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课程目标、课程内容和课程标准 课程目标、课程计划和课本 课程目标、课程内容和学习活动的方式 课程内容、课程标准和学习活动的方式
肺与胃相联系的部位 肺与心相联系的部位 肺与心包相联系的部位 肺与大血管相联系的部位 肺与喉咙相联系的部位
课程内容即教材 课程内容即学习活动 课程内容即学习经验 课程内容即生活体验
课程体系是以科学逻辑组织的 课程往往是学习者角度出发和设计的 课程是与学习者个人经验相联系相结合的 强调学习者作为学习主体的 课程内容强调以间接经验为主
注意课程内容的科学性与思想性 注意课程内容的基础性与根本性 课程内容应当与生活相联系 应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
肺与胃相联系的部位 肺与心相联系的部位 肺与心包相联系的部位 肺与大血管相联系的部位 肺与喉咙相联系的部位
注意课程内容的科学性与思维性 注意课程内容的基础性与根本性 课程内容应当与生活相联系 应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
肝、肾相联系 脾、肾相联系 心、肺相联系 心、肾相联系 心、脾相联系
课程目标、课程内容和学习活动方式 课程目标、课程计划和课本 课程目标、课程内容和课程标准 课程内容和学习活动方式
课程内容的科学逻辑组织 课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性 课程是外在于学习者的,并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色 课程是既定的、先验的、静态的
意志行动是有自觉目的的行动 意志行动总是与克服困难相联系的 意志行动是以随意运动为基础的 意志行动是与情绪状态相联系的
课程内容综合化 课程实施多样化 课程方向人文化 课程性质职业化