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如图中在改变物体内能方式上与其它三幅图不同的是（ ）
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教案备课库《2015-2016学年广东省深圳市十校联考九年级（上）月考物理试卷（12月份）》真题及答案
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如图四幅图中在改变物体内能方式上与其它三幅图不同的是
空气被压，内能增加
铁丝反复弯折，内能增加
铁锅热得烫手
快速拉动绳子，管发热钢
下列改变物体内能方式与其它不同的是
晒太阳后感到暖和
放在冰箱内的食物温度降低了
用电水壶将水加热
用热水袋烘手
下列事例中在改变物体内能的方式上与其它三项不同的是
改变物体内能有两种方式远古时代钻木取火是通过____________方式改变物体的内能把______
下列各图中改变物体内能的方式与其它三个不同的是
两手弯折铁丝
水沸腾时蒸气顶起壶盖
锯木头锯子发烫
哈气取暖
改变物体内能的方式有和这两种方式在改变物体的内能方面是_______的.
在图的漫画中老人和小孩的感觉虽然不同但从科学的角度看两幅图都说明了可以改变物体的内能.图中的小孩从滑
如图所示都是用方式改变内能其中图可以说明物体对外界做功物体内能减小
如图的四幅图中在改变物体内能方式上与其它三幅图不同的是
铁丝弯折发烫
钻木取火
搓手暖和
烤火取暖
改变物体内能的方式有两种.图甲说明▲可以改变物体的内能图乙说明▲可以改变物体的内能.
改变内能的方式有两种.在图ab中图a能说明的是方式可以改变物体内能图b能说明的是方式可以改变物体内能
用热传递的方式改变物体的内能其实质是内能在物体间发生_______用做功的方式改变物体的内能其实质是
如图所示都是用方式改变内能其中图可以说明物体对外界做功物体内能减小.
下列实例中改变物体内能的方式与其它三个不同的是
晒太阳
钻木取火
搓手取暖
压缩空气
做功和热传递是改变物体内能的两种方式如图所示的两个实验说明通过做功方式可以改变物体的内能图甲中空气被
下列四幅图中属于利用做功改变物体内能的
下列实例中改变物体内能的方式与其他三个不同的是
钻木取火
给水加热
搓手取暖
弯折铁丝
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的如图D.10-3所示其中_______图属于热传递改变物体内能
在图1的四幅图中属于利用热传递改变物体内能的是:
钻木取火;
双手摩擦生热;
锯木头时锯子发热;
烧水时水温升高.
下列事例中改变物体内能的方式与其它三个不同的是
用力搓手，手会发热
用炉灶烧水，水温升高
气缸内气体被压缩，温度升高
用锯条锯木头，锯条温度升高
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在图所示的电路中当S1闭合S2S3断开时电压表的示数为6V当S1S3断开．S2闭合时电压表的示数为3V那么电源电压是V．当S1S3闭合S2断开时电压表的示数是V．
如图所示当开关S闭合甲乙两表为电压表时两表读数之比U甲U乙=41则R1R2=当开关S断开甲乙两表为电流表时两表的读数之比I甲I乙=．
如图所示是某老师的自制教具他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔把电火花发生器紧紧塞进孔中实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒按动电火花发生器的按钮点燃瓶内酒精后纸筒即刻飞出．关于此实验分析正确的是
你听说过“乌鸦喝水”的故事吗漫画中聪明的“狂妄之徒”却违背了祖上的“规矩”竟然用吸管轻轻地喝水水来．请问小乌鸦是利用的作用喝水的．
下列验证性小实验中错误的是 A．将压瘪的乒乓球放入水中发现球恢复原状说明温度升高使球内气体密度变大 B．将通电直导线平行地放置在静止的小磁针上方发现小磁针发生偏转说明通电导体周围存在磁场 C．手持纸条在其上方吹气发现纸条向上飘起说明在气体中流速越大的位置压强越大 D．将酒精涂在温度计的玻璃泡上发现温度计的示数逐渐降低说明蒸发吸热
小明与同学在探究“串联电路中的电压规律” 1小明设计了如图甲乙两种实验电路与其他同学讨论后决定用图乙作为最终的实验电路你认为他们选择乙图的原因是． 2他们根据乙图连接实物时应将开关S选填“断开”或“闭合”并将滑动变阻器的滑片P移动到端选填“左”或“右”． 3他们继续进行了如下操作①闭合开关分别读出三个电压表的示数②沿一个方向移动滑片P到某处③保持滑片P位置不变分别读出三个电压表的示数④重复②③操作两次． 4负责记录数据的小刚采用描点连线的方法记录了所有数据得到图丙中abc三个图象．粗心的小刚并未标明每个图象对应的电压表请你帮助小刚确定代表电压表V2读数的图象是选填“a”“b”或“c”． 5根据图丙可以得出结论串联电路中．
如图所示电路中若只使灯L1发光必须闭合的开关是若此时使灯L2也发光必须再闭合的开关是．
液化石油气的热值高达4.6×107J/kg一些不法商贩为牟取暴利常将液化石油气与价格低廉热值仅为2.9×107J/kg的二甲醚混合装入钢瓶内销售给客户．质监局对某液化石油气站销售的瓶装燃气进行检测将质量为100kg初始温度为20℃的水装入容器内加热容器中的水直至66℃时瓶内燃气消耗了0.525kg．通过高效炉灶水能吸收燃气完全燃烧释放热量的80%．已知水的比热容为c水=4.2×103J/kg•℃问 1瓶内燃气的热值是多少 2该液化石油气站销售的瓶装液化石油气有无掺混二甲醚
小明生日时爸爸送给他一块神奇的“玻璃”．这块“玻璃”的电阻为10Ω它的透明度与它两端电压的关系如表 透明度/% 95 76 55 35 17 电压/V 4.5 3.5 2.5 1.5 0.5 小明马上想到这种材料可以用于室内的照明和遮光问题于是他设计了如图所示电路其中R1代表“玻璃”滑动变阻器上标有“20Ω0.6A”电源电压保持不变． 1上下午日光照明时闭合所有开关将滑片移到b端“玻璃”的透明度为95%求小明所使用的电源电压是多少V 2闭合开关S2和S3若灯丝电阻恒为10Ω调节滑动变阻器的滑片P使得电压表的示数为3V求此时滑动变阻器接入电路中的阻值为多少Ω 3午休遮光时只闭合开关S1和S4移动滑片P可以调节“玻璃”的透明度．求这种状态下“玻璃”透明度最小是多少
下列有关“电”的说法正确的是
取一个瓶子装上适量带色的水取一根两端开口有刻度的细玻璃管使玻璃管穿过橡皮塞插入水中密闭瓶口．从管子上端吹入少量气体水将沿玻璃管上升到瓶口以上如图所示这是由于瓶内气体压强选填大于等于或小于大气压强拿着这个瓶子从楼底到楼顶不用手直接拿瓶子玻璃管内水柱高度将选填升高不变或降低．
把带有开关的电灯A正确地接入电路中．
汽车发动机常用水做冷却剂这是因为水的较大．若发动机的水箱中储有10kg水当水温升高5℃时水吸收的热量是J．水的比热容C水=4.2×103J/kg•℃
小霞同学在实验时需要一个8Ω的电阻则她需要将一个2Ω的电阻与Ω的电阻串联或者将一个Ω的电阻与一个40Ω的电阻并联．
2015年11月2日C919大型客机图9首架机正式下线这标志着中国人乘坐国产大飞机的梦想已经越来越近． C919装载新型涡轮风扇发动机推力更大．该发动机使用航空煤油作为燃料航空煤油比汽油具有更大的热值并且煤油不易蒸发燃点更高．航空煤油中还加有多种添加剂使其凝固点降低至﹣60℃．为了防止煤油带电在加油前飞机和加油车会通过金属导线接地． C919还配备了多种供电系统来满足舱内灯光吹风空调娱乐等系统的使用．除发动机外APU系统通过自带的发电机为飞机独立地提供电力空气驱动发电机ADG在飞机故障没电等紧急情况下依靠飞行时的空气来流吹动一个风扇转动发电同时飞机上的应急照明及通讯设备还配有电池供电太大提升了飞机的安全性能． 请根据上述描述参照示例写出C919在工作中涉及的有关热学或电学的现象以及对应的物理知识不得与示例重复． 示例物理现象机舱内可以使用空调制冷 物理知识空调主要将电能转化为机械能 作答物理现象 物理知识．
欢欢在做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验时从实验室找到4根规格材料如表所示的电阻丝 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 a 镍铬合金 1.0 0.5 b 锰铜合金 1.0 0.5 c 镍铬合金 1.0 1.0 d 镍铬合金 0.5 0.5 1经过思考他连接了如上图所示的电路欢欢把四根电阻丝分别接到MN之间读出电流表的示数记录在如表格中．更换电阻丝时开关应滑动变阻器滑片的位置填“能”或“不能”移动 2为了探究电阻大小与横截面积的关系应比较接入a填编号两根电阻丝时的电流．结合表格可知当其他条件一定时导体的横截面积越大电阻 3从实验数据可知导体的电阻大小与导体的材料和横截面积有关．
如图所示探究“液体内部压强规律”的实验中 1将压强计的探头放入水中通过观察U型管两侧液面的来判断探头处水的压强大小． 2比较乙图和丙图可以得到在同一深度液体向各个方向的压强． 3比较丙图和丁图可以得到同一种液体里液体的压强随的增加而增大．
如图所示在薄皮铁桶内放些水烧开后把开口堵住再浇上冷水发现皮桶变扁了这个现象证明了的存在．薄皮铁桶被压扁表明力可以改变物体的．
电压表V1示数是3.8V电压表V2的示数是2.2V则灯L1和L2两端的电压分别是
下列估测最符合实际情况的是
下列说法正确的是
做“伏安法”测定电阻阻值的实验 1小明根据图1所示的电路图将图2中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为从实验目的来看实验电路上有一根导线连接错了建议小明改接． ①如果不改接这根导线对实验的影响是．具体说明是什么影响 ②请你在图2图上将接错的那根线上打“×”另画一根导线使电路连接正确． 2小明将电路改接正确后合上开关调节变阻器的滑片到某位置时电压表和电流表的指示如图3图4所示则电压表的读数是V电流表的读数是A被测电阻Rx的阻值是Ω． 3小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗你会给他们提出什么建议呢 ①写出你的建议 ②你提出这个建议的目的是． 4就该同学的电路图而言假若电压表的电阻不是很大则他测出的待测电阻阻值比真实值选填“偏大”“准确”“偏小”．
如图所示当S闭合后如果A1的示数与表A2的示数相比较
加在一段导体两端的电压是6V时导体中的电流为2A若要使通过该导体的电流变为0.5A则导体两端所加电压应为V若该导体两端所加电压为零则其阻值Ω．
为了验证并联电路的电流特点小萌设计了如图所示的电路进行实验．1小薇先将电流袭接在L1所在的支路上画了电路图图甲请你在图乙中用笔画线代替导线分别将导线ab正确的连接到相应的接线柱上．2当她刚正确连接完所有的导线两个灯泡立即发光电流表指针偏向零刻度线左方其原因分别是和．3过了一会后观察到灯L2继续发光但灯L1不发光电流表的示数为零电路可能存在的故障是．4排除故障后她测出了L1支路的电流后想再测L2支路以及干路上的电流于是她连接了如图丙所示的电路当开关闭合后两灯都发光两个电流表的指针所指位置均为图丁所示则通过灯L1的电流为A通过灯L2的电流为A．5根据测量结果在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是．6为了验证结论的普遍性可以采用下列方式继续完成实验多项选择．A．更换电压表量程B．更换不同规格的灯泡C．更换不同规格的电源D．改变开关的位置．
如图1所示容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的AB两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不相等时会向压强小的一侧凸起．小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度液体深度有关”的实验． 1探究“液体压强与液体密度的关系”时应保持容器中AB两侧液体的相同． 2探究“液体压强与液体深度的关系”时小芸同学在AB两侧倒入深度不同的水后实验现象如图2所示．由该实验现象得出结论在液体密度相同时液体深度液体压强越大． 3请从实验设计的合理性实验过程的可操作性实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见．
下列说法错误的是
如图所示电路中电源电压不变已知Rl=5Ω当S1和S2都闭合时电流表A1的示数为2A电流表A的示数为3A． 1求电阻R3的阻值和电压表的示数 2当S1和S2都断开时电压表V的示数为8V求电阻R2的阻值．
亲爱的同学请你按照要求作图 1如图1甲是研究液体压强的仪器﹣简易U形压强计根据液体压强特点分别在乙丙中画出U形管左右两侧液面高度的大致位置 2在图2中画出从钢锭铸造成钢轨的过程中温度随时间变化的大致图象．
如图所示这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器内部结构．电源电压不变滑动变阻器b端固定在绝缘底座上手柄A与变阻器滑片固定在一起同步运动握力为零时滑片处于a端．L是一个电阻不变的指示灯力量计由一个电流表改装而成．使用时先闭合开关S．再用手握住手柄A柄向下运动压缩弹簧握力就显示在力量计表盘上．有关握力计下列说法中不正确的是
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铁丝弯折发烫 
钻木取火
搓手暖和 
烤火取暖
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