小学生社会性认知的发展总趋势是？（）

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发展小学生的抽象思维发展其有意注意能力发展其社会性情感发展其基本的读写能力

小学生认知与学习学校教育发展班级管理小学生心理辅导小学生品德发展与道德教育

社会性认知社会性情感社会性行为社会性交往

调节控制能力增强冲动性增强内容不断丰富社会性成分增加

从表面到内部从简单到复杂从抽象思维发展到具体思维从呆板的思维发展到灵活的思维

小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高小学低年级儿童的社会性认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配

社会性认知与社会性情感社会性行为与社会性交往社会性意志与社会性认知社会性认知与社会性交往

冲动性增强内容不断丰富调节控制能力增强社会性成分增加

社会性认知与社会性情感社会性行为与社会性交往社会性意志与社会性认知社会性认知与社会性交律

从表面到内部从简单到复杂从呆板到灵活的思维从弥散性的、间断性的想法到系统的、有组织的综合性的思想从具体思维到抽象思维

社会性认知社会性情感社会性行为社会性交往