招惹他13岁那年一次喝酒后卡尔竟抢了一位妇女的挎包里面有几百美元现金从此卡尔爱上了抢劫欲罢不能无人不知他的恶行校长对他很是头疼不知道如何处理这个孤儿事情越演越烈卡尔的欲望愈发膨胀起来在学校他成了老大拉帮结派唯我独尊公开旷课还常常偷同学的东西被学校开除后卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严想到祖母苍老的面庞他无地自容走在匆忙的人群中卡尔看见了一个小个子的老者他的钱包露了出来简直是天赐良机瞬间欲望控制了卡尔他跟随着老者走街串巷终于老者走累了坐在地上休息卡尔的手伸向了老人的钱包一刹那间钱包就落到了卡尔的手中卡尔本来是这样设想的拿到钱包后冲老人扮一个鬼脸然后逃之天天但他的手却遭到了强有力的__老人的手像钳子一样抓住了他的手卡尔看到了一张狰狞的脸可怕的脸老人什么也没说反身将他塞进了身后的小屋里老人问他说吧怎么办?是送到警察局还是私了别送警察局了丢面子卡尔垂头丧气地说那好吧看来你是个惯犯有这样的本事也算了不起我有个孙子很想学会这一招你将欲望和技能卖给他吧话音未落一个年轻人推门走了进来他叫奇里你现在把你所有的技术传给他但要记住以后你永远不能再有这样的欲望和行为了否则你就是侵权如果发现你再做坏事就将你扭送到警察局和专利局因为你同时犯了两大罪要受到严厉制裁老人的话说得斩钉截铁容不得卡尔不同意老人拿出一张协议书抬头写着出售欲望协议书老人握着卡尔的手让他摁下了手印卡尔被放出来时感到一阵恐惧和失望他想到了老人的脸那双有力的手还有那张协议书卡尔回到家时祖母正在与老师谈话看到祖母向老师求情的表情卡尔不由失声痛哭他发誓再也不做对不起祖母的事回到学校后卡尔解散了坏蛋组织一心一意做个好孩子欲望再次袭来时眼前便立刻浮现出那位老人的脸他不敢出手他害怕报复害怕那间小黑屋卡尔考上高中后身上的臭毛病彻底改掉了渐渐地祖母也年迈多病无力再管制他他学会了自立每天帮祖母打扫房间做饭邻居们都夸他是一个懂事的孩子那天卡尔正在侍弄庭院里的鲜花一位老人推开了他家的院门卡尔上前询问却发现是那张可怕的脸正是那个老者卡尔心想他一定是想将以前的事告诉祖母无论如何不能让他见到祖母否则祖母的病会雪上加霜这时老人走了过来脸上却荡漾着慈祥的微笑他摸摸卡尔的头问你奶奶呢?她不在家出去了我知道你想做什么你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉色学会护着奶奶了?好孩子我是来看望你奶奶的这不牛奶鲜花老人说着指了指手中的袋子原来他和祖母认识卡尔一脸疑惑老人进了屋屋内传来了奶奶与老人开心的对话卡尔忍不住贴在门上偷听听到一半时卡尔禁不住潸然泪下’祖母早就知道了他的劣行她没有张扬而是与这位好友一起用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病这样做既彻底解决了问题又不让卡尔失去人格和尊严这个出售欲望的孩子当晚在日记中这样写道欲望是可以出售的但亲情和尊严永远不能21.请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事2分答22.选文标题中出售欲望的意思是什么2分答23.选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念请从文中找出来并说说产生了怎样的表达效果3分答24.请结合全文分析祖母的形象4分答25.选文最后说‘‘欲望是可以出售的但亲情和尊严永远不能你怎样理解这句话结合生活实际谈谈选文给了你什么启示4分答答
阅读下面文字完成17-20题20分一包花生①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇无数大树和房子被摧毁包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学艾莱特是这所小学的校名同时也是个人名他是城里的一位富翁②以前小镇没有自己的学校孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书后来镇长想在自己的镇上建一所学校就四处奔走最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金学校建成后为表示感谢镇长把富翁的名字定为小学的校名但一场海啸把这所学校完全摧毁了!③镇长为此成天愁眉紧锁他想再次去外面寻求帮助④几天之后他敲响了艾莱特富翁的家门艾莱特先生学校被海啸摧毁了我希望能再次得到您的帮助!镇长说我已经帮助过你们一次了为什么我要再次帮助你们艾莱特说完转身就往里走镇长只好无奈地离开这时艾莱特叫住了他你们一定缺少食物我给你一包花生吧!说完他把一包花生递到了镇长手上⑤镇长回到镇上孩子们见到他纷纷站起身来问艾莱特先生答应帮助我们了吗非常抱歉艾莱特先生只给我们这包花生就这么一些我只能分给每人几颗校长带着愧意说孩子们看着镇长手中的花生纷纷沮丧地低下了头不过如果把这些花生种到地里去不就可以长出许多花生吗镇长说太好了!我们的学校废墟旁边就有一块空地就把这些花生种到那儿去吧!孩子纷纷应和着说说干就干镇长立刻和孩子老师们一起动手给那块空地锄了草翻了土把花生种了下去时间一天天过去花生在孩子们的照看下发了芽长出了绿叶那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地⑥一天镇长从这里经过看到了这番景象心想于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟捡石头锯树木半年之后原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料但是要造一所学校还远远不够镇长再次陷入了沉思⑦这天镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声一辆豪华的大马车往这边驶来车上坐着的竟然是艾莱特富翁富翁从车子上跨了下来朝那片绿油油的花生地看了看问这是那是您资助给我们的花生我们没有吃掉种了起来!镇长说哦!艾莱特带着赞赏的神色点了点头接下来又指着那一堆材料说那又是什么呢我们没有钱用来造学校只能自己动手那就是我们自己准备的材料!镇长说艾莱特点了点头围着正在读书的孩子们转了一圈然后坐上马车离开了!⑧三天后镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信信上写着尊敬的镇长!你对孩子们的爱深深感动了我虽然校园依旧没有重建起来但我看到了那么多的石头和木料虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子但我看到了那么大的一片花生地!我为我资助给你们一包花生深表愧疚但我只是希望我所帮助的人并不是一有困难就想着让别人帮忙的人而是本身就热爱劳动的人真正改变命运的永远都是自己的劳动!信的落款上写着的名字是——艾莱特选自意林少年版2010年第4期有删改17请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节每处不超过4个字3分①—筹款遭拒—②—③—富翁来访—得到善款18阅读第⑥段按要求答题3分1加点词语这番景象指什么答2请结合语境在横线处补写镇长的心理活动30字左右答19文章主要刻画了两个人物一个是镇长一个是富翁你最欣赏哪个人物请说明理由3分答20结合文章最后一段谈谈你对链接材料中受助者家长的看法字数不超过80字4分【链接材料】丛飞深圳著名歌手在他37岁的短暂人生中先后参加了400多场义演捐赠钱物近300万元是178名贫困孩子的代理爸爸丛飞身患重病后曾接到受助者家长的电话你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗他现在正在读初中你就不肯出钱了你这不是坑人吗当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时就问那你什么时候治好病出来挣钱啊答
云南的歌会节选沈从文云南本是个诗歌的家乡路南和迤西歌舞早著名全国这一回却更加丰富了我的见闻这是种生面别开的场所对调子的来自四方各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处彼此相去虽不多远却互不见面唱的多是情歌酬和却有种种不同方式或见景生情即物起兴用各种丰富譬喻比赛机智才能或用提问题方法等待对方答解或互嘲互赞随事押韵循环无端也唱其他故事贯穿古今引经据典当事人照例一本册滚瓜熟随口而出在场的既多内行开口即见高低含糊不得所以不是高手也不敢轻易搭腔那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手逼得对方哑口无言于是轻轻地打了个吆喝表示胜利结束从荆条丛中站起身子理理发拍拍绣花围裙上的灰土向大家笑笑意思像是说你们看我唱赢了.显得轻松快乐拉着同行女伴走过江米酒担子边解口渴去了这种年轻女人在昆明附近村子中多的是性情开朗活泼劳动手脚勤快生长得一张黑中透红枣子脸满口白白的糯米牙穿了身毛蓝布衣裤腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋油先光辫发盘在头上不仅唱歌十分在行而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千用马皮做成三丈来长的秋千条悬挂在高树上蹬个十来下就可平梁还悠游自在若无其事7.在对歌的场面中作者对云南女子进行了细致的描绘文段中运用了几种描写手法表现出云南女子怎样的特点4分描写手法.表现出云南女子.8.概括这两段文字的内容3分.9.这是种生面别开的场所中的这指什么2分.10.唱的多是情歌酬和却有种种不同方式多字在文中是否可有可无为什么4分.11.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式4分1青线线那个蓝线线蓝个英英采生下一个蓝花花实实的爱死人.2小乖乖来小乖乖我们说给你们猜什么长长上天哪样长海中间什么长长街前卖嘛哪样长长妹跟前喽.
①你们在这儿于什么他粗声粗气地吼叫起来孩子们都跑掉了②我的花园就是我自己的花园巨人说谁都清楚我不准外人来这里玩于是他沿着花园筑起一堵高高的围墙还挂出一块告示闲人莫入违者重罚③他的确是一个非常自私的巨人④从此可怜的孩子们没有了玩耍的地方他们只得来到马路上但是街道上满是尘土和硬硬的石块让他们扫兴极了放学后他们仍常常在高耸的围墙外徘徊谈论着墙内花园中的美丽景色在里面我们多么快乐啊他们彼此诉说着⑤春天又来了整个乡村到处开故着小花处处有小鸟在欢唱然而只有自私的巨人的花园却依旧是一片寒冬景象由于看不见孩子们小鸟便无心唱歌树儿也忘了开花有一朵花儿从草中探出头来看见那块告示后它对孩子们的遭遇深感同情于是又把头缩回去继续睡觉了只有雪和霜对此乐不可支春天已忘记了这座花园他们叫喊着这样我们可以一年四季住在这儿了雪用她那巨大的白色斗篷把草地蓝得严严实实霜也让所有的树木披上假装随后他们还逸来北风和他们同住北风应邀而至穿—身毛皮大衣他对着花园呼啸了整整一天把烟囱管帽也给吹掉了这是个令人开心的地方他说我们还得把冰雹叫来于是冰雹来了每天三个钟头他不停地敲打着城堡的房顶房上的石板瓦被砸得七零八落然后又围着花园一圈接一圈地猛跑起来他浑身上下灰蒙蒙的呼出阵阵袭人的寒气⑥我真弄不懂春天为什么迟迟不来巨人坐在窗前望着外面冰天雪地的花园说我盼望天气发生变化⑦然而春天再也没有出现夏天也不见踪影秋天把金色的硕果送给了千家万户的花园却什么也没给巨人的花园他太自私了秋天说就这样巨人的花园里是终年的寒冬只有北风冰雹还有霜和雪在园中的林间上窜下跳13他粗声粗气地吼叫起来中加点的词能否删掉为什么3分14.读第⑤段说说花园的寒冬景象是由哪些景物组成的3分15.第⑥段划线句子表现巨人怎样的心情请简要分析2分16.读了这段文字谈谈你的收获不少于30字3分
阅读下面的文章完成文后第17-21题13分小葱青青白的雪青的葱红红的是她的小手她总是这么静静地站着低着头眼睛朝下看扎两条小辫穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中脸蛋儿红红的那双小手也是红红的看不到那双眼那眼睛一定很美很清澈白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上只有那小葱是青青的说不清从什么时候起这个小集市上有了她她的小葱总是那么嫩那么青像她自己一样她从不吆喝从不抬价换了别人这样好的葱一定会放声叫好定会编出许多诸如小葱拌豆腐——一青清二白等诱人的词句她极少说话说也是奶声奶气的几个字要多少几斤几两几毛几分只有她说话的时候才偶尔看对方一眼啊这眼睛真美!它不光清澈还蕴涵着一丝忧伤但忧伤中分明显露出善良和期望小镇上的人都吃她的小葱没有人跟她讨价还价连老太太都如此姑娘太小那双手太小她是集市上的小妹妹大家都爱护她菜主们对镇上的人说我的葱不如小妹妹的买她的吧镇子上哪来恁好的葱没有人一个子买好多的葱大家都知道她的小葱天天有一年四季都不断价格也好便宜啊天真冷她把两只小手放在嘴边用热气哈一哈然后给一位大姐姐称葱帮大姐姐放在篮子里她依然不说话朝下看地上的雪真白只是没有太阳要不它会耀眼的小妹妹给你钱大姐姐把钱递给她她轻轻地摇摇头为啥大姐姐一怔大姐姐俺她抬起头来目光在大姐姐的脸上扫了一下迅速落在左胸那枚吉阳镇中学的校徽上声音有些激动也带着几分憧憬俺娘说等过两年弟弟初中毕业了就让俺继续上学大姐姐俺不要钱俺知道你是老师常来买葱俺想求你帮俺看看这个这是俺看弟弟的书做的作业说着她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子递给女老师女老师接过本子一下子惊呆了本子上工工整整写着初中作业她不知说什么才好小妹妹多大啦你是哪村的俺今年十五啦住杏树湾俺还有一个弟弟一个妹妹弟弟正上初中呢爹娘呢爹病了两年前爹从城里卖菜回去天黑路滑跌到沟里腿断了不能动了娘在家服侍爹还管园子爹好的时候俺也上学哩!女老师嘴唇动了几下想说什么但没有说出来只是眼圈发红发潮她一下子将小妹妹搂在怀里紧紧地握住那两只小手冰凉的小手她想把它暖热永远地热下去好妹妹你来我班里上学吧不俺不上俺还要卖菜呢俺上了弟弟就上不成了俺娘说女老师把小妹妹搂得更紧了太阳出来了那雪更白了那葱更青了两年后小妹妹考上了县师范临走时她给女老师送去一篮子小葱那葱洗得真干净扎得整整齐齐多嫩的小葱呀!她俩没有说话都哭了啊小葱青青17.本文人物形象鲜明结构浑然一体小葱在文章中多次出现请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?2分刻画人物上结构上18.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛阅读文中划线句子看不到那双眼那眼睛一定很美很清澈结合文意谈谈你对这句话的理解3分19.这篇小说构思精巧善于铺垫例如关于小妹妹辍学的事其实在她向女教师讲述前文章已有多处铺垫你能试着找出两处吗?请摘录原句回答2分20.小说倒数第三段说两年后小妹妹考上了县师范请你根据上下文简单说说这两年间发生了哪些事3分21.这篇小说展示了自然景物美人物心灵美社会环境美富有艺术感染力读完全文令人回味思索作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情请你结合全文说说其中有哪些内容3分
爷爷的遗物16分爷爷去世三个多月了他的房间仍保持着原来的样子遗物也不曾清理爸爸本来很忙因为给爷爷治病和办理丧事积压了许多工作得处理妈妈要代表公司到外地出差下个月才回来只有我放假休息是家里的闲人爸爸说如果你喜欢就帮着收拾收拾吧我跟爷爷的感情很好他陪我玩陪我做功课的时间比爸妈还要多奶奶早几年去世他很寂寞我长大了也有自己的朋友根本没有想到抽时间陪他现在想起来我很是抱歉爷爷的东西其实相当整齐我不知不觉地由收拾变成回味因为许多东西都引起了我的回忆他看报纸用的放大镜是我的玩具之一我把它放在太阳下聚焦引燃一根根的火柴又把昆虫的尸体放在焦点下让它们化成一缕缕的青烟他有一根名叫不求人的竹制的长柄小手用来搔背最是方便爷爷搔背的时候总是闭上眼睛一副很享受的样子我把爷爷的东西一件又一件地把玩时间不知不觉地过去房间渐渐暗下来我开了灯开始看爷爷的相册打开第一页是爷爷满脸含笑抱着一个婴儿的照片旁边有小字写着摄于爱孙满月我认得这爱孙就是我我婴儿时颇为难看但爷爷不嫌一早便呼我为爱孙了放好相册的时候我发现这大抽屉的一角放了一个小小的鞋盒我打开来一看里面是一双漂亮的红色小皮靴适合五六岁的小女孩穿看看鞋底完全没有穿过的痕迹——这是一双新鞋爷爷为什么保存着这么一双小女孩的新皮靴呢我拿在手里在灯下翻来覆去地看却找不到答案爸爸下班回来了我把小皮靴拿给他看他也皱着眉头说奇怪我把小皮靴放回原来的地方妈妈出差回来的第二天晚上我和她到爷爷房间从大抽屉里拿出那双小皮靴给她看妈妈把小皮靴拿在手里像我一样仔仔细细地看她终于开口了那时你才五岁却像女孩儿一样开始‘贪靓’喜欢穿漂亮的裙子一经过鞋店便舍不得走看那些新款式的皮鞋你生日那天我才买了一双新鞋给你没过几天你却求我再买一双红色的小皮靴我不答应你每天从幼儿园放学回来总要拉着接你放学的爷爷硬要看鞋店里这双小皮靴终于有一天你爷爷买了这双小皮靴回来他说曾经有一次进店去让你试穿过很合脚他想当做是我买的叫我送给你让你更疼爱妈妈可是我一口拒绝了我说小孩子不能放纵今天买了皮靴明天又要买别的什么这会教坏孩子你爷爷什么也没说便把小皮靴收回去我还以为他拿去退货了想不到他一直收藏着我从妈妈手里拿过那双小皮靴紧紧揽在怀里眼泪已经流得满脸都是10.请将选文所叙写的爷爷的遗物依次填入下面的横线内2分11.选文中妈妈与我都拿着小皮靴仔细察看的目的有什么不同4分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.妈妈的话插叙了什么内容其作用是什么4分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.选文结尾一段表达了我怎样的情感3分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.请用抒情性文字为选文续写一个结尾3分答________________________________________________________________________
阅读下列语段完成第13至15题7分但这九年的生活除了读书看书之外究竟给了我一点做人的训练在这一点上我的恩师就是我的慈母......我母亲管束我最严她是慈母兼严父但她从来不在别人面前骂我一句打我一下我做错了事她只对我一望我看见她的严厉眼光就吓住了犯的事小她等到第二天早晨我睡醒时才教训我犯的事大她等到晚上人静的时候关了房门先责备我然后行罚或罚跪或拧我的肉无论怎样重罚总不许我哭出声音来她教训儿子不是借此出气叫别人听的有一个初秋的傍晚我吃了晚饭在门口玩身上只穿了一件单背心这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住她怕我冷了拿了一条小衫出来叫我穿上我不肯穿她说穿上吧凉了我随口回答娘凉什么!老子都不老子呀我刚说了这句话一抬头看见母亲从家里走出我赶快把小衫穿上但她已听见这句轻薄的话了晚上人静后她罚我跪下重重地责罚了一顿她说你没了老子是多么得意的事!好用来说嘴!她气得坐着发抖也不许我上床去睡我跪着哭用手擦眼泪不知擦进了什么微菌后来足足害了一年多的眼翳病医来医去总医不好我母亲心里又悔又急听说眼翳可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒她真用舌头舔我的病眼这是我的慈母我的严师13选文第一段就全文来说在内容和结构上分别有什么作用2分答14选文写了母亲哪几件事2分15选文第二段说母亲罚我后总不许我哭出声音来是什么原因3分
阅读下文完成16-20题20分点燃一个冬天游睿山村的冬天就是来得早寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来村里的人似乎都有些怕了早上八点还没有多少人起床只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖孙老师和自己的女人却早早地起床了瘟天又是下雨女人没好气地骂着一连倒了这么多天天上的水也该倒得差不多了孙老师笑了笑大块大块的谋早就堆在了操场的角落孙老师说生火吧我已经听到孩子们的脚步声了女人望天叹气瘟天!女人又咧咧地骂走路的时候一步比一步用力只差把地踏出一个坑女人用了几块木炭放在了煤的中央然后嗤地划了根火柴瘟天还下雨我们这冬天就无法过了女人说孙老师知道女人说的是煤这点煤是女人用背篓一块一块背回来的女人背煤背得很辛苦女人想用这些煤度过这个冬天孙老师不说话他听见了孩子们的脚路着水的声音这声音渐行渐近孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿露出脚趾的胶鞋贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说但愿这是最后一个雨天这时孩子们来了整整齐齐的叫了一声老师好孙老师喂喂的应着说放下书包快来烤烤烤干身上我们马上上课【A.】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋一边在雾气里说着谁早上没等谁谁昨天放学后看见了孙老师做什么了孙老师笑着招呼都来烤烤别冻着了女人在一边默默地看着半晌女人说我有事先走了你们慢慢烤女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语下午放学了雾还没怎么散孙老师和孩子们挥手不断说着再见孙老师说天黑得早早点回住远一点的要走两个多小时呢孩子们点头看孩子们走远女人放下背篓背篓里是满满的一背姜干柴哟原来你是在弄柴有了柴我们不就没事了吗女人给了孙老师一个白眼女人说你早早地就把学生放回家了人家还不是在路上贪玩谁说的他们可都是听话的孩子放学就回家了呀孙老师说你不相信我今天上山遇到了一个家长他说你们怎么老留学生的课呀可我们放学很早的你想想学生们是不是没听话枉你还那么热心女人愤愤地说女人说完就看见孙老师已经出了学校的门脚步把寒气撞得哗啦哗啦响傍晚的时候女人做好了饭菜孙老师才回来回来的时候抱了一大捆干柴看到啥了女人问孙老师放下柴火说看见了他们在路上的一个草坪里玩我批评了他们几句放学是得早点回家女人说你看你唉女人摇摇头想说什么但没说出来这天晚上寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上女人和孙老师在床上翻来翻去女人说听见没有下雪了孙老师说听见了下就下吸可我们没有煤了准备着冻死我们不是有干柴吗怕什么呢那点干柴能维持多久孙老师翻了翻身能维持多久就多久睡觉睡觉明天还有课你女人已经听见孙老师的呼噜声了第二天一大早【B.】大地上到处插满了白旗空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了寒气四掠厚厚的积雪很刺眼孙老师和女人还蒙在被子里就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音接着有人走进学校孙老师一个骨碌爬起来难道是学生们来了这么早女人跟着起了床女人看见孙老师打开门站在那里不动了咋了咋了女人赶紧跑过去门口齐刷刷地站着孙老师的学生们他们手中都提着一袋木炭正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放门口已经堆了好大一堆木炭老师孙老师还没来得及说话已经有人说话了这些都是我们自己在放学后烧的这种木炭特别耐烧原来这时学生们又说老师够你们烧了吗不够我们继续烧我们能烧孙老师的眼里已经有了泪水他回头看了看女人女人的脸红扑扑的女人眼里也闪着东西她嘴里冒着热气一个劲儿地说够了够了都可以.汽燃一个冬天了选自微型小说百年经典·中国卷16.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整4分早上_______________________________________________下午放学后孙老师夫妇以为学生贪玩放学不及时回家晚上_______________________________________________第二天清早学生送来自己烧的木炭孙老师夫妇深受感动17.从全文看孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人他的妻子嘴上爱抱怨实际上却是一个心地善良__________________________的好女人3分18.文中【B.】处划线句环境描写有何作用请简要回答3分19.请对【A.】处划线句作简要点评4分20.请写出本文题目点燃一个冬天的两层含义6分表层含义深层含义
亦慈亦让沈从文◆蔡永祥①听涛山是湘西凤凰古城内的一座小山依江而立佳木葱茏兰蕙芬芳山泉淙淙1992年5月10日这座山显得格外庄严肃穆沈从文先生在北京病逝四周年后由夫人张兆和将骨灰捧回家乡来此安葬这颗生于斯爱于斯的灵魂终于枕着涛声在这里永远安息②二十年代就蜚声文坛的沈从文先生1902年12月28日生在凤凰古城中营街的一座典型的南方古四合院里在沱江边他度过了充满传奇色彩的童年他在沱江连绵不息的涛声里兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书那无数平凡而新鲜的事物总是牵动着他好奇的目光这给他以后的文学道路奠定了基础③1924年沈从文先生开始文学创作作品主要以湘西生活为题材通过描写湘西人原始自然的生命形式赞美人性美语言格调朴实传神句式简洁峭拔具有浓郁的地方色彩凸现出乡村人性特有的风韵与神采充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考给人教益和启示④沈从文先生魂归凤凰他的骨灰一半撒入沱江之中一半安葬在听涛山上沈老墓地前临清澈亮丽的沱江背靠风景秀丽的听涛山四季鸟语花香风光如画这是一座别具一格的坟茔没有凸起的坟土没有华丽的装饰没有人工雕刻的痕迹一块自墓穴后凿取来的不规则的天然五色巨石肃然矗立成为沈老先生坟墓的独特标志正面刻有沈老富有哲学内涵的手迹照我思索能理解‘我’照我思索可认识人这是真性情的沈从文先生晚年对人生的彻悟用他儿子沈龙朱的话说我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的洞彻他已经能超越他的际遇看人看事了背面刻有沈从文妻妹美国耶鲁大学教授张充和先生撰书的挽联不折不从星斗①其文亦慈亦让赤子其人既蕴涵从文让人之意又是沈老一生的真实写照读其文听其言观其行沈老之所以能长久地受到人们的敬仰得到众多文人骚客的祭拜不能不引人深思一位中国文坛上的大师生前没有显赫的地位死后在自己喜爱的听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方真是与众不同亦慈亦让的沈从文!⑤山是归根山水是忘情水石是三生石倦游归来的沈先生在这儿画上了他人生的句号——选自2008年第6期散文百家【注释】①星斗泛指星星比喻超群的才华19.细读第②自然段说说沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来源于何处2分20.仔细体会说说沈从文先生手迹中三个加点的字具体指代哪些人3分照我思索能理解‘我’照我思索可认识人21.联系张充和先生撰书的挽联请用你自己的话说说沈从文先生为什么能够长久地受到人们的敬仰3分22.细读第③自然段完成下列读书卡片了解沈从文先生的文学创作2分创作题材创作特色语言格调朴实传神句式简洁峭拔具有浓郁的地方色彩创作主题23.积累链接纵观沈从文先生的一生可以用诸葛亮在出师表中表明自己年轻时不求闻达的两句话来概括请你默写出这两句话2分
孔乙己节选中秋之后秋风是一天凉比一天看看将近初冬我整天的靠着火也须穿上棉袄了一天的下半天没有一个顾客我正合了眼坐着忽然间听得一个声音温一碗酒这声音虽然极低却很耳熟看时又全没有人站起来向外一望那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着他脸上黑而且瘦已经不成样子穿一件破夹袄盘着两腿下面垫一个蒲包用草绳在肩上挂住见了我又说道温一碗酒掌柜也伸出头去一面说孔乙己么你还欠十九个钱呢!孔乙己很颓唐的仰面答道这下回还清罢这一回是现钱酒要好掌柜仍然同平常一样笑着对他说孔乙己你又偷了东西了!但他这回却不十分分辩单说了一句不要取笑!取笑要是不偷怎么会打断腿孔乙己低声说道跌断跌跌他的眼色很像恳求掌柜不要再提此时已经聚集了几个人便和掌柜都笑了我温了酒端出去放在门槛上他从破衣袋里摸出四文大钱放在我手里见他满手是泥原来他便用这手走来的不一会他喝完酒便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了1划出选文中对孔乙己进行肖像描写的句子并简析其作用2分2他从破衣袋里摸出四文大钱放在我手里见他满手是泥原来他便用这手走来的一句中摸字的表达作用是什么1分3秋天是一天凉比一天一句除了交待时节气候之外还有什么作用2分4孔乙己被打断腿的直接原因和根本原因各是什么3分
阅读下面小说语段完成10-11题6分我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大一出门便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船大家跳下船双喜拔前篙阿发拔后篙年幼的都陪我坐在舱中较大的聚在船尾母亲送出来吩咐要小心的时候我们已经点开船在桥石上一磕退后几尺即又上前出了桥于是架起两支橹一支两人一里一换有说笑的有嚷的夹着潺潺的船头激水的声音在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中飞一般径向赵庄前进了两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香夹杂在水气中扑面的吹来月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了但我却还以为船慢他们换了四回手渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了还有几点火料想便是戏台但或者也许是渔火那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里了10对上文内容理解不正确的一项是3分A.第一段中的点磕退后上前等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情B.选文有三处写到了豆麦是为了清楚地说明夜气里清香的来源C.第三段中的他指的是那声音也即第二段中提到的歌吹D.文中的自失有陶醉之意表现了社戏对于童年的我__力极大11简要分析文中画线语句的表达效果
阅读下面的文字完成18~22题孤独的舞者蒋智润①秋天草地上一片寂静萧瑟冷清大地上积满了落叶枯败的叶子蜷缩着如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着阳光下小草儿如漂洗过的白银一般浅黄浅黄的迎着秋风簌簌作响四下里静悄悄的一切都显得无精打采的凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命②然而在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜瞧去!不远处一只小小的蝴蝶一身洁白半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着宛若一朵飞舞着的雪花细小的身子忽上忽下回旋跳跃着一忽儿轻轻地落在草叶尖上吻一吻旋即又飞走了我想它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧孜孜以求永不懈怠③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台舞台上这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏没有灯光没有音乐没有观众没有掌声孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿舞姿里有忧伤的美丽舞姿里有优雅的欢乐舞啊舞啊所有的绝望所有的欢乐所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里整个世界停顿下来默默地注视着万籁俱寂周遭的大自然也莞尔笑了④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界夏日里会有许许多多这样的蝴蝶小小的白白的舞动在世界的每个角落成群结队地飞过这个季节不留下一丝痕迹当花儿慢慢零落生机勃勃的绿色也渐渐褪去只留下孤零零的大地光秃秃地裸露着生命俱凋亡仿佛干涸的生命之滩夏日兴旺茂盛的夏日一天天远去了这时从某个不为人知的角落里孤独的舞者悄然而至开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命尽管留给这个不可理喻的小生命的并没有多少舒适与安慰在这静默的季节里它仍是这广漠舞台上唯一的主角不知这小东西是否明白美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲代价的确是巨大的秋天来临日子一天天过去寒冷一天天加剧这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命然而重要的并不是生命的长度而是其价值⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者!有多少人在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色却从来没有拥有过自己的人生舞台又有多少人随波逐流将自己独特的个性淹没在茫茫人海舞步回旋陌陌前路何处蔷薇而在世间的某个角落一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶有一天他们相遇娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来选自读者18.从全文看景物描写的作用是什么3分19.仔细阅读②③段从外形心态行动三个方面说说这只蝴蝶的特点3分20.第③段画线句子中用忧伤修饰美丽是否恰当为什么3分21.结合文中孤独的舞者的特点谈谈你对本文主旨的理解4分22.试指出本文运用的一种表现手法并结合文章内容作简要分析4分
阅读下面短文完成19—23题13分哑巴与春天◆迟子建①最惧怕春风的莫过于积雪了②春风像一把巨大的笤帚悠然扫着大地的积雪它一天天地扫下去积雪就变薄了这时云雀来了阳光的触角也变得柔软了冰河激情地迸裂流水之声悠然重现嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土达子香花如朝霞一般东一簇西一簇地点染着山林春天有声有色地来了③我的童年春光记忆是与一个老哑巴联系在一起的④在一个偏僻而又冷寂的小镇一个有缺陷的生命他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱渐渐地被风和寒冷给摧折了没人记得他的本名大家都叫他老哑巴他有四五十岁的样子出奇地黑出奇地瘦脖子长长的那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里老哑巴在生产队里喂牲口一早一晚的常能听见他铡草的声音嚓——嚓嚓那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞又像男人抡着锐利的斧子在劈柴我和小伙伴去生产队的草垛__时常能看见他老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草拎到铡刀旁本来这草是没有生气的但因为有一扇铡刀横在那儿就觉得这草是活物而老哑巴成了刽子手他的那双手令人胆寒我们见着老哑巴就老是想逃跑可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责为了表示支持我们__他挥舞着双臂摇着头做出无所谓的姿态见我们仍惊惶地不敢靠前他就本能地大张着嘴想通过呼喊挽留我们但见他喉结急剧蠕动嗓子里发出呃呃的如被噎住似的沉重的气促声却说不出一句话来⑤老哑巴是勤恳的他除了铡草喂牲口之外还把生产队的场院打扫得干干净净冬天打扫的是雪夏天打扫的是草屑废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里也许人哑了连鼾声都发不出来人们说他睡觉时无声无息的老哑巴很爱花春天时他在场院的围栏旁播上几行花籽到了夏天五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机还把蜜蜂和蝴蝶也招来了就是那些过路的人见了那些花儿也要多望上几眼说这老哑巴种的花可真鲜亮啊他娶不上媳妇一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!⑥有一年春天生产队接到一个任务要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花活儿来得太急人手不够队长让老哑巴也跟着上山了老哑巴很高兴因为他是爱花的达子香花才开它们把山峦映得红一片粉一片的老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的晚上社员们就宿在山上的帐篷里由于那顶帐篷只有一道长长的通铺男女只能睡在一起队长本想在通铺中央挂上一块布帘使男女分开但帐篷里没有帘子于是队长就让老哑巴充当帘子睡在中间他的左侧是一溜儿女人右侧则是清一色的男人老哑巴开始抗议着他一次次地从中央地带爬起但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处后来他终于安静了后半夜有人起夜时听见了老哑巴发出的隐约哭声⑦从山上归来后老哑巴还在生产队里铡草一早一晚的仍能听见铡刀嚓——嚓嚓——的声响只不过声音不如以往清脆不是铡刀钝了就是他的气力不比从前了那一年他没有在场院的围栏前种花也不爱打扫院子常蜷在角落里打瞌睡队长嫌他老了学会偷懒了打发了他他从哪里来是没人知道的就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样我们的小镇仍如从前一样经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪达子香花依然在春天时静悄悄地绽放依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料但我们总觉得少了点什么原来这小镇是少了一个沉默的人——⑧一个永远无法在春天中歌唱的人!选自散文选刊2011年第3期有改动19.文章开头第一段作者用浓重的笔墨描写了春天的景色这有什么作用2分20.联系全文文中划线的句子有什么深刻的含义3分21.老哑巴的春天指的是什么2分22.文章多处描写达子香花的作用是什么3分23.结合文章内容及你自己的生活感受为什么说老哑巴是一个永远无法在春天中歌唱的人3分
阅读牛津大学的面试很凶悍完成18-21题16分牛津大学的面试很凶悍张达明①儿子在学习上很勤奋在上初中时就立下志愿以后如果上大学非牛津大学不上!好在上天助了他一臂之力2011年竟过关斩将一路绿灯终于收到牛津大学的面试通知②对儿子进行面试的有三位教授还未等他坐定三位教授就异口同声问他你为什么要戴手表难道你手机上没有显示时间的功能吗③面对突如其来的问题儿子先是一愣随即稳了稳神脑子也急速运转开来如果回答戴手表是为了掌握时间答案肯定错误因为全球顶级的大学提问绝不会如此简单!那又该怎样回答呢④短短一分钟时间内儿子很快就进入了角色侃侃而谈在英国这样一个伟大的国家工业革命总是在不断地催生出新的发明比如1769年理查德·阿克莱特发明了卷轴纺纱机再比如塞缪尔·克隆普顿于1779年发明了走锭精纺机这些无不与时间紧密相连他顿了一下继续讲道由此可以推理到人际关系上我认为无论在我们中国还是在英国守时是人与人交往的最基本契约一个人如果连起码的时间观念都不具备说明这个人很有必要提高自我修养而现代社会自我修养的主要途径用我们国家的话说主要有三——一是认真学习提高认识二是勤于实践积善成德三是严格要求知错就改做到‘慎独’⑤正当儿子还要继续讲目前世界存在哪些问题对人们的生存和发展构成考验时却出乎意料地听到三位教授热烈的掌声其中一位教授说这个问题你已经回答得够精彩了没有必要再深入阐述了这就是说第一关已顺利通过⑥随后刚才说话的那位教授突然端来一杯水微笑着递给儿子正当他伸手接杯子的一瞬间中间那位年轻教授却不知从什么地方拿出一个皮球趁儿子不备狠狠迎面砸来不偏不倚正好砸在儿子的头上好在儿子处变不惊他没有惊慌失措而是在接过水杯后又轻轻放在茶几上再慢腾腾地拾起滚落在脚下的皮球对三位教授微笑着趁他们不备猛力迎面砸了回去正好砸在刚才那位年轻教授的头上⑦儿子后来告诉我他当时这样想即便你们不录取我也没关系但不能侮辱我的人格而那一狠命反击是让他们明白中国人不是那么好欺负的!⑧但儿子想错了⑨当他砸中那位教授的一刹那三位教授竟同时高兴地大叫道回击得好!顿时让儿子如坠云雾之中这时只见那位年老的教授走过来亲切地拍拍儿子的肩膀说孩子祝贺你你被录取了!⑩这话更让儿子不解教授却这样解释道牛津大学所欣赏的是敢于面对挑衅拍案而起的学生而不是逆来顺受的无条件服从者虽然你前面的问题回答得非常精彩但重要的是在你被球击中的那一刻你人性的本能在顷刻间暴露无遗而牛津大学正需要你这样的人才换句话言如果读牛津的学生不具备强烈的应对能力即使门门功课都是A.但终究仍是唯唯诺诺的庸才以后对社会的发展不会有大作为事情过后儿子感慨地对家人说道18.文章第三段属于描写1分其内容是2分19.文似看山不喜平写记叙文贵在情节上有波澜请从文中概括出四处有波澜的情节5分20.文章的标题是牛津大学的面试很‘凶悍’其凶悍我们应该如何理解4分21.请在文末端的横线上以儿子的口吻续写一句话来表现儿子对牛津大学这次面试的感受要求必须使用虽然但是这关联词语4分
阅读下文完成13—17题26分父子的母校韦如辉①父亲对儿子说起他的母校腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞②父亲说那操场那教学楼那梧桐树父亲放下手中的锄头夸张地打开自己的双臂语无伦次地说那个大啊!那家伙那个高啊!那个美啊!③儿子的思想随着父亲夸张的动作鸽子一样地飞向远方④父亲放下双臂风摆树叶似的抖着右手又说还有那教室那家伙开阔敞亮窗明几净父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味在阳光下的田野上肆无忌惮地游走⑤儿子屏住呼吸全神贯注地看完父亲一连串的表演最后才语气稚嫩地问爸你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校⑥父亲似乎不高兴一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋儿子的脑袋弹簧似的晃了晃父亲语气凝重地说你小子我说的还能有假!⑦儿子的梦里就有了父亲的母校有了那操场那教室那高楼那梧桐树⑧父亲从村外一步三摇地走来背上压着山一样大捆的柴草⑨眼看就要入冬了父亲必须用这些柴草认真地对付这个即将到来的寒冷冬天⑩儿子似乎很有眼色每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候儿子都会从柴草的底下扶上一把儿子这一把的力气尽管很弱小但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦父亲夸好儿子!儿子笑了笑两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前有一天儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草儿子请求爸带我去看一看你的母校好吗?对于儿子的请求父亲觉得既在意料之外又在意料之中父亲认真地吐一口烟雾才对儿子说真想去?儿子努力地点了点头嘴里坚定地说想!第二天田地里的浓雾还没有淡下来的时候父子俩就上路了父亲边走边对儿子说我的母校在县城离咱家可远了得翻过两条河再坐三个钟头的车才能到达啊父亲说到最后一个啊字诗人般抒发一串长音儿子想说爸别说了您已经说过无数遍了然而儿子没有说儿子怕父亲不高兴怕父亲改变主意怕父亲不带自己去他美丽的母校风吹到脸上夹杂着雾气的潮湿多少有点儿刺骨的感觉但儿子身上很快淌了汗而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去父亲转过身来问累吗?爸驮你一会儿儿子咬紧牙关说不要!然后把胸脯挺得树一样直临近中午的时候父子俩几经周折才到了县城县城真是个好地方儿子从来没去过县城儿子的好奇心被极大地调动起来了儿子从心眼里羡慕父亲父亲是个了不起的人物他的母校能在县城他能在县城里读书真是了不起走到一块开阔地父亲异常兴奋眼睛里放射出万丈光芒父亲说看这块就是母校的操场那家伙父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞儿子满眼惊奇眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃父亲用手一指看那个四层楼就是我们的教室哩我的班在三楼最东头的那个门看见了没有?儿子当然看到了儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼儿子心想什么时候自己能到那教室里读一天的书哪怕是一天也就心满意足了!父亲嘴里还在说信不信?那家伙!从县城回来儿子整夜做梦儿子的梦当然都与父亲的母校有关后来儿子真到县城读书父亲对儿子说你读书的那个学校就是我的母校那家伙!再后来儿子考上了大学儿子成了城里人儿子什么都清楚了父亲没上过一天的学父亲在城里根本就没有什么母校父亲里装的那几个字还是从扫盲班拾来的那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水选自微型小说选刊2011年第11期13.依次填写小说的主要故事情节6分→→→儿子明白了父亲其实没有母校14.⑧-段与小说的核心内容父子的母校看似无关实则联系紧密请说明理由5分15.儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?5分16.下列有关父亲的语言描写有符合人物身份的也有不符合的试作分析4分①那个大啊!那家伙那个高啊!那个美啊!②那教室那家伙开阔敞亮窗明几净③信不信?那家伙!符合第句不符合第句17.小说中父亲这一人物形象很感人请作具体分析写出两点6分
上帝只给他一只老鼠17分1这是一位孤独的年轻画家除了理想他一无所有2为了理想他毅然出门远行来到堪萨斯城谋生起初也到一家报社应聘想替他们工作编辑部周围有较好的艺术氛围这也正是他所需要的但主编阅读了他的作品后大摇其头认为作品缺乏新意不予录用这使他感到万分失望和颓丧和所有出门打天下的年轻人一样他初尝了失败的滋味3后来他终于找到了一份工作替教堂作画可是报酬极低他无力租用画室只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室他每天就在这充满汽油味的车库辛勤地工作到深夜没有比现在更艰苦的了他想4尤其令人厌烦的是每天熄灯睡觉时就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声为了明天有充足的精力去工作他忍耐了不过好歹有一只老鼠与他为伴他感到自己并不孤单也许是太累了他一沾着地板就能呼呼大睡5那只小老鼠一次次出现不只是在夜里他从来没有伤害过它甚至连吓唬都没有磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀就这样一名贫困的画家接纳了一只小老鼠与它共处一室倒也觉得这个荒弃的车库充满生机小老鼠在地板上做着各种运动表演精彩的杂技而他作为唯一的观众则奖给它一点点面包屑渐渐地他们互相信任彼此间建立了友谊老鼠先是离他较远见他没有伤害它的意思便一点点靠近最后老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板并在上面有节奏地跳跃而他呢决不会去赶走它而是默默地享受与它亲近的情意6信赖往往创造出美好的境界7不久年轻的画家离开堪萨斯城被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片这是他好不容易得到的一次机会他似乎看到理想的大门开了一道缝但不幸得很他再次失败了不但因此穷得毫无分文并且再度失业8多少个不眠之夜他在__里苦苦思索他怀疑自己的天赋怀疑自己真的一文不值他在思索着自己的出路终于在某天夜里就在他潦倒不堪的当儿他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒他迅速爬起来拉亮灯支起画架立刻画了一只老鼠的轮廓9有史以来最伟大的动物卡通形象--米老鼠就这样平凡地诞生了灵感只青睐那些勤于思考的头脑10这位年轻的画家就是后来的荚国最负盛名的人物之一--才华横溢的沃特•迪斯尼先生他创造了风靡全球的米老鼠谁能想到在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗米老鼠足迹所至所受到的欢迎让许多明星望尘莫及也让沃特•迪斯尼名噪全球11堪萨斯城那间充满汽油味的车库沃特•迪斯尼先生后来说至少要值一百万美元其实那里没有什么只有一只老鼠那是上帝给他的上帝给谁都不会太多12由文题你获得了哪些信息2分13根据迪斯尼成功前的有关情节填写下表3分时间经历结果起初未被录取创作进入新的阶段替教堂作画被介绍到好莱坞制作卡通片再度失业14迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?请从④⑤段中找出词语填写3分厌烦→→→→亲近15.迪斯尼取得成功的最主要的原因是2分A.曾与一只老鼠朝夕相处B.屡遭挫折饱尝痛苦C.勤于思考的头脑产生灵感D.困顿之中找到捷径16.作者为什么要详写迪斯尼与小老鼠相处的情节?请简要分析2分17.揣摩文中划线句信赖往往创造出美好的境界简答2分①这句话在文章结构上的作用是什么②信赖使迪斯尼创造出怎样美好的境界?18.迪斯尼的挫折灵感和成功使你联想到哪些名言和事例请任选一项作答3分挫折灵感成功
我的邻居吴冠中①九旬高龄的吴老和我同住京南方庄小区老人喜欢方庄说这里有人气旁边就是体育公园我常在公园遇到他们老两口他搀扶着她缓缓地一步一步②第一次见吴老我问他记得吗我们报纸曾编发过你的专版有你一帧正在写生的大幅照片吴老抢着说记得我说大标题很醒目——鲁迅是我的人格老师!你注重绘画和文学的沟通使人更理解你的绘画也更理解你的散文③先前见过他在路边小摊上理发后来在理发店也和他擦肩而过这个福云理发店优惠老人只收五元我去理发时老板娘总会提到吴老他是那里的老顾客④邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家却不知道他的作品被拍卖过成百上千次拥有万贯家产却穷得布衣素食老头倔价值几百万几千万的传世名画一捐就是百多幅消费却极端平民化当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候她惊呆了知道老人来小店理发绝非省钱图便宜我问过吴老有消息称你的一幅画又拍了四千多万元创下新的纪录他不动声色然后说了句这都与我无关⑤吴老脑勤而心静不大愿意接待访客大家知趣尽量不去打扰他一次约好去他家说事踏进家门后我大吃一惊他的住房同我家的一样大小108平米没有装修依旧是洋灰地木制的窗框窗格子一应的原生态书房之小堪称斗室哎呀太委屈一个大画家了然而他已经习惯了他的画作就是从这间普普通通的住房走出进入国际画廊⑥吴老以前常在楼下买煎饼近年来他不吃了那个卖煎饼的安徽妇女对我说老头想吃可就是咬不动了还说老头人好没有一点架子有一年他送我一本挂历说上面有他的画她还看见他亲自抱着字画从她身边走过问他怎么自己抱着他说抱得动的没关系马路边等车去⑦他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来不认识的人都把他们当作退休多年的老职工她三次患脑血栓严重失忆他伴着她寸步不离肩并肩搀扶着平和而亲昵我遇上他总是聊上几句她也总是和我的小孙儿说几句话⑧一天又邂逅他和她她飘着白发扶着手杖我的孙儿大声地喊奶奶好!她无言地笑他和她里正好写道她走在公园里不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶一声奶奶呈现出一个灿烂人生我便说吴老呀你写的散文特别是他和她空谷足音当下散文写暮年亲情无出其右者他摇头我又说开篇普普通通的五个字‘她成了婴儿’就打动人心他微微一笑⑨多次接触后我对吴老的文字观略有所悟就是特别注重用文字表现感情内涵吴老说我本不想学丹青一心想学鲁迅这是我一生的心愿固然形象能够表现内涵但文字表现得更生动愈到晚年我愈感到技术并不重要重要的是内涵是千姿百态的生命是令子孙后代肃然起敬的民族壮景⑩他丰满而瘦__易而固执誉满全球却像个苦行僧人们觉得怪异其实不难理解他一心想学鲁迅称鲁迅是自己的精神的父亲回顾他坎坷的人生经历读读他最满意的那幅油画野草凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅这一切也许会变得很容易理解【注吴冠中具有国际影响力的当代中国绘画的杰出代表中国当代美术的学术旗帜对艺术有着执着的追求他把自己的一生总结为蜂采蜜我采美执著地守望着在祖国在故乡在家园在自己心底的真切情感其作品表达了民族和大众的审美需求2010年逝世享年91岁他与常人并无二致的低调葬礼曾感动过无数人我们初中阶段曾学习过他的小品文桥之美】20.本文标题中我的邻居四个字耐人寻味请说说其中的意味3分21.品味语言回答下面的问题共6分每小题3分A.请比较第①段画线句子与改句在表达效果上的不同原句他搀扶着她缓缓地一步一步改句他缓缓地一步一步搀扶着她B.请赏析文章第④段中加点词语不动声色的表达效果22.文章写的是吴冠中为什么在第③④段和第⑥段分别写到了理发店老板娘和卖煎饼的妇女3分23.2010年已故艺术家吴冠中成为央视感动中国候选人物请根据你对文章和文后小注的理解为吴冠中拟写一则颁奖词50字左右5分50字
现代文阅读阅读莫怀戚的家园落日一文完成19~24题共16分很久以来我都有种感觉同是那个太阳落日比朝阳更富爱心我想起到过的许多地方见过的各种落日戈壁落日很大泛黄古旧半透明边缘清晰如纸剪此时起了风西北一有风则苍劲芨芨草用力贴紧了地细沙水汽一般游走从太阳那边扑面而来所以感到风因太阳而起恍惚之间太阳说没了就没了一身鬼气云海落日则很飘又很柔曼一颗少女心落呀落落到深渊了吧突然又在半空高悬再突然又整个不见了一夜之后从背后起来她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳这时候连那太阳是否属实都没有把握平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线被模糊的土地浸润似的吞食吞到一半人没了耐心扭头走开再回头什么都没啦一粒种子种进了地里看大海落日是在美国或许因为是别人的太阳总感到它的生命不遂意你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的隔得还有一巴掌高吧突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候这时美国朋友便骄傲地说看一颗水珠在辉煌地接纳火球了我说唔唔唔说到底我看得最多的还是浅缓起伏的田野之上的落日普通得就像一个人在我居住的中国川东就是这种太阳我常常单骑出行驻足国道倚车贪看丘陵落日那地势的曲线是多层的颜色也一一过渡从青翠到浓绿从浓绿到黛青而最近夕阳之处一派乳白那是盆地特有的雾霭似乎一下子静了一阵太阳就这样下来了红得很温和柔软得像泡过水让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头有时候有如带的云霞绕在它的腰际有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘农舍顶上如缕的炊烟飘进去化掉了竹林在风中摇曳有时也摇进去了当路人不顾这一切时我很焦急很想说喂看哪!两只小狗在落日里追逐老牛在落日里舐犊有一天有一个老农夹在两匹马之间在光滑的山脊上走进了太阳马驼着驮子老农因为老了上坡时就抓着前面的马尾巴后面的马看见了就将自己的尾巴不停地摇着我不禁热泪盈眶一种无法描述的爱浸透全身这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言迟暮只有一瞬长的只是对迟暮的忧虑而已这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线层次人物活动抑或角度的众多最终承认仅仅因为它是家园落日家园!这个毫无新意的单纯的话题!家园的感觉何以如此说不清譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的其他地方也能给予然而一切的给予又都代替不了家园而人在家园看落日万种感觉也许变幻不定有一种感觉却生死如一那才是我的太阳啊!选自中国青年报有改动19.同是那个太阳落日比朝阳更富爱心一句在全文中有什么作用2分20.文章题为家园落日但却先写家园之外的各种落日景象其作用是2分21.作者笔下的落日极富特点请用简洁的语言加以概括不限四字短语3分例大海落日——不尽人意戈壁落日——云海落日——平原落日——22.联系全文品读语句当路人不顾这一切时我很焦急很想说喂看哪!①这一切指的是请用概括的语言回答1分②我为什么很焦急2分23.我不禁热泪盈眶一种无法描述的爱浸透全身爱为何无法描述3分24.文章以议论抒情结尾面对家园的落日作者发出那才是我的太阳啊的感慨你如何理解其中的深意3分
他是一片温暖的湖泊①我和汪老曾有较多的接触我们十月杂志编发过他的短篇小说岁寒三友露水以及散文萝卜烟赋等我和汪老一起到南方采风到湖南娄底讲学在怀柔水库中华文学基金会开会我还到他蒲黄榆的家里拿过稿子我和汪老待在一起时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间俩人共住一室达半个月之久我面对面地向他学到了许多东西终身难忘②汪老对我说写作就是写语言一篇作品的语言是一个有机的整体好比河中的流水切不断割不开互相融合牵一发而动全身所以他年轻时写的作品都能背出来因为作品的语言有内在的节奏和韵律记得沙家浜剧本在传阅过程中有一场戏的稿子丢失了团里领导和打字员急得团团转汪老安慰他们叫他们放心不要着急然后他坐在打字机旁将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字③汪老说要随时随地注意用文字语言描写你所见到的生活现象他下放到张家口劳动住羊舍时外面有一带树墙夜班火车驶过时车窗里的灯光一一照射在树墙上怎样描述这种现象呢他在羊舍一夕中是这样写的车窗蜜黄的灯光一一照在树墙上一方块一方块川流不息地追赶着你总觉得刮下满地枝叶来似的刮字表示火车灯光的力度和速度④汪曾祺到美国做访问学者时在哈佛大学耶鲁大学演讲的题目就是中国文学的语言问题由此可见他对文学语言的重视⑤我喜欢写散文利用深夜长谈的机会向汪老请教写散文的经验他告诉我写散文应克制要像画画似的留白不要像小姑娘那样感情泛滥老头写情书总归不自然有的散文家的作品像一团火熊熊燃烧但看完觉得空空洞洞留不下什么印象写散文需要阅历没有坎坷没有痛苦便写不出好文章散文不能落入俗套切忌拿腔拿调所以他一直希望把散文写得平易自然写得平淡一点像家常话亲切朴素当然也可以工笔繁密如何其芳的画梦录别有风采像一丛秾丽的花但这样的散文我写不出来⑥有一次我对汪老说我不是京剧迷但对您执笔写的沙家浜·智斗中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏即垒起七星灶铜壶煮三江摆开八仙桌招待十六方来的都是客全凭嘴一张汪老手里夹了一支烟凑到嘴边猛吸一口笑道你对这段唱词别太认真我在那里搞了一组数字游戏‘铜壶煮三江’是受到苏东坡诗词的启发‘人一走茶就凉也是数字概念它表示零⑦我说没有诗词修养古文功底是写不出这段唱词的于是他回忆起自己的童年他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡从小就督促他握笔描红背古文到了小学五年级祖父亲自给他讲论语叫他多练毛笔字祖父说你要耐心把基础打好了够你受用一辈子汪老说我13岁那年写了一篇八股文祖父见了叹息道‘如果在清朝你完全可以中一个秀才’祖父见我有了长进就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚⑧在南国的那些春夜里汪老跟我畅谈西南联大谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花画成了一部中国马铃薯图谱可惜没有像沈从文的中国古代服饰研究一样留传下来那部画谱的原稿在__中被毁掉了他十分遗憾⑨有一天到了大理我们在下关市游了洱海参观了蝴蝶泉晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会回到宾馆就寝汪老把头靠在床栏上颇为得意地对我说小张你知道吗我之所以写这几篇论述烹饪的文章是因为我是中国烹饪杂志的特约撰稿人要当一个名厨必须有丰富的想象力不能墨守成规要不断创新创造出新菜新味来照着菜谱做菜绝没有出息比如油条你把它剪成一段一段中间嵌入拌有榨菜葱花的肉末再放到油锅里煎捞出来就特别好吃这种菜不妨叫做夹馅回锅油条对此我有申请专利的权利⑩汪老是美食家一路上他坐到哪一桌吃饭女作家们便众星捧月似的围着他跟到哪一桌他爱吃什么菜女作家们跟着吃很快那盆菜就吃得精光茅盾文学奖获得者凌力女士称汪老为酒仙烟精文狐⑾经过那次相伴我和汪老互相熟悉了起来他把出版的蒲桥集签上名送给我还写了一首七言诗叫我去拿记得前两句是独有慧心分品格不随俗眼看文章⑿汪老的诗好画好文好所以我称他为中国最后一位文人作家他不仅古诗写得好白话诗也极有味道但就是因为一首新诗早春给他带来了灾难⒀1992年春天我和哥德巴赫猜想的作者徐迟还有王元化先生在深圳西湖度假一日徐迟到我的房间小坐见桌上放着一本汪曾祺作品自选集拿起来翻了翻突然用书掩住脸怀着歉疚的心情说是我害了他我吃了一惊问他何出此言他说1957年6月我在诗刊编辑部工作看到汪曾祺寄来的一组新诗早春第一首是彩旗只有两句‘当风的彩旗像一片被缚住的波浪’我很欣赏给他发表在诗刊上这就惹了祸‘反右’运动以后早春和彩旗受到了无情批判说作者诬蔑红旗是不自由的被束缚的早春的诗题也犯了大忌费孝通因为知识分子的早春天气被划成了右派汪曾祺的早春和费孝通的一样反动也被划成右派下放张家口劳动如果我不发他这组诗也许他就没有这样的遭遇了⒁汪老遭遇重重坎坷却始终淡定幽默乐观地笑对人生是许多人的良师益友他虽未曾高居要职却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺是一片温暖的湖泊17.给下列词语中加点的字注音2分1坎坷2督促3嵌入4湖泊18.解释下列加点词语在句中的意思2分1一路上他坐到哪一桌吃饭大家便众星捧月似的围着他跟他到哪一桌2他不仅古诗写得好白话诗也极有味道19.请从修辞方法的角度对一篇作品的语言好比河中的流水切不断割不开互相融合牵一发而动全身这句话的表达效果进行评析4分20.第5段中汪老教给作者哪些写散文的经验写出两点即可4分21.第7段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事叙述这几件事运用了哪种记叙顺序3分22.纵观全文汪老是一个怎样的人请结合文章内容回答4分23.作者饱含深情地回忆自己与汪老的交往经历表达了怎样的思想感情4分24.第3段叙述汪老对作者写作方面的指导时汪老的用文学语言描写你所见到的生活现象的写作经验很值得我们学习与借鉴请结合你的观察与体验用文学语言写出生活中的某一情景5分
妈妈爱吃什么菜卫宣利①妈妈爱吃什么菜提出这个问题是在一次朋友的聚会上那天大家聊得海阔天空吃得大汗淋漓都很尽兴临近酒席结束这位朋友忽然叫过服务员叮嘱说再加一个酱烧鸡翅大家赶紧阻止都吃饱了别浪费朋友笑笑继续交待服务员鸡翅烧烂些多放姜加黄酒烧好了给我打包②大家这才明白原来他是要带回家去朋友转回身来笑问大家谁知道妈妈爱吃什么菜这意外的问话让大家都愣住了是啊妈妈爱吃什么菜还真没注意过朋友接着说以前我和大家一样每次回家去妈妈都会做一桌子我爱吃的菜蜜汁排骨辣炒虾仁糖醋鱼吃饭时她总是坐在我身边目不转睛地看着我吃自己却一口不吃哪个菜我多挟了两口她便喜得眉眼含笑哪个菜我吃得少她又愁得眉头深锁一个劲地自责检讨说肉烧老了味重了③直到谈了女朋友后第一次带她回家在超市里女友说买些你妈爱吃的菜带回去吧你妈喜欢吃什么菜我一下子愣在那里是啊我妈爱吃什么菜她知道我喜甜嗜辣知道我不吃香菜知道我每顿离不了青菜而我竟如此粗心从未留意过她喜欢吃什么④后来我开始留心看她究竟爱吃什么菜可是她从来不和我们一起吃饭总是等大家吃完了她才开始吃似乎我爱吃的菜她都不爱吃那些我不喜欢吃的剩菜她却吃得津津有味⑤直到那次外婆过生日席间我年逾八旬耳聋目浊的老外婆特意把那盘酱鸡翅转过来一个劲儿地往妈碗里挟嘴里含混地小声嘟哝着你最爱吃的鸡翅多吃点多吃点⑥朋友的眼睛有些湿润他叹了口气继续说从那以后我就养成了习惯每次出去吃饭都要点一个酱鸡翅给我妈带回去我也在学着做这道菜总有一天我要亲自做给她吃在爱的天平上我们和父母之间总是倾斜的他们的砝码永远比我们重⑦大家都沉默了或许每个人都在思索妈妈到底爱吃什么菜我想起上次妈妈生病前我回去看她在超市转来转去最后带回去的却是爸爸爱吃的牛肉妈妈爱吃什么菜这个看似简单的问题却考验着我们每一个儿女的心对这个在家庭里默默无闻任劳任怨的女人我们是不是忽略得太久⑧大约每一家庭的餐桌上妈妈都是最后一个离开的人她在厨房里辛苦忙碌做一桌子的美味佳肴自己却是最后一个上餐桌的人吃完饭她清理掉我们留下的剩饭剩菜涮洗碗筷整理厨房她把我们每个人的饮食喜好都牢牢记在心里唯独忽略了她自己⑨妈妈爱吃什么菜我们每一个做儿女的都应该认真地问问自己选自语文报初二版2011年第9期1.请用简洁的语言概括文章叙述了什么事2..体会第②段中加点词语在表达上的好处3.体会划波浪线的句子在表达上的好处4.妈妈爱吃什么菜这句话在全文中出现了好几次请分析它的作用5..说说第⑥段中在爱的天平上我们和父母之间总是倾斜的他们的砝码永远比我们重的含义
荡里莲花当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时那一刻洋溢于心底的喜悦只化作低低的倾诉原来你在这里!莲塘的上面天蔚蓝的像刚出水的芙蓉清新怡人偶尔一两只小鸟在这蔚蓝的天空下扑腾着翅膀随风而去我站立的地方是一弯碧水萦绕的莲塘莲塘很宽水面上布满了荷叶举目望去绿浪一层一层的直向对岸压去诗人笔下接天莲叶无穷碧的壮观画面此时就在我的眼前慢慢展开莲叶似少女打着皱摺的裙裾在微风中轻轻摇曳又似一柄柄张开的绿伞在艳阳下欢快地舞蹈莲叶上的晨露似顽皮的孩子在打着滚儿而点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花便是这大片风景画中当仁不让的主角了这洁白如玉大如团扇的莲花纤尘不染大汤匙般的花瓣三片一层一朵莲花一般由四层花瓣错落有致组合而成被花瓣层层包围的莲心羞答答不肯露面流苏般的黄色花蕊众星捧月般将她呵护这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时便会披上深绿色的外衣脱颖而出吟唱属于她的主题曲等侯前来收获的主人凑上前去莲花的香气让我顿觉神清气爽暑气尽消这清新中带着淡淡药香的气味不张扬不媚惑让人遐想令人沉静最妙的要数那些即将盛开的莲花了一枝枝从绿伞之中挺身而出像一支支花剑直指长空对着这神秘的大地凝望这些花苞的表层如少女娇面含春呈现一派羞色微风过处到处是芳香弥漫白色的莲花掩映于莲叶之间粉红的朵儿则探着脑袋露于莲叶之外无数洁白粉红的花儿朵儿在水面上漫卷开来像晚霞像云彩像少女那一抹不经意飘起的红晕掐一茎莲叶茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开不由得联想起莲藕不也是人们常说的藕断丝连么莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人是那么的重情重意轻嗅莲叶和花茎都有着淡淡的香味还有淡淡的甘甜莲茎笔直中有通孔将莲上下相连难怪莲叶莲茎莲藕的气味都那么的相似兴起将硕大的莲叶挑一枝扣在头上顿觉一片清凉绿意弥漫眼底心间我在莲的身旁驻足留连轻轻的靠近一朵刚探出头的花蕾柔柔地告诉她在你最美丽的时候我来看你了你眼中的我也是同样的美丽吗你不愿做肤浅的美人植根于淤泥却摒弃一切尘念借清水滋养得一身净骨头顶烈日骄阳傲然盛开你通身是宝将一生无私地奉献给了人类莲心莲房莲须莲叶莲梗莲花莲藕藕节都有极高的药用价值莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美味佳肴凝望着眼前的莲花那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响一花一天堂一草一世界一念一清净心似莲花开莲花与fó jiāo 恰有不解之缘千年来彼此相惜莲花是fó jiāo 精神宗旨的象征和圣花fó zǔ shì jiā móu ní 是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的西方三圣之首的ā mí tuó fó 也是坐在莲台之上且双手仰掌托着莲台仿佛指引众生通往佛国净土大慈大悲的guān yīn pú sà 也是一身素衣端坐于白莲之上一手持净瓶一手执白莲以其纯洁的pú sà 心肠引导众生看淡烟柳繁华到达简淡圆融之妙境fó jiāo 里讲究洁静身洁心洁耳目不染尘埃莲花是洁净的化身是佛的使者她一身的纯洁与佛的善心相得益彰千百年来成为人们心目中永远歌颂的对象莲塘慢慢地静了莲花的芳香轻轻氤氲这时候是该醉还是该醒轻轻的离开吧我打扰她已经太久了也许今夜我会梦见自己变成那朵洁白的莲花在风里在水里释放生命的芳华选自散文百家2012年第02期作者曹艳存.有删改19.2分全文思路明晰.是以_______________________________作为行文顺序来写的20.2分假如将下面的句子用作文章的题记.请用怡当的词语补充完整如果可以选择.我愿意做一朵莲花只因她_______________________________21.2分试从修辞的角度品析下面句子白色的莲花掩映于莲叶之间粉红的朵儿则探着脑袋.露于莲叶之外22.3分文中多次使用第二人称你试体会其表达作用_23.3分文章末尾写到会梦见自己变成莲花.作者这样写的用意是什么
阅读下面的文章完成13-17题20分做客游睿⑴今天是青青的十岁生日放学后青青并没有像入学一样一上山就砍柴奶奶说了今天她可以不砍柴⑵左青青坐在山头上一块大石头上一阵微风缓缓吹过来柔柔地抚摸着她的头发她的脸⑶十岁的青青是奶奶一手带大的青青生下来不久爸爸妈妈就外出打工几年来青青只和妈妈通过几次电话每次通话都很短暂妈妈总会在电话那头哭爸爸总会抢过电话说青青乖打长途贵过年的时候我和妈妈回家看你说完就挂了电话但过了一年又一年爸爸妈妈谁也没有回来⑷说不出为什么今天青青特别想爸爸妈妈青青想要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊可是爸爸妈妈为什么都不回来呢⑸此刻青青坐在山头上眼前是一座又一座的山层层叠叠高低起伏奶奶说过山的尽头就是爸爸妈妈打工的地方如果自己现在用力喊爸爸妈妈会不会听见呢青青站了起来把手罩在嘴前试着喊了一声爸爸妈妈!很快就听见对面山上传来自己的回音爸爸妈妈青青有些高兴了赶紧又喊了一声山上又传来了一阵回音⑹爸爸妈妈!爸爸妈妈你们回来吧!青青使出全身力气喊了起来青青听见自己的声音不断在山谷里回荡一声接着一声一层连着一层一直传到看不见的地方她看到层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸爸爸妈妈说青青乖爸爸妈妈说我们过年就回家看你青青的声音小了下来她哭了⑺爸爸妈妈!就在擦眼泪的时候左青青突然听见身后传来了一阵喊声她扭过头不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后这些伙伴人人和青青一样也都好几年没见到自己的父母了他们说青青我们一起喊吧顿时山谷里爸爸妈妈的呼唤声一片整齐又悠长⑻孩子们先停一停好吗正在大家喊得起劲的时候应声走来了一位戴眼镜的叔叔青青认识这个戴眼镜的叔叔今天在学校青青看见这个叔叔和老师说话后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查大致问哪些同学的父母不在家结果全班同学都举了手⑼我是电视台记者戴眼镜的叔叔自我介绍说刚才你们的喊声吸引了我我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈⑽真的吗?怎么帮青青和伙伴们一起围了上去叔叔指着摄影机说我可以用它把你们要说的话录下来然后在电视上播放你们的爸爸妈妈在远方就能看见了⑾太好了我要录我要录孩子们马上争先恐后地往镜头前拱⑿叔叔说你们别急一个一个来你们每个人对着镜头说一句话说的时候想象着父母就在面前说最想对他们说的话⒀⒁在场的几个伙伴都表达了自己的愿望只剩下了青青叔叔把镜头对准青青示意她说话青青看着乌黑的镜头双手在胸前绞动嘴唇动了几动却一直没说出话来⒂说吧不怕伙伴们也为她加油⒃青青狠狠地咬了一下牙之后终于小心翼翼地探出头轻轻地对着摄像机问了一句话爸爸妈妈今年今年我可以到你们家做客吗⒄青青看见叔叔的眼睛瞬间就湿润了选自小小说选刊2011年第9期有删改13.做客一词出自小说中青青的一句话意蕴丰富令人回味请结合全文回答问题6分⑴做客有什么含义⑵小说以做客为标题有什么作用14.小说中的主要人物是青青为什么还要写那群小伙伴3分15.第⒀段省略了小伙伴们说的话请结合上下文发挥想象把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上4分第一个小伙伴说第二个小伙伴说16.品读下面句子中加点的词语分析青青说话时的心理4分青青狠狠地咬了一下牙之后终于小心翼翼地探出头轻轻地对着摄像机问了一句话爸爸妈妈今年今年我可以到你们家做客吗17.載眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放请你为这段视频拟写一句公益广告语20字以内3分
漓江情韵雨霏霏雾茫茫雨雾好像是漓江的纱巾笼罩在它美丽的面颊之上江里的渔舟游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点在雨雾漓江的诗章中挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇我漫步江边向这一个个黑色标点走去最近的一个标点圆圆的像是句号等我走近了才看见那是一把雨伞但伞下空无一人转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候你好——你好一我顿时愣在那儿了还没客我醒过闷儿来那细嫩的童声又飞了出来江作青罗带山如碧玉簪哎呀他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身寻觅与我开玩笑的伞下顽童一看吓了一跳与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉鹦鹉觅我俯视它又对我来了一句欢迎词要知漓江美请你登木舟我不禁笑出声来猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人于是我耐心地等待他的出现终于在漓江朦胧诗中又出现了一个标点那是一个破折号顺着江心渐渐向江边移动过来我从木桨击水的声音中悟出那破折号是一只小舟我猜想这叶木舟上的摇桨人一定是这只神奇鹦鹉的主人这只鹦鹉是他有意安排在这儿吸引游客的妙!这个超人的奇思妙想等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号果然一叶木舟从雨雾中现身一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓你是过江还是想游漓江?上船来吧!上了船我才看清①他的脸清癯瘦削身备和那张脸一样瘦削让我吃惊的是他竟是个一走一歪的残疾人我的兴致顿时跌落了下来他却不知我心态上的变化依然兴致勃勃地对我说看你这身行头不像是本地的过江人你想去哪儿看景?不要看我的船小它可以从漓江摇到桃花江先生如果有远游的野兴我还可以送你到阳朔那儿有一条洋人街是中国的一绝我摇摇头告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了那么你登船的意思是他不解地望着我我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人仅此而已他大声地笑了起来②那朗朗的笑声惊飞了江边的水鸟像是标点中的一串黑色省略号消失在漓江茫茫的雨雾深处他告诉我他先天残疾一出生就被父母抛在江边是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的待收养他的两个老人走后他不甘心靠吃社会低保打发日子便开始了摇船生涯有一天他到鸟市去买鱼鹰看见这只仅有一条腿的鹦鹉便把它买了下来从此这只鸟儿与他朝夕相伴那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?我问不是桂林人都会背诵这两句诗它听多了就会学舌了那么请客人登船的两句话呢?两个瘸子之间心灵相通我一点拨它也就会了说这话时他似乎十分开心又爽朗地笑了起来我沉默了我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟在雨雾漓江上苦心经营一天能有多少收入我想问问他但嘴唇像被贴了封条一般怎幺也张不开我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间从衣兜里掏出一张五十元的钞票塞到他的手里匆匆下船他从船上跳了下来急切地对我喊道不可以——不可以——老先生我没为你做什么.不能收你的钱回到江边公寓隔窗而望那船那伞已不再是朦胧诗中的标点阴柔情致的漓江和充满阳刚的人编织成了漓江一首美丽的人文诗章15.请用简洁的语言概括本文内容2分答16文中划线部分①是对摇船人的外貌描写请问这段描写在文中能够起什么作用3分17试对文中划线部分②的句子进行赏析分析其表达效果3分18简要分析文中的摇船人的形象最少写出两个方面4分19任选文章第一段或最后一段分析其在文中的作用3分
阅读下面文字完成17-20题20分一包花生①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇无数大树和房子被摧毁包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学艾莱特是这所小学的校名同时也是个人名他是城里的一位富翁②以前小镇没有自己的学校孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书后来镇长想在自己的镇上建一所学校就四处奔走最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金学校建成后为表示感谢镇长把富翁的名字定为小学的校名但一场海啸把这所学校完全摧毁了!③镇长为此成天愁眉紧锁他想再次去外面寻求帮助④几天之后他敲响了艾莱特富翁的家门艾莱特先生学校被海啸摧毁了我希望能再次得到您的帮助!镇长说我已经帮助过你们一次了为什么我要再次帮助你们艾莱特说完转身就往里走镇长只好无奈地离开这时艾莱特叫住了他你们一定缺少食物我给你一包花生吧!说完他把一包花生递到了镇长手上⑤镇长回到镇上孩子们见到他纷纷站起身来问艾莱特先生答应帮助我们了吗非常抱歉艾莱特先生只给我们这包花生就这么一些我只能分给每人几颗校长带着愧意说孩子们看着镇长手中的花生纷纷沮丧地低下了头不过如果把这些花生种到地里去不就可以长出许多花生吗镇长说太好了!我们的学校废墟旁边就有一块空地就把这些花生种到那儿去吧!孩子纷纷应和着说说干就干镇长立刻和孩子老师们一起动手给那块空地锄了草翻了土把花生种了下去时间一天天过去花生在孩子们的照看下发了芽长出了绿叶那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地⑥一天镇长从这里经过看到了这番景象心想于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟捡石头锯树木半年之后原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料但是要造一所学校还远远不够镇长再次陷入了沉思⑦这天镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声一辆豪华的大马车往这边驶来车上坐着的竟然是艾莱特富翁富翁从车子上跨了下来朝那片绿油油的花生地看了看问这是那是您资助给我们的花生我们没有吃掉种了起来!镇长说哦!艾莱特带着赞赏的神色点了点头接下来又指着那一堆材料说那又是什么呢我们没有钱用来造学校只能自己动手那就是我们自己准备的材料!镇长说艾莱特点了点头围着正在读书的孩子们转了一圈然后坐上马车离开了!⑧三天后镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信信上写着尊敬的镇长!你对孩子们的爱深深感动了我虽然校园依旧没有重建起来但我看到了那么多的石头和木料虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子但我看到了那么大的一片花生地!我为我资助给你们一包花生深表愧疚但我只是希望我所帮助的人并不是一有困难就想着让别人帮忙的人而是本身就热爱劳动的人真正改变命运的永远都是自己的劳动!信的落款上写着的名字是——艾莱特选自意林少年版2010年第4期有删改17请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节每处不超过4个字3分①—筹款遭拒—②—③—富翁来访—得到善款18阅读第⑥段按要求答题3分1加点词语这番景象指什么答2请结合语境在横线处补写镇长的心理活动30字左右答19文章主要刻画了两个人物一个是镇长一个是富翁你最欣赏哪个人物请说明理由3分答20结合文章最后一段谈谈你对链接材料中受助者家长的看法字数不超过80字4分【链接材料】丛飞深圳著名歌手在他37岁的短暂人生中先后参加了400多场义演捐赠钱物近300万元是178名贫困孩子的代理爸爸丛飞身患重病后曾接到受助者家长的电话你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗他现在正在读初中你就不肯出钱了你这不是坑人吗当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时就问那你什么时候治好病出来挣钱啊答
鼓人14分①鼓人生在鼓村长在鼓村3岁看鼓4岁玩鼓5岁就磕磕达达地敲敲总打不成个歌到十五六岁架起鼓就把喜怒哀乐全交给那面牛皮鼓了!②鼓村前面是黄土后面是黄土低处是黄土沟沟沟里面有条河河里流着黄土黄泥黄沙名副其实的——黄河鼓村风大冬天里西北风一来叫得那个响呀聋子也惊得睡不着觉!鼓村雨猛不是淅淅沥沥不是飘飘洒洒而是盆泼桶倒有人大喊——不得了天河决口子了!鼓村水狂那平日安安稳稳的黄河要是闹腾起来真是山崩地裂翻江倒海去过的人都说鼓村鬼地方!③鬼地方的鼓村人却倔倔地活着生活了一辈又一辈④鼓村人恋土爱土也想改土做梦都想把那土种绿把那山铺青把那水澄净更有痴儿竟想把那翻脸不认爹娘的西北风堵死1⑤鼓村人不善说不会道却最擅长擂鼓逢年擂鼓过节擂鼓取媳妇迎亲擂鼓发丧埋人也擂鼓!鼓擂得比风大比雨猛比水狂一槌下去就是一声炸雷一个霹雳一排巨浪一阵狂飙风刮了多少代雨下了多少代水流了多少代鼓村人的鼓就擂了多少代⑥有人说那鼓中有鼓村人对穷山恶水的怨恨鼓村人不语只管擂!⑦有人说那鼓中有鼓村人对改天换地的激情鼓村人不语只管擂!⑧擂擂擂!擂得日月旋擂得乾坤转一下擂进了11届亚运会那世世代代守着土窝窝的鼓人露了脸开了眼鼓被称作威风锣鼓!人被唤着威风村人!⑨威风锣鼓成了热门威风村人成了红人小伙子大姑娘背起锣鼓家伙赶汽车坐火车下广东去深圳再回到鼓村一看丑死了我的祖爷爷!看村村子破看路路坎坷看屋屋不净看坑坑太硬连屙屎蹲坑也觉得不美气兜里擂鼓挣的那俩钱往外一甩修路盖房拆了旧炕换新床闹腾得爹们娘们打鸡撵狗难顺心⑩还有出奇的擂完鼓走东串西招神惹鬼引着长头发短裤子进了村又是挖矿又是办厂机器响了汽车来了运出去的是山货拉回来的是银钱鼓村人包圆了腰粗了人也活得滋润了吃的穿的用的和城里一个样打过鸡撵过狗的爹们娘们鼻子不喜眼窝喜活得心里也顺溜了!11鼓村人还那么爱鼓逢年擂鼓过节擂鼓擂擂据说还要擂进奥运会的开幕式16.文中第②段主要写了什么在文中有何作用4分17.第⑥⑦运用了什么修辞方法运用这一方法作者要表现鼓村人的什么3分18.第⑨⑩各从什么角度来表现鼓村人的变化的我们可以从鼓村人的变化中悟到点什么4分19.本文语言表达非常有特色试举一例进行赏析3分
阅读下面文章完成12——15题23分刷鞋匠的绝招曾颖公共汽车的门开了一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片毫无感__彩的电子人机械地重复着本车为无人售票车请自觉刷卡或投币该上的上完了关车门司机冲一个小个子乡下人喊请自觉投币!小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱把手中的木凳往地上一放坐下很反感地盯了一眼司机想说什么但忍住了从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出他是一个刷鞋匠司机并没因他的反感而放过他嘴里又说了一声大家没有投币刷卡的请投币刷卡嘴里说是大家但眼睛只盯着刷鞋匠刷鞋匠有些不自在了他扬起头对司机说我投了的投了怎么没听见响呢是纸币!哼纸币这些乡下人司机冷笑着摇摇头开始发动车子准备出发这时出乎他预料的一幕出现了那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下男人突然跳起来说乡下人怎么了乡下人就该被你怀疑乡下人给钱坐车还要看你的白眼司机出乎预料的遭到反击有点懵了他把车熄了火扯下手套回过头来准备认真地和刷鞋匠吵一架他说乡下人怎么了乡下人了不起乡下人坐车可以不给钱看你们那伙子人上七八个人投一两个硬币还有五毛甚至一毛的我还冤枉你们不成刷鞋匠说别人买不买票我不知道我投了币买了票你就不能冤枉我!车上赶着上班的人们开始鼓噪司机觉得吵下去没意思就转身准备继续开车嘴里却有些不甘地说你投没投只有天知道了!说罢戴上手套吹起口哨准备开车他的表情激怒了刷鞋匠刷鞋匠蹭地钻到驾驶台前一把抢下车钥匙大叫着天知道今天就要让天知道把钱箱打开验钱!司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰一下子没回过神来待他反应过来之后马上恢复了鹰的本色从工具箱中取出一把铁扳手说钥匙拿来!要不老子把你当抢劫犯给收拾了刷鞋匠两眼血红地瞪着他说你今天就是打死我也要把这事搞清楚!很快接到报警的110来了警察对刷鞋匠说就算你买了票的别闹了行不刷鞋匠梗着脖子说不行!得开箱!司机扳手握得紧紧的但当着警察的面又不敢有所作为急着上班的人都坐别的车去了只剩下几个不太急的人在车上看热闹我也在车上我要看看这件事的最后结果警察没办法就对司机说你就把钱箱打开吧!遇上这犟人了你还真没办法司机说钱箱贴了封条的只有公司的财务人员能打开警察给公司打了电话半小时过后公司一个经理和财务人员赶来了经理说这不是瞎胡闹吗这么一箱钱你就能认出你那一块刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包里面整整齐齐地排着几张一元面额的钞票他说你查里面保准有一张钱像这些钱一样左上角有一小块黑胶布经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱说对是有这么一块好了我宣布你是投了币的刷鞋匠梗着的脖子一下子软了他得意地冲司机一扬头说听着是投了的!声音中竟带有几分哽咽车继续开我蹭到刷鞋匠旁边坐下问他你咋想出这招的刷鞋匠说如果你遭怀疑地挨白眼的次数和我一样多的话你也会想出来的你这可是毁损人民币啊!是违法行为!不碍事能抠掉一抠就掉!刷鞋匠一面说着一面很认真地抠下一块给我做示范节选自南方周末本文有删改12.刷鞋匠的绝招的绝在哪里5分13.划线句中的哽咽一词表达了主人公哪些复杂的情感6分14.文中的刷鞋匠是哪一群体的代表作者塑造这个人物形象的目的是什么6分15.有人认为刷鞋匠坚持验票的行为太过偏执是矛盾的制造者请你结合其遭遇反驳这种观点6分
母亲的眼泪张纳元母亲很贤淑且性格坚毅她不像有的女人动不动就一把眼泪一把鼻涕在我的记忆中母亲只流过三次眼泪一次是我正念小学四年级那时我们家很穷我一年四季都打赤脚寒冷的冬天我的脚背上裂开了一道道口子一走动殷红的血球就直往外滚晚上围在冒着浓烟的火塘边劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口我疼得咝咝直吸凉气母亲的眼泪像断线的珠子与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上见到母亲第二次流泪时我已快念完高中我莫名其妙地病倒了病因无法确诊一个星期我都处于昏迷状态滴水未进医院下了病危通知高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上并慢慢溢开来我艰难地睁开眼睛看到母亲跪在我的身边泪流满面地凝视着我醒来后我就再也没有昏迷并奇迹般地一天天好起来了母亲第三次流泪是为我考取了大学家里却无法为我准备像样的行李而发愁开学的那天阴雨连绵因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车母亲很早就起来给我做饭她给我做的是糖水面条她一边往碗里捞面一边对我说家里穷你这虽是去念大学却要受许多委屈就多忍着点吧说着眼泪扑簌簌地掉进碗里我吃面母亲就帮我打点行李她折叠着的毡条年纪比我还大上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕母亲边折边流泪我也鼻子酸酸的我平生第一次吃甜食吃出了咸味书上说眼泪是软弱的具体写照我说不!母亲的眼泪使我体味到眼泪也是爱流泪是因为爱太多满得往外溢的一种结果有删改10.母亲的眼泪教我学会了坚强从字里行间中我们读出了我的母亲具有什么样的性格品质用文中词语回答4分.11.在我的记忆中母亲流过的三次眼泪是按照顺序叙述的母亲的三次流泪表达了她内心怎样的情感4分.12.选文写入主要运用了哪些人物描写方法请结合句例说一说3分.13.我平生第一次吃甜食吃出了咸味中的咸味指什么3分.14.如何理解眼泪也是爱流泪是因为爱太多满得往外溢的一种结果3分.
阅读门的悬念中的有关语段完成19—21题8分学校大厅的门被踢破了──可怜的门自从安上那天起几乎没有一天不挨踢十三四岁的孩子正是撒欢儿的年龄用脚开门用脚关门早巳成了不足为奇的大众行为教导主任为此伤透了脑筋他曾在门上张贴过五花八门的警示语可是不顶用他找到校长干脆换成铁门──让他们去啃那铁家伙吧校长笑了说放心吧我已经订做了最坚固的门很快破门拆下来新门装上去了新门似乎挺得人缘装上以后居然没有挨过一次踢孩子们走到门口总是不由自主地放慢脚步阳光随着门扉旋转灿灿的金色洒了孩子们一身一脸穿越的时刻孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸这道门怎能不坚固──它捧出一份足金的信任它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护──这是一道玻璃门19.校长说我已经订做了最坚固的门意味深长为什么说这门是最坚固的?根据文意作简要回答3分________________________________________________________________20.文中说它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中这易碎的梦具体指什么?2分________________________________________________________________21.灿灿的金色洒了孩子们—身一脸这句描写起到了怎样的作用?3分
阅读下面的文章完成13-17题多说一两句话麦父从医学院一毕业他就进了父亲的诊所成了和父亲一样的乡村医生从他进诊所的第一天开始父亲就谆谆告诫他诊所是为乡邻们开的不以盈利为目的在任何情况下都不能开大处方他将父亲的话牢记在心上他进诊所是被看做来接父亲的班的父亲年龄渐大一天看几十个病号已经吃不消了他们的诊所只看一些普通的病症诸如感冒腹泻炎症之类如果病情复杂他们会立即建议病人去大医院诊治以免延误对他来说这可谓是小菜一碟因为经过几年的学习和实践可以说他的医术已经一点也不比父亲差了然而奇怪的是来看病的人大多仍然会选择让父亲看这让他涌起了一股莫名的失落感父亲似乎也注意到了这个现象他查看了儿子的门诊记录没开过大处方药方也都是正确的儿子看病时的态度问诊周到热情友善也没毛病啊不过在连续留意了几天后老父亲还是发现了问题这天他坐在父亲身边观摩父亲诊治对待每一个病人父亲都详细问诊把脉察看舌苔摸腹然后给病人开处方他特别留意了父亲所用的药与他的判断几乎一致一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊父亲也不着急只顾自己和平时一样一个接一个看病一个姑娘陪着一位老人来看病肠胃不舒服老父亲仔细问诊检查后开好药对老人说老哥我刚刚检查了你的咽喉你还有慢性咽炎哪老人连连点头是啊是啊你也给开点药吧老父亲摇摇头慢性咽炎重在保养你一定抽烟吧?听我一句话把烟戒了烟不戒吃什么药你的咽炎也好不了默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说爷爷你听见了吧医生都让你戒烟你就是不信老人看看姑娘又看看医生憨憨地说是得戒了姑娘搀扶着老人站起来笑着对老父亲说医生谢谢你你的话他听看着这一幕他猛地一震自己每次看病都是开完了处方就急着看下一个病人根本没时间再和病人交流而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话这一发现让他惊喜不已下一个病人牙痛老父亲检查后确定是牙周炎老父亲开好药问病人是不是喜欢吃成货?病人直点头最喜欢吃腊肉和成菜了每年冬天家里都会腌很多成货一直要吃到夏天呢语气里透着满足和自豪老父亲摇着头说成货开胃但吃多了有害健康还是少吃点吧病人捂着腮帮子点点头听你的几天的陪诊结束了儿子回到了自己的诊室一位年轻妈妈领着孩子走了进来孩子肚子疼化验单显示孩子肚子内有蛔虫他很快就开好了药方递给孩子妈妈然后他拉过小孩的手看了看他的指甲笑着对小孩说你看看你的小手指甲太长了里面藏着好多小虫呢小虫一不留神就跑进了你的肚子里记得要多洗手常让妈妈剪指甲哦男孩腼腆地低下了头妈妈弯腰对孩子说听到了吧医生叔叔的话是不是跟妈妈讲的一样?男孩看看他又看看妈妈点了点头他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开心里暖暖的终于明白多说这一两句话带给病人的不仅仅是温暖的关心更为这寒冷的冬季带来了一抹动人心弦的温情与爱选自做人与处世2012年第9期13结合语境说说下列句子中加点词语的含义及其表达效果6分1从他进诊所的第一天开始父亲就谆谆告诫他诊所是为乡邻们开的2对他来说这可谓是小菜一碟14儿子的心理经历了从莫名的失落感到心里暖暖的的变化过程请根据文意补写出中间空缺的词语4分莫名失落→→→心里温暖15文中的父亲和儿子你更欣赏谁请选定一个结合文章内容分析6分16文章第三段说老父亲还是发现了问题老父亲发现了什么问题又是如何解决的这个句子在文中有什么作用6分17文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示4分
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