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小明和小红是同班同学,他们的家和学校的位置如图所示.某天,小明骑自行车以5.5m/s的速度从家出发5min后到达小红家,随即和小红一起骑车经过10min的时间到达学校.求:(1)小明家到小红家的距离...
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小明和小丽是同班同学小明的家距学校2千米远小丽的家距学校5千米远设小明家距小丽家x千米远则x的值应满
x=3
x=7
x=3或x=7
3≤x≤7
李某的未成年儿子在学校将同班同学打伤李某与学校虽然没有过错但仍应承担民事责任
王芳和李明是同班同学他们都面向南而座坐.王芳的位置36李明的位置43王芳在李明的
左前方
左后方
右后方
小明家在学校正西方向距学校200m小亮家在小明家正东方向距学校400m小红家在学校正北方向距学校25
身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功只要有充足的时间充足的食物和充分的休息他们都一样可
小明在站台等候公共汽车.突然听到同班同学小红在叫他但是他没有看到小红他是根据声音的来判断的叫他的声音
小明和小丽是同班同学小明的家距学校2千米远小丽的家距学校5千米远设小明家距小丽家x千米远则x的值应满
x=3
x=7
x=3或x=7
小明和小凡是同班同学被分到了同一个学习小组.在一次数学活动课上他们各自用一张面积为100cm2的正方
12.5cm
2
25cm
2
37.5cm
2
50cm
2
队章规定队员犯了错误的要进行耐心帮助批评教育帮助改正
学校
队组织
同班同学
班主任
小明小红小丽和小强是同班同学他们约好五一放假到公园去玩具体时间电话联系.如果他们每两人通一次电话一
小红家小明家和学校在同一条道上.小红家离学校300米小明家离学校500米小红家和小明家相距200米或
小明小强和小亮是同班同学今年小明15岁小强和小亮的年龄之和是小明年龄的两倍小亮比小强大两岁如果再过1
11岁和19岁
12岁和18岁
13岁和17岁
14岁和16岁
小红和小丽是某中学的同班同学在艺术学校的招生考试中她俩都被同一所艺术学校录取并将被随机编入ABC三个
小军小燕和小明是同班同学假设他们三人早上到校先后的可能性是相同的则事件小燕比小明先到校的概率是___
小红家小明家和学校所在的位置在同一条直线上小红家离学校0.8千米小明家离学校1.2千米小红家和小明
小明小红小丽和小强是同班同学他们约好五一放假到公园去玩具体时间电话联系.如果他们每两人通一次电话一
4
6
8
小明和小丽是同班同学小明家距学校2千米小丽家距学校5千米设小明家距小丽家x千米则x的值应满足.
小明小林是三河中学九年级的同班同学在四月份举行的自主招生考试中他俩都被同一所高中提前录取并被编入A.
小明和小丽是同班同学小明的家距学校2千米远小丽的家距学校5千米远设小明家距小丽家x千米远则x的值应满
x=3
x=7
x=3或x=7
3≤x≤7
小明家在学校的正西方向距离学校200m小亮家在小明家正东方向距小明家400m小红家在学校正北方向距学
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下列对一些事实的解释不正确的是
如下粒子结构示意图得出的结论中错误的是
1分What'sthemeanofthisword?
下列关于氧气的说法正确的是
1分Pandasareidanger.Weshouldtakecareofthem.
如图1是实验室制取氧气的一些装置据图回答有关问题.以下所选装置均填装置序号 1写出指定仪器的名称①②. 2若以高锰酸钾为原料用CD装置制取收集氧气时C装置中一处明显的错误是试管口略向下倾斜的原因是用D装置收集氧气的依据是.反应的符号表达式 3若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气且可以控制反应的速度应选择的气体发生装置是填装置序号在加试剂之前的操作是.反应的符号表达式.二氧化锰是反应的 4若收集一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧的实验使用最好选用气体收集装置中的填装置序号. 5如果用图2所示装置收集氧气气体应从填“a”或“b”端管口通入.
如图是表示气体分子的示意图图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子其中表示混合物的是
小刚在量取液体时开始采用俯视读数为15mL倒出一定量液体后又仰视读数为5mL则该同学倒出的液体的体积为
下列的符号中既能表示一种元素又能表示一种元素的一个原子还能表示一种物质的是
能证明分子在化学反应中可以再分的事实是
科学研究证实物质从宏观上讲是由元素组成从微观上讲是粒子构成的例如铁是由铁原子构成的.请你在下列空格里用“元素原子分子离子质子中子电子等填空 1水是由氧氢两种组成的 2保持氢气化学性质的最小粒子是氢 3化学变化中的最小粒子是 4体温计中的汞是由汞构成的 5供给人呼吸的氧气是由氧构成的 6用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由构成的.
在下列粒子①氢原子②氧原子③氢分子④氧分子⑤水分子中保持水的化学性质的粒子是通电分解水的变化过程中的最小粒子是通电分解水反应后生成新物质的粒子是当水变成水蒸汽时粒子没有发生变化.
下列关于实验室制取氧气的说法正确的是
用“”表示氧原子用“”表示氢原子则下列粒子中能保持水的化学性质的是
下列典故中从物质变化的角度分析主要体现化学变化的是
下列实验现象的描述中正确的是
在横线上填上相应物质的序号①糖水②铁③洁净的空气④高锰酸钾⑤冰水混合物⑥液氧⑦氯酸钾⑧二氧化硫. 属于混合物的是属于纯净物的是.
如图是铝原子的结构示意图和在周期表中的位置图则铝原子的中子数是相对原子质量是.该原子形成的离子填符号
下图是表示气体粒子的示意图其中“●”和“〇”分别表示两种不同元素的原子那么其中表示混合物的是
1分Tommadeafewmistakesbecauseheistoocare.
下列有关物质性质的叙述中属于物质化学性质的是
写出下列反应的化学方程式并注明反应的基本类型. 1红磷在空气中燃烧 2实验室加热高锰酸钾制氧气.
如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是
如图是某班化学兴趣小组四位同学正在进行的实验如图是铁丝在氧气里燃烧的实验请回答下列问题 1根据肖峰同学的实验现象可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是 2李晓雨同学实验的现象说明人体呼出的气体中含较吸入气体多 3张月同学在实验过程中可以观察到该反应的符号表达式为该反应属于反应填基本反应类型 4刘俊同学实验过程中所能观察的现象是.
1分Don'tworry.Hewon'trefusehelpyou.
碘盐中的碘是人体必需的微量元素之一.下列说法错误的是
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气写出反应的符号表达式此反应属于填基本反应类型. 小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热也能较快产生氧气于是进行如下探究 【提出猜想】除MnO2CuO外Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂. 【完成实验】按下表进行实验并测定分解温度分解温度越低催化效果越好. 【分析数据得出结论】1由实验与实验④对比证明猜想合理. 2实验所用的三种金属氧化物催化效果最好的是. 【反思】若要证明Fe2O3是该反应的催化剂还要验证它在化学反应前后的质量和不变
关于催化剂下列说法中正确的是
1分LiYundiisafamouspianoaroundtheworld.
1分Couldyougivemesomeaonhowtolearnmathwell?
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