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下列专门用于人工智能领域的语言的是()。
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中学信息技术(统考)《单项选择题》真题及答案
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下列程序设计语言中______是用于人工智能的函数式语言
PROLOG
LISP
SQL
SMALLTALK
下列哪个不是人工智能的研究领域
机器证明
模式识别
人工生命
编译原理
有道在线翻译属于人工智能在______领域的应用
自然语言理解是人工智能的重要应用领域不是人工智能要实现的目标
理解人类讲的话
对自然语言表示的信息进行分析概括或编辑
欣赏音乐
机器翻译
人工智能应用的主要领域有和
人工智能是指利用所具有的智能人工智能的研究领域包括人类解决问题时的思维过程学习过程或决策过程的建模等
机器人智能
机器人动作
计算机实现人类
人工智能中最活跃的一个应用研究领域是
专家系统
机器学习
自然语言理解
智能检索
计算机应用领域计算机图形与多媒体技术语言文字处理人工智能
人工智能研究的主要领域有和
下列不属于人工智能技术研究领域的是
专家系统
自然语言理解
人工神经网络
计算机辅助设计
人工智能有哪些主要的研究领域
当前比较流行的程序设计语言Javd是用于______的编程语言
人工智能
面向对象
网络环境
科学及工程计算
下列程序设计语言中是用于人工智能的函数式语言
PROLOG
LISP
SQL
SMALLTALK
下列语言中属于人工智能语言的有
BASIC
LISP
FORTRAN
C
PROLOG
FOXPRO
人工智能是让计算机能模仿人的一部分智能下列______不属于人工智能领域 中的应用
机器人
信用卡
人机对奕
机械手
关于人工智能下列说法不正确的是
人工智能是计算机领域的一个分支
人工智能能够根据任务自主完成策略的选择
人工智能赋予了机器一定的视听感知和分辨处理能力
人工智能的发展不会对人类产生任何风险
人工智能研究的最重要最广泛的两大领域是
专家系统
自动规划
机器学习
自然语言理解
人工智能是计算机科学的一门研究领域请问什么是人工智能
人工智能是让计算机模仿人的一部分智能下列哪项不属于人工智能领域中的应用
机器人
信用卡
人机对弈
机械手
以下应用中不属于人工智能领域的是______
机器人
自然语言处理
航天器导航系统
专家系统
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与cresc.相反的力度记号是
下列歌曲中最适合七年级学生歌唱的是
我国传统音乐中强拍称板弱拍或次强拍称眼所以流水板的1/4拍称为
学堂乐歌体操一兵操的曲作者是
义务教育音乐课程标准2011年版感受与欣赏领域中第一项内容是
按照皮亚杰的观点以抽象思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点
下列哪一部歌剧不是莫扎特创作的
与J·S·巴赫同属巴洛克晚期的作曲家是
海青拿天鹅是产生于元代的一首著名乐曲当时演奏的乐器是
班级合唱教学初级阶段最有效的形式是
下列属于日本传统乐器的是
在京剧演唱中老旦的发声方法属于
在__时期涌现的8部样板戏中经典唱段血债还要血来偿穷人的孩子早当家出自
弹拨乐器冬不拉属于哪个民族
根据上面对澳大利亚民歌剪羊毛的分析运用新课程理念对七年级唱歌课进行教学设计 要求1设计本课的教学目标 2设计唱歌教学基本环节
不用钢琴即可进行多声部音乐创作或看着乐谱即能在意识中再现音乐音响产生共鸣此特征描述的是
班级合唱排练时能始终保持全体学生动力的是
下列由谷建芬创作的歌曲是
下列作品中属于音乐剧的是
20世纪20年代初期勋伯格开发了一套系统地组织无调性音乐的方法这种方法被称为
下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是
术语Allegro的意思是
构成交响乐团的基本乐器组是
中国古代音乐教育的主要传承方式是
南宋词人姜夔传世至今的歌曲集是
法国作曲家奥涅格的管弦乐曲太平洋231描绘的音乐形象是
根据义务教育音乐课程标准2011年版通过对下面课例教学过程的分析提炼出教学目标并进行点评【课题名称】东南亚风情授课年级七年级【教学内容】1.歌曲划船曲星星索印尼2.乐曲竹竿舞菲律宾【教学目标】略【教学重难点】教学重点了解克隆钟音乐风格特点体验音乐中展现的东南亚风情教学难点掌握弱起节奏演唱二声部乐曲一导入播放亚洲风光视频导入新课二欣赏感受印尼歌曲划船曲1.欣赏印尼语版本乐曲感受乐曲浓郁的印尼风格2.按节奏朗读歌词解决弱起节奏这个难点3.学习用印尼语演唱歌曲片段4.播放印尼国家风光视频三欣赏感受学唱印尼歌曲星星索1.播放星星索片段找出印象深刻的一句2.了解啊星星索的含义并在意境中做简单的律动帮助体验乐曲情绪3.指导学生用正确的发声方法并有感情地跟随钢琴伴奏学唱乐曲旋律4.用录音软件CoolEdit录下啊星星索的伴唱声学生跟随自己的伴唱声加入主旋律声部5.尝试师生生生合作演绎歌曲6.总结克隆钟音乐的风格特征四律动综合活动菲律宾民歌竹竿舞1.聆听音乐竹竿舞2.尝试为三拍子节奏配上跺脚拍手捻指等声势联系并在三拍子节奏中敲击竹竿3.为乐曲配上律动--个别展示4.鼓励学生即兴发挥调动学生愉悦地参与到活动中其他同学选择打击乐器为个别展示的同学伴奏5.现场制作伴奏并律动--集体参与6.分组合作尝试跳竹竿的律动7.合作表演--感受浓郁的东南亚风情五课堂总结请学生根据本节课学习的内容取一个精准贴切的小标题如美丽的东南亚热情的东南亚人民等
一节七年级音乐课老师带着全班学生热情地表演只怕不抵抗当唱到一刀斩汉奸一枪打东洋时听到了有人在接嘿!'啪!一看是后面几个所谓的差生他们看到老师停顿下来吓得不敢吱声老师看了看大家说他们几位同学在这加上'嘿!啪!'多有意思我们一起来体会一下在老师的引导下全班一起唱并加上动作所有学生的表演都很起劲那几个捣蛋鬼自豪极了自信骄傲在他们脸上荡漾依据义务教育音乐课程标准2011年版的理念综合上面教学案例片段简述自己的观点
下列对初中男生的歌唱教学方法不正确的表述是
中国最早的古笛有9000年的历史它出土在黄河流域的哪个省
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