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多种感官参与学习的方法属于复述策略。( )
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教师职业技能考试《判断》真题及答案
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常见的属于复述策略的有
及时复习
分散学习
过度学习
运用多种感官协同记忆
复习中诵读与回忆交替
在学习过程中学习者为提高学习效果尽可能地让多种感官参与学习这种学习策略属于
组织策略
精细加工策略
元认知策略
复述策略
通过排除材料间相互干扰运用多种感官协同记忆等这种学习 策略属于
精细加工策略
认知策略
元认知策略
复述策略
在学完一篇逻辑结构严密的课文以后勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆这种学习方法属于
精细加工策略
组织策略
复述策略
做笔记策略
在学完一篇逻辑结构严密的课文以后勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆这种学习方法属于
精细加工策略
组织策略
复述策略
做笔记策略
学习过程中学习者为提高学习效果尽可能地让多种感官参与学习这种学习策略属于
复述策略
精细加工策略
编码与组织策略
元认知策略
谐音联想法属于学习策略中的
精加工策略
组织策略
复述策略
资源管理策略
以下哪种学习策略属于精细加工策略
谐音联想法
分散复习
多种感官参与
画出系统结构图
谐音联想法属于学习策略中的
精细加工策略
复述策略
组织策略
元认知策略
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应遵循形象化组织化与联想化三条原则的学习策略是一种
以下属于原型定向教学要求的是
衡量学生是否真正掌握概念的最可靠的标志是
某初一班级是全校闻名的乱班其原因是有相当一部分学生厌学现象严重有的学生人到学校心思在校外上课思想不集中不能自觉遵守学校的规章制度;也有的学生根本就不愿上学;个别学生甚至经常逃学在外 作为教师你认为应该怎样做
正确的健康概念应指
从完整的问题解决过程来看是首要环节
在教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价选择和使用教学策略指引学生学习等功能
正强化的方法包括
在心智技能形成的研究者中将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达
哪个学习理论学派的学生观强调引导儿童从原有的知识经验中生长小新的知识经验
一般性解决问题阶段的第三阶段是
倾听比询问更有利于搜集资料
在影响人际吸引中近水楼台先得月是属于以下哪种因素的作用
目的是对课程教学方法及学生培养方案作出决策的活动是
一个人面对同一问题能想出多种不同类型的答案这表明他的思维有
唯一得到心理学家公认的动机划分方法是
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价
小军为了得到父母的奖励而努力学习这种学习动机是
技能学习要以的掌握为前提
人际排斥的特征表现为
是个体对一个问题所达到的全部认识状态包括问题的起始状态目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的
学生间认知方式差异主要表现在
教师在检查学生知识掌握的情况时通常其试卷不单纯选用选择题和判断题而常常借助于填空题简答题和论述题等 以下哪些说法是正确的
奠定儿童人格和心理健康基础的是
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教师的角色是多样的心理学家认为教师要充当知识传授者团体的领导者模范公民纪律的维护者家长的代理人亲密朋友心理辅导者等诸种角色
班级小组少先队属于正式群体
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