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( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握持这种观点
布鲁纳
奥苏伯尔
加涅
桑代克
强调学习的主动性和认知结构的重要性主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解
斯金纳
布鲁纳
苛勒
加涅
强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握持这种观点
布鲁纳
苛勒
奥苏贝尔
加涅
强调学习的主动性和认知结构的重要性所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解
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桑代克
布鲁纳
斯金纳
强调学习的主动性和认知结构的重要性所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解
加涅
布鲁纳
苛勒
奥苏伯尔
强调学习的主动性和认知结构的重要性主张教学的最终目标是促进 学生对学科结构的一般理解
斯金纳
布鲁纳
苛勒
加涅
奥苏贝尔
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带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为
柯尔伯格认为个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的大部分青年和成人都处于______水平
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