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( )属于人的发展的特征。

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独立自主  人人平等  自由发展  各种能力一般  
形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征  形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征  形成了人的不同嗜好和兴趣  形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观  
社会政治经济的发展  人的身心发展特征和人的需要  家庭发展的需要  社会科学技术的发展  
形成了人的共同的人生观和世界观  形成发人的不同的发展空间和环境  形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征  形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征  
发展结果的差异性  发展目标的长期性  发展方向的多样性  充分发展的可能性  
发展有个性差异  发展从简单到复杂  发展由一般到特殊  在人生的不同时刻,身心发展均有其重点  发展具有切衡性  
独立自主  人人平等  自由发展  各种能力一般  
形成了人的智商高低  形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征  形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征  形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观  
充分发展的可能性  全面发展的阶段性  发展方向的多样性  充分发展的长期性  发展结果的差异性  
形成了人的智商高低  形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征  形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征  形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观  
动作发展最为迅速  逐渐控制自己的身体  行为上出现攻击行为  动作逐渐熟练  
充分发展的可能性  阶段性  发展方向的多样性  长期性  发展结果的差异性  
人的全面发展的含义  人的发展与人的活动相一致  人的全面发展的社会条件  人的全面发展的属性  

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