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教育对个人就业影响的意义在于什么?

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个人劳动力供给的经济条件  工资竞争力  专业教育的门类  人的就业偏好  
教师自身素质发展  教学水平  学生良好学风  学校生源  
为受教育者对死亡寻求良好的心理适应  寻求通往天国的可行之路  探讨死亡的本质是什么  确立脑死亡的标准  
能够实现个人的社会价值以及获得心灵的满足感  解决人的生存需求和精神需求  锻炼身体  过度加班  
儿童提高学习成绩的需要  是幼儿园工作安排的需要  对儿童个人和社会发展有重要的意义  是家长的需要  
企业的需要、受教育的程度、个人的爱好、环境的影响  个人年龄的增长、环境的影响、受教育的程度、个人的爱好  社会的需要、就业的压力、受教育的程度、个人的爱好  同行的竞争、个人的爱好、环境的影响、领导的要求  
①。 ②。 ③; ④。 ⑤。 ⑥”。   ①; ②; ③。 ④; ⑤; ⑥ ”。   ①。 ②。 ③; ④。 ⑤。 ⑥ 。”   ①; ②; ③。 ④; ⑤; ⑥ 。”  
实现人生价值只能讲贡献不能讲索取   人生的真正价值在于对社会的贡献   人生价值包括个人的社会价值和个人的自我价值   社会要为个人发展提供有利条件  
教育制度本身要体现出对受教育者基本人权或自由的尊重  教育应面向学生开展基本人权与自由的教育  教育必须尊重和发展学生的个性  教育应首先满足社会或国家的需要  
没有认识到受教育对个人生存和发展的重要意义  可以减轻国家和家庭的负担  有利于更好地适应社会  有利于社会和谐  
人的自我价值没有意义  人的自我价值和社会价值是冲突的  人的价值在于奉献而不在于索取  社会价值是人的唯一价值  
个人本位论  社会本位论  个人全面发展学说  个人社会本位论  
人的自我价值与社会价值不能同时实现  人的自我价值毫无意义  人生的价值在于奉献而不在于进行索取  社会价值是人的唯一价值  

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