下列活动中，训练学生创造力的是（）。

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包含此试题的试卷

培养学生的创造力、动手操作能力和语言表达能力培养学生团队合作，进行创作的能力培养基于符号的抽象创造力学习速记技巧，发展速记策略

给学生以心理上的自由提供榜样思维训练人格培养

发散思维推测与假设自我设计头脑风暴个性塑造

小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势

给学生以心理上的自由提供榜样思维训练人格培养