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学校管理的基本途径是()。
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中学教育知识与能力(统考)《教育基础知识和基本原理》真题及答案
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学校管理的基本途径是
在学校管理活动中占有中心地位是学校管理的基本途径的是
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沟通
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控制
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在对学生进行心理辅导时常使用的强化法属于
教育史上现代教育的代言人是
观察者看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样这称为
通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应这属于刺激
晓红是韩老师班上的学生她孤僻羞涩当她主动与同学交谈或请教教师时韩老师会给予肯定这种心理辅导方法是
中学生日常生活中经常出现的__症不包括
抑郁症的主要特征是持久的
简述心理健康的标准
以持久的心境低落为特征的神经症称为
学生害怕在社交场合讲话担心自己会发抖脸红声音发颤口吃而暴露自己的焦虑觉得自己说话不自然因而不敢抬头不敢正视对方眼睛这种心理症状是一种
焦虑症的临床表现不包括
过度的抑郁症通常伴随着严重的
通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是
以下关于网络成瘾描述不正确的是
失眠可采用以下哪种方法加以治疗
简述对中学生进行心理健康教育的意义
某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习这种努力学习的行为是因为
害怕大片的水域空荡荡的街道的__症被称为
一般而言中学生焦虑产生的原因不包括
在心理辅导的行为演练中系统脱敏法是由首创
一名学生不敢在课堂上回答问题老师观察到这一现象后每次这名学生主动举手回答问题时老师就给予鼓励和表扬老师所用的行为改变方法是
中学生心理健康的标准不包括
健康是现代社会人们追求的重要目标拥有健康并不意味着拥有一切但失去健康则意味着失去一切1989年世界卫生组织认为健康应包括
强迫性观念的临床表现包括
简述中学生心理健康的标准
__症是对特定的无实在危害的事物与场景的
以下哪种情况属于肯定性训练
著名的实用主义教育家及代表作是
有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为这属于
以下不属于抑郁症的临床表现是
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