护士应根据患儿的____________________和___________________

暂禁食4～6小时减少食量，停止不当饮食饮食调整应由少到多，由稀到稠可继续母乳喂养，但需暂停辅食应根据患儿的耐受情况对饮食进行调整

医院的环境介绍教育家长如何观察患儿的病情教育患儿及家长如何配合治疗和护理教会家长对患儿出院后如何进行护理教会家长帮助护士实施护理诊断和计划

减少食量，停止不当饮食可继续母乳喂养，但需暂停辅食暂禁食4~6小时饮食调整应由少到多，由稀到稠应根据患儿的耐受情况对饮食进行调整

对患儿和其陪护的母亲进行健康教育与患儿的母亲共同制定护理计划归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式帮助照顾患儿的饮食起居及时向医生及其他护士理解患儿的情况

对患儿和其陪护的母亲进行健康教育与患儿的母亲共同制订护理计划归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式帮助照顾患儿的饮食起居及时向医生及其他护士理解患儿的情况

80-100 81-100 60-100 61-100

精湛的护理技术关注小儿技能的发展经常与家属交流加强临床护理满足心理需要

对患儿和其陪护的母亲进行健康教育与患儿的母亲共同制定护理计划归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式帮助照顾患儿的饮食起居及时向医生及其他护士理解患儿的情况

与患儿的母亲共同制订护理计划帮助照顾患儿的饮食起居及时向医生及其他护士了解患儿的情况归纳总结患儿的精况，探讨类似患儿的护理模式对患儿和其陪护的母亲进行健康教育

患儿月龄患儿日龄患儿体重患儿体温患儿生命特征

管理者／教养者／护理者护理者／管理者／咨询者管理者／教养者／教育者护理者／教养者／教育者咨询者／代言者／护理者

医生床位治疗措施护理措施责任护士

治疗处方通路设备患者身体条件护理设施患者年龄

患者病情患者护理级别患者年龄家属或患者本人意愿

根据患儿营养不良的程度和消化功能调整饮食尽早给予高蛋白高能量食物热量和营养物质的供给应逐渐增加，不可操之过急饮食量应根据食欲来增加，不予限制少量多次喂养

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对患儿和其陪护的母亲进行健康教育与患儿的母亲共同制定护理计划归纳总结患儿的情况，探讨类似患儿的护理模式帮助照顾患儿的饮食起居及时向医生及其他护士理解患儿的情况

护士应根据患儿的和选择适当的疼痛评估工具。