首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是
暗示教学法
纲要信号图式教学法
范例教学法
非指导教学法
下列教学方法中是苏联教育家沙塔洛夫提出来的
合作教学法
“掌握学习”法
“纲要信号”图表教学法
暗示教学法
下列教学方法中是苏联教育家沙塔洛夫提出来的
合作教学法
“掌握学习”法
“纲要信号”图表式教学法
暗示教学法
问题教学法是由苏联教学专家研究提出的一种应用广泛的教学方法
赞科夫
苏霍姆林斯基
洛尼洛夫
马卡连柯
下列教学方法中是前苏联教育家沙塔洛夫提出来的
合作教学法
“掌握学习”法
“纲要信号”图表式教学法
暗示教学法
学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题教师在学生需要的时候提供适当帮助由此而获得知识技能发展能力与
提示型教学方法
共同解决问题型教学方法
自主型教学方法
课堂讨论型教学方法
前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是
探究一研讨法
发现学习
暗示教学法
纲要信号图式教学法
前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是
探究—研讨法
发现学习
暗示教学法
纲要信号图式教学法
热门试题
更多
教学工作的中心环节是
社会本位论
教育目的有两个组成部分一是对教育所要培养的人的______做出规定二是对教育所要培养的______做出规定
教学是教师的教与学生的学的统一这种统一的实质是
在我国新的课程结构中小学阶段以哪一类课程为主
反映了教育内部诸因素之间教育与其他事物之间所具有的本质性的联系以及教育发展变化的必须趋势的是
相对评价的基准是评价对象群体中的______
教育目的选择确立的根本问题是
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行使学生系统地掌握基础知识基本技能形成严密的逻辑思维能力这遵循的是
我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面试联系中小学课程改革实际予以分析
强涮学科本位的课程是
坚持社会主义方向是我国教育目的的
考察学生文化的特征较为显著的特征是学生文化的______性非正式性多样性______性
建国君民教学为先这句话反映了
斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的
班级授课制
狭义的学校德育专指
学校教育的基本单位是
一般来说班级的规章制度主要由三部分组成一是教育行政部门规定的有关制度二是学校制定的学校______三是班集体的______
二战后综合中学的比例逐渐增加出现了普通教育______职业教育______的综合化趋势
简要回答认知性道德发展模式实施德育的方法和策略
健全的班集体的形成应具有哪些基本特征
为完成特定的教学任务师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指
教育要促进儿童发展应遵循哪几个身心发展规律
不愤不启不悱不发这句话所强调的主要含义是
中__国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于
制定课程目标的三个主要依据是对______的研究对社会的研究对______的研究
我们在对年轻一代进行教育时不能拔苗助长凌节而施因为这违反了儿童身心发展的
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力是科学知识再生产和发展科学的重要手段这体现了现代教育具有
简述我国教育目的的基本精神
热门题库
更多
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者