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教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生,这决定了教师的劳动具有( )。
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中学教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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以下学生观中不正确的是
学生具有巨大的发展潜能
学生受教师的意志支配
学生是有着丰富个性的完整的人
学生的身心发展是有规律的
与新教师相比专家型教师的课时计划简洁灵活以学生为中心并且有
系统性
结构性
预见性
实效性
分类变量的几种重要分布像伯努利分布及基于伯努利分布的几何分布超几何分布二项分布等等 总体比例或是唯一
与新教师相比专家型教师的课时计划简洁灵活以学生为中心并且有
系统性
结构性
预见性
实效性
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对于复杂知识来说有效的精细加工策略是
影响课堂管理的因素包括
简述人格的基本特性
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
教书是手段育人是目的
布鲁纳提出了著名的掌握学习理论即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度
实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
课堂上学生们兴趣盎然兴致勃勃七嘴八舌踊跃发言叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落提出了有关聚落的种种疑问师生互动共同解决学生的质疑最后谢老师展示辩论赛题正方——聚落应该发展反方——聚落应该保护要求学生自行组成两组进行辩论在这一过程中正反方唇枪舌剑展开辩论谢老师担任主持并适时进行点评和表扬问题请你阐述该案例中所体现的新课程思想结合你的教学实践谈谈你是怎样实施这一课程理念的
教师职业素质的基本结构包括
学记中说学不躐等下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的
教育历史上的儿童中心论是学生观的一种典型代表
著名的实用主义教育家及其代表作是
新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同
心理学家称为危险期或心理断乳期的时期发生在
第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程地方课程和
中华人民共和国教育法规定明知校舍或者教育教学设施有危险而不采取措施造成人员伤亡或者重大财产损失的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是
李明经常随地吐痰被老师叫到了办公室老师问道李明你为什么常常随地吐痰你知道这是不好的行为吗李明说我也知道这样不对但有时候就是忍不住教师应从入手对李明进行教育
我国教育家根据学习活动的内容和结果将学习分为
提出解决问题的顿悟说的心理学家是
在近代西方教育史上提出过著名的白板说的教育思想家是
教学过程的基本要素包括
个体发展具有阶段性所以教育者要因材施教
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班主任工作的中心环节是
刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉这种强度范围叫做
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释它起源于亚里士多德由桑代克进一步发展
人的气质类型在社会评价上
精神分析学派精神动力学派是创立的
提出认知结构迁移理论的心理学家是
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