认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的______。

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用同一尺度衡量所有的人用同一尺度衡量相同职务的人用不同尺度衡量所有的人用不同尺度衡量同一职务的人

有的人不愿意拒绝别人善意的邀请所有的人都不愿意拒绝别人善意的邀请所有的人都喜欢拒绝别人善意的邀请有些人会拒绝别人善意的邀请

有的人不愿意拒绝别人善意的邀请所有的人都不愿意拒绝别人善意的邀请所有的人都喜欢拒绝别人善意的邀请有些人会拒绝别人善意的邀请

用同一尺度衡量相同职务的人用不同尺度去衡量所有的人用同一尺度衡量所有的人用不同尺度去衡量同一职务的人

应该不清楚不应该无所谓

可能所有的人都会投他的赞成票可能所有的人都不会投他的赞成票必然所有的人都会投他的赞成票必然有的人不会投他的赞成票

天赋人权　　自由平等　　法治　私有财产神圣不可侵犯

可能所有的人都会投他的赞成票可能所有的人都不会投他的赞成票必然所有的人都会投他的赞成票必然有的人不会投他的赞成票

所有人都能享有平等的权利全体公民在治理公共事务上享有平等权利全体公民都可以审议并决定一切国家大事所有的人都可以审议并决定一切国家大事

所有人都能享有平等的权利全体公民在治理公共事务上享有平等权利全体公民都可审议并决定一切国家大事所有的人都可以审议并决定一切国家大事

认为一切事物都有生命获得了长度、体积、质量和面积的守恒一饥以自我为中心不能进行抽象的运算思维

儿童的道德水平较低认为所有的人与自己都有相同的感受不能从他人的角度看待问题一个人比较自私

手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段认为其他的所有人跟自己都有相同的感受，表现为不为他人着想，一切以自我为中心思维具有一定的弹性，思维可以逆转不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长